《张二丫想长大》火中金

17、第 17 章

　　等吃完晚饭，几个小伙伴各自分开，二丫也往自己家的方向走。

　　拐过弯来就是家门口的那条街，在距离家门口还有三五米的距离时，二丫看到了现在门口的大姐。
　　此时她正坐在门槛上，抬头张望。

　　在二丫看到她没两秒时，她也发现了二丫，她的眼睛立马精神了，表情里也带出些雄赳赳气昂昂的气势。

　　“你这是知道回家了？”大丫从门槛处站起来，问着二丫。

　　她堵在那里，一点也没有要让开的意思。

　　二丫在门前站定，定定的看着大丫，没有说话。

　　大丫看到自己呆瓜妹妹的眼神，她忍不住低头回避了一下。咳了一声，才重新开口。
　　“那个，以后放学了就早点回家，别在外面瞎野。我现在也上学了，可是知道几点就放学了。”

　　“噢。”二丫以为大姐只是说这个，简单回复她之后，以为可以进门了，就抬脚往上走。

　　但走到大姐面前，发现她还是一动不动，仍然站在门槛上。二丫抬头，疑惑的看着大姐。

　　看着二丫没有什么变化的脸色，大丫哽了哽，“你是不是好奇我怎么上学的？”

　　不待二丫有什么话说，大丫立刻自问自答的拦住对方的话头，径自说着自己，“虽然你没跟我换，但你没想到吧，不靠你，我也能正常上学。二婶回来带宝金了，我自然解放了，想干嘛干嘛。”

　　“哦，”二丫又重复了一遍，表示自己知道了。又怕大姐继续拦着不让走，二丫迟疑了一下，“那，恭喜？”

　　听到这句话，本来期待看到对方听到自己的话后露出愧疚表情的大丫，立刻被气的冷下了脸，脸上再没有炫耀得意的表情。
　　她扭身就往里面走，她是一点儿也不想跟一个榆木疙瘩说话了。

　　‘真是个榆木疙瘩，连炫耀都看不出来。’大丫心想，‘炫耀给她看，算是白瞎了。’

　　二丫不知道大姐是怎么想她的，她只是看到门口终于被让出来，顺势往院里走。
　　然后脚步一转，拐进了厕所。

　　她从食堂出来后，就想去厕所了，本以为离家近，也就是一会儿的事，就没去别家上。
　　但没想到，被大姐堵在了门口，迟迟没进去。

　　等二丫解决好个人问题，从厕所出来，院子里已经不见了大姐的身影。
　　二丫洗了个手，也回到自己的屋子里了。

　　太阳已经落山了，但月亮还没有出来。此时的屋子里黑的几乎看不见五指。

　　二丫靠着自己的动作习惯，往前走了两步，再向右边坐。

　　不出意料，正好坐到了床板中间。

　　她顺势躺下，将发硬的被子盖到身上。天气越来越冷了，被子刚盖上时和没盖着被子一样冷。
　　等了有一会儿，二丫才渐渐感到被子里走了一丝热乎气。

　　等到第二天，二丫照常早起，扫完院子之后，二丫没有再洒水。天冷了，一洒水一会儿就会冻上，容易把人滑到。
　　二丫将自己洗完脸的水，倒到了院角，将木盆放回水缸旁边，转身出门了。

　　她径直走到师父门口，抬手敲门。

　　“咚，”敲第一声后，木门随之而开。二丫发现门没锁，推门进到院子里，正看到师父将洗脸水从盆里倒出来。

　　“来了，坐这边儿吧。”师父说着，将手上的木盆往旁边一扣。这样就不会有鸟屎掉进去了。

　　二丫坐好后，师父从旁边拿出一个案板状的东西。“你试着把它打磨好。”

　　说完，他就将手上的东西放到了二丫面前的大木桌上。然后从上衣的口袋里，掏出两张砂纸，递给她。

　　“先打磨一面试试。”说完，师父就开始叮叮当当的做自己的物件了。

　　二丫看着大木桌上的案板，心下决定，‘这可是师父第一个交给自己的任务，自己一定要打磨好！’

