4、R ...
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保罗·魏尔伦是个异能力者。
保罗·魏尔伦对乘法表深恶痛绝。
以上两点并不矛盾——保罗对异能力的作用懵懵懂懂，对乘法表的感想却格外深刻。
读小学三年级的男孩对数学课怀有深深的绝望，那些读音清奇的数字已经盘旋在他的脑海里，在每个算不清楚正确答案的夜晚变成张牙舞爪的怪兽，让他睡觉都睡不安稳。
“一定要学数学吗？”保罗啜泣着，宝石般的绿眼睛水雾朦胧。
魏尔伦夫人立刻溺爱：“宝宝，不想学就算了。”
班主任：“……”
“夫人，您冷静一下，连乘法都算不周全，不会有中学愿意接受这样的学生的。”班主任说，“就算保罗文学素养再好也不行。”
保罗是个偏科到让任课老师齐齐落泪的小孩：
凡是理科的，他通通慢半拍，从数学到地理皆是如此，凡是文科的，他又样样拔尖，别的小孩连本国现任领导人姓名都说不周全的年纪，他能对着遥远的古罗马讲的头头是道。
中学不像大学——大学可以靠奖学金进，中学却很难接纳偏科到这个地步的孩子。
被班主任念叨了一通好好学数学的必要性的小男孩心里郁闷极了。他恨恨地拎起书包就走，完全把妈妈惊慌失措的挽留和追赶当作不存在，也不想回除了佣人之外空空荡荡的家，于是就在巴黎的街道上四处闲逛。
夜路走多了总会遇到鬼，但没人保证白天的路走多了一定遇不到鬼。
“离家出走”的小男孩感觉自己遇见了鬼——
还是一只长得很好看的鬼。
小男孩偷偷瞄着身边大人的脸，自以为动作隐蔽，可小孩子那点心思在专业的情报员眼皮子底下就是个笑话。
夏尔·波德莱尔都用不着多做思考，就能看出小孩子心里的各种弯弯绕绕。
“你长得真好看——你可不可以当我老师呀？”小男孩扭扭捏捏，“如果你教我的话，我一定好好背乘法表。”
波德莱尔听着这种天真无邪的话，只扯了扯嘴角，心中恶念陡生，倒是很好奇这个在他使用异能力后的虚弱期黏过来的小子，要是撞见他使用异能力的现场，该会是怎样的恐惧厌恶——会跌跌撞撞地爬着逃走吗？
他想着想着又觉得很没劲。
跟这种小孩子计较做什么呢？
“你找老师只看脸的吗？”波德莱尔最后说，“美貌是这个世界上最廉价、最不可靠的东西，你应该学会透过表象去看别的信息。”
波德莱尔说“美貌廉价”，就像是一块鲜美动人的牛肉劝人吃素，反正保罗是丝毫没被说动的。
小男孩仰着头，越看越觉得波德莱尔是他见过最好看的人，金发亮闪闪的，绿色的眼睛也好看，现在这样皮肤白白的很好看，刚刚异能力发动时候变成青紫色也好看——
波德莱尔：“……”
他看了小男孩一样，心情诡异，发现自己一开始的结论可能不太对。
这孩子找老师应该不是只看美貌的，或者说，他对美貌的衡量标准绝对不太对劲。
正常人看见波德莱尔使用异能力时宛如尸体一般的外表都应该尖叫着逃跑，而不是对着一具尸体自来熟地说：“Salut，你可以当我老师吗？”
“你是异能力者？”波德莱尔对这个审美离奇的小孩稍微有了点兴趣。
小孩大力点头。
“做你老师倒也不是不可以。”波德莱尔说。
小孩的绿眼睛刷得一下亮了，还挺可爱——波德莱尔心情微妙地想。
“但我不教数学。”波德莱尔说，“因为我也不会。”
作为一个被空手套白狼诈骗四个亿的金融陷阱受害者，波德莱尔很有不误人子弟的自觉。
保罗：“……”
真的吗？大人不应该都会数学吗？
他说他愿意当我老师，却又不愿意教我乘法表，他是在骗我吗？
小孩陷入头脑风暴。
“如果你真的拜我为师，”波德莱尔缓缓勾起笑容，“你会遇到最痛苦的事情，看到最丑陋的秘密，经历最深切的绝望——你敢吗？”
保罗觉得波德莱尔说的这些都是数学的同义词——原来老师刚刚只是在跟我开玩笑啊嘿嘿嘿~
他不假思索地点了头！
波德莱尔：……
他刚刚只是开了个玩笑，没真的想收徒啊——
所以真的有小孩听完那些形容词还非要上门找虐的吗？
作者有话说
第4章 R
，还差 