《阿斯伯格成长记之躁动青春》伍拾一

45、第 45 章

　　第四十五章学历史大力显才，斗文章老翟弄糗

　　大合唱连续排练了一周。大家把歌词已经记熟了，也基本上能够唱下来了。剩下的任务就是一个声部一个声部地单独练习，然后再合到一起。

　　刘志民按照当时初中音乐老师带领大家练习时的要领进行指导："咱们女生唱的是一声部。开始的时候节奏要稍缓，要稍微柔一点，渲染出有一种沉重的气氛。然后，到第三段的时候，稍微加快一点，逐渐地表现出一种愤怒之情。直到最后一段，节奏再次加快，并且一定要充满激情，表现出一种无法抑制的愤怒像火山一样爆发。二声部也类似。注意，两个声部合在一起的时候，一定要注意自己的调子，不要被另外一个声部给带跑了；要做到对另外一个声部充耳不闻才行……"

　　"对了，咱们最好再弄一个人指挥。不一定要专业的，放一个人大概比划着就行，该哪个声部唱就挥哪只手，两个声部同时唱就两只手同时挥。"刘志民说，"胡文静，你是文艺委员，要不你指挥得了。"

　　胡文静一边照办一边嗤之以鼻，心说："哼！不懂装懂，故弄玄虚！"

　　老谢倒是一个劲地说："练得好！"

　　对于《风流歌》的排练，刘志民不想占用午休时和夏中华他们出去玩的时间。他总是把它安排在每天练完合唱之后。

　　老谢跟学校要来一楼实验室旁边的一个空屋子的钥匙，还借来了一台录音机。刘志民和胡文静每天就在这个屋子里练习《风流歌》。胡文静虽然很不乐意跟刘志民在一起排练，但还是从家里带来一盘钢琴曲磁带，选了一首曲子用来伴奏。

　　刘志民对这首诗其实已经很熟了，只练过几次就和音乐配合上了。关键是胡文静。按说，她的朗诵也算不错，可是她毕竟是女生，中气先天不足，声音不如刘志民浑厚；最为关键是她没有朗诵时应该表现出的那种激情。

　　实际上，诗朗诵这种节目是很不好出彩的。想一想，语文课上，老师和学生读课文的时候有几个人爱听就不难理解这一点。刘志民朗诵好靠的是天赋。他一开始还提醒胡文静应该注意哪里。可是，不知道她是故意的，还是真的学不会，反正是没啥改观。后来，刘志民也就不管她了。

　　他们每天只练两遍。刘志民说："朗诵这个东西靠的就是一种情绪支撑着。而情绪这种东西，只有在刚刚开始朗诵时才是最为饱满的；朗诵一次，情绪就会宣泄一些；宣泄完了，也就没有了激情。所以，练多了也没用。"

　　刘志民和董力两个人小学时就开始在一起演出，所以配合得很默契。那首《谈起我心爱的土琵琶》，他们只练了四、五次就很熟了，也就不再练了。

　　转眼又是周六。上午的最后一节是历史课，正讲到解放战争，三路大军挺进中原。

　　历史老师字句铿锵地说："这三路大军就像插向敌人心脏的三把尖刀！第一刀--"她一边讲着，一边回身往黑板上写字的空档上，底下有人小声接了一句："胡一刀！"

　　历史老师把已经抬起来正要写字的手放下，回过身来，笑了："欺负我没看过雪山飞狐？胡一刀？还胡斐呢！"

　　一看老师没生气，夏中华接上话茬，说："老师，第二刀才是胡斐呢！"

　　历史老师收住笑容："你们这帮傻孩子，就调皮吧！不用你们美！我告诉你们，再过一个学期就是高二。到时候文理分科，想要学文的，历史就是主科，你们自己可考虑好了。"

　　底下霎时就安静了。老师回过身，重又举起拿着粉笔的手，放到黑板上："好好说，第一刀，有没有知道的？"

　　"…刘邓吧？"董力说。

　　"好，刘邓大军，挺进大别山。"老师边写边说，"第二刀？"

　　"陈粟。"还是董力。

　　"对！陈粟大军挺进豫皖苏边区。第三刀？第三刀没有人知道？"历史老师边说边写。教室里非常安静，只听见粉笔和玻璃黑板碰触、摩擦时发出的"哒哒哒"、"嗤嗤嗤"的声响。

　　"第三刀没有人知道？第三刀是陈赓、谢富治直出豫陕鄂边区。"