　　心中立下豪言壮志，但二丫一上手，就知道了师父为什么改口成先打磨一面了。

　　黑黑的砂纸摩擦着木头表面，几次之后，木头的表面几乎看不见一点儿变化。还是那么的粗糙扎手。

　　看着二丫一脸被为难住的模样，师父表面上一脸了然，等背过身却无声的笑出来。

　　但他没笑多久，等再回身时，就发现二丫虽然依旧皱着眉头，但手上的动作却一点没停。仍然在一点一点的打磨着木块表面。

　　二丫一开始看不到一点变化，但等一个部位打磨久了，突然能看出来被打磨的部分要怎么使劲儿才效果明显，不能呛着木块的纹理，到半顺着。

　　顺着纹理将木块上的毛刺一个个都磨平。

　　先是一小部分，然后是一个面。等到师父将手上的木梳子做好，打磨好后。二丫手上的案板也被打磨好了。

　　案板此刻摸起来滑溜不剌手，对着升起来的太阳，甚至还能看到案板上反的光。

　　“不错。”看着正期待的等着自己评价的小徒弟，师父开口给予肯定。

　　二丫听到肯定，也高兴的弯了弯嘴角。她站起来，顺势抖了抖自己因为用力打磨，而发酸的胳膊。

　　“好了，今天就到这，先去吃饭。”师父说完，将手里的东西放下，示意二丫也往外走。

　　经过昨天一起走，以为师父不愿意在路上的说话的二丫，在今天的一路上都保持着安静。两人就这样走到了食堂。

　　打了各自的饭，找个地儿坐下就吃饭。

　　吃完后，二丫往上学的地方走，师父往田间地头去，他也需要挣工分才能在年底分粮食。
　　两人一左一右的分开。

　　到了教室，二丫先是和小伙伴们打了招呼，之后就坐到自己的位置上，开始回忆上次课的内容，猜着今天可能会上什么。

　　昨天上过识字课了，按照老师一天识字一天数学的规律，今天该上数学了。

　　果不其然，老师进来后，在短暂的回忆了一些前几次课上讲过的加减法后，开始讲授一种新的运算方法。

　　“有七捧花，每捧花中，含有两朵花，那这七捧花中，一共有多少朵花？”老师先举出一个例子，让同学通过自己去算结果。

　　有的同学还在抠手指头的算，有的已经在算清楚后，高高的抬起了自己的头。

　　二丫属于后者。
　　她现在晚上的梦中，时不时的都会出现一些人和一些题，老师举的这道题，她已经在梦中见过类似的了。

　　“二丫，你来回答。”老师自然也看到了二丫，将她点起来回答问题。
　　老师在上了这么多天课后，也察觉出来哪些孩子比较聪明，哪些孩子反应比较慢，哪些孩子上课认真，哪些孩子调皮捣蛋了。
　　在她心中，二丫就属于又聪明又认真的类型。

　　所以在看到二丫自信的模样后，老师就觉得她已经算出来了。

　　“等于十，一共十朵花。”
　　结果也不出所料，二丫果然回答正确。

　　“好。二丫算的非常的对。那你能不能说一说，你是怎么算出来的？”老师没让二丫坐下，接着问。

　　“将五个二加起来，就能得到了。”

　　“对，方法非常好。”老师说了一下，“但除了这个方法，还有一个更简单的方法，可以将五和二乘起来......”

　　在听了老师的讲解后，二丫点了点头，觉得这样算确实要比一直往上加简单很多。

　　在老师后来又出的两道题上，二丫尽量用这个新方法来算.

　　刚开始时，她还不太熟练，在第一道题的计算上花了不少时间，还不如用加法的同学算的快。
　　但到后来，数值增大，用乘法的好处就显露出来。

　　“九十九。”在其他同学埋头扣着手指算时，二丫率先举手说出结果。

　　“正确。”老师的话肯定了二丫算出来的结果。老师还通过二丫这次的运算速度，又向同学们证明了乘法的方便快速。

　　老师看着二丫熟练运用了乘法算数，觉得自己的课讲得真好。你看，我刚讲，就会用了。

　　其他人：老师，你怎么不看看我...

　　其他人有没有学会乘法，二丫不知道。但她的小伙伴们，在放学后的团体活动中，却是熟练掌握了乘法算数。

　　因为他们习惯了放学后到聚集点一起复习，所以即使课上没听明白，但在一起活动的过程中，大家你解释一句，我解释一句，最后所有人都学会了。

　　日子就这么一天天过去，二丫每天早上都去师父家学点东西，然后才去上学。

　　教室里，她们在乘法之后，又学了除法和小数。

　　“好了，今天我不讲课，我们今天来考试，看看你们这段时间的学习。”这天，老师手上拿着一摞纸，进了教室。

　　老师将那摞纸挨个给学生们发下去，同时一人给发了一根炭笔，让他们在纸上写出对应的答案。

　　有的同学家里有人用炭笔，接触过，拿住就开始往纸上写。
　　有的同学没接触过炭笔，在看到身旁人怎么使用后，才迟疑的拿着，在纸上悬空了一会儿才下笔。

　　二丫就属于后者。

　　她家没人用炭笔写过字，她也没见师父用过炭笔。不过，在看到张根怎么用炭笔后，她也学着慢慢落笔。

　　刷刷刷，教室里只剩下炭笔和纸张摩擦的声音。

　　这时，教室外面有人的声音，老师先是看了眼学生们，看到他们都在低头认真写着，这才放心的走出教室，去看看外面发生了什么。

　　二丫没注意到老师的离开，只是突然有一张纸飘到了她的脚下。她低头看了一眼，刚打算告诉老师有纸掉下来了，一抬头，才发现老师不在教室里。

　　二丫只好弯腰，低头捡起来那张纸，她打算看一下上面写的名字，还给对方。

　　但刚拿起来，还没看时，一只手就从后面伸过来，突然拽走了那张纸。

　　二丫顺势回头，看到了拿着那张纸的刘丽。

　　对方拿着纸，提防的看了一眼二丫，好像生怕二丫偷看了她的答案。