　　……

　　下了课，取回饭盒，刘志民、夏中华几个人又聚到一块。夏中华说："大力，你历史不错啊！"

　　董力说："嗯，我发现有些历史书看看其实也挺有意思的。哎，志民，把你那咸菜给我来点。"

　　刘志民的母亲腌制的咸菜味道很好。夏中华他们几个人都挺爱吃。所以，刘志民每天总是稍微多带一点。他打开饭盒，其余几个人自己动手，这个用勺子剜一点，那个也来挖一下，用来下饭。

　　赵志勇说："哎，今天该谁讲了。"

　　夏中华说："志民，该你了吧？"

　　刘志民的故事多得是，张口就来，于是就讲了一个。

　　吃完饭，一帮人照例出去玩了一阵子。

　　下午上课之前，刘志民回到座位上。吕轶芳问："你们天天中午在后边吃饭，有什么好事情？那么热闹，笑得那么开心！"

　　刘志民说："讲故事。"

　　吕轶芳说："讲啥故事？"

　　后桌的夏中华搭茬："啥故事？那可不能随便告诉你！我们吃饭的时候有吃饭时候的故事，放学的时候有放学时候的故事。生活啊，充满了故事啊！"

　　吕轶芳一撇嘴，说："嘁，不说就不说呗，谁稀得听！"

　　上课的铃声响过，老谢阴沉着脸走进教室。语文课代表抱着一摞子作文本在后边跟着。

　　大伙都有点摸不着头脑。这几天，节目排练得很顺利，老谢一直都很高兴。今天这是怎么了，谁又惹着她啦？

　　老谢把教案往讲桌上一墩，吩咐课代表："把作文本发下去。"

　　语文课代表把刚放到讲桌上的那一摞作文本又抱起来，按照人名一本一本地往下分发。

　　老谢站在讲台上，眼睛平视着，盯着教室后面的黑板，也不知道在看什么。直到作文本发完，她才面无表情地说："这次的作文，咱们班的每个同学都写得很好，都很认真。而且，还有人超水平发挥，写得格外好！从来没这么好过！翟立伟，你站起来，你把你的作文给大家念念。"

　　大伙也不知道发生了什么事，心想：作文写得好，老师的脸色咋还这么难看呢？众人纷纷看向翟立伟。

　　老翟站起来，小声念道："嗯，《三个和尚的故事》……"

　　"你大点声！"老谢说。

　　翟立伟稍稍抬高了声音："嗯，《三个和尚的故事》。北宋庆历年间，峨眉山下有一座庙，叫作'三难寺'。三难寺里住着三位法师：志民和尚、志勇和尚、大力和尚…"

　　全班发出一阵轻笑。

　　赵志勇刚把手掌游戏机的电源关了，这会正往书包里放呢。他仿佛听见有人念自己的名字，抬起头一脸迷茫地左右张望，最后把目光停在翟立伟身上，心说：这里怎么还有我的事啊！

　　翟立伟接着念："嗯，这一年天下大旱，庙里的水井已经干了一个多月了…"

　　翟立伟念完，屁股往下一沉，还没挨到椅子，老谢说："你先别坐下，站一会。刘志民你站起来，你把你的作文也给大家念念。"

　　全班同学恍然明白：哦，原来作文里有故事！大家的兴致全都被调动起来了，目光都聚集到刘志民身上。

　　刘志民站起来，也清了清嗓子，开始念他的作文：

　　《秋黄瓜》。

　　八月份的天气，节气虽然已经是立秋了，但是暑热还没有退去。瘦祥子蹲在道边的树荫底下躲避着炽烈的阳光。土道的转弯处转过来一个人，左拿着一根儿黄瓜一边走一边吃。他看见瘦祥子，打了声招呼："干嘛呢，祥子？"

　　瘦祥子本名叫石凤祥，因为他的体型特别瘦，人们都管他叫瘦祥子。他抬起头，看着那个人笑："是老翟呀！没干啥，凉快一会。你那黄瓜看着不错，是九月青吧？"

　　"亏你是种地出身，这月份九月青还没下来呢！哎，都立秋了，你不抢抢秋膘？"

　　"嗐，抢啥秋膘，瘦点挺好！老翟，你干嘛那？"

　　"我？没事瞎溜达。"

　　瘦祥子一呲牙，说："我说老翟，你跟我还打马虎眼？什么瞎溜达呀！我还不知道你，又去给马寡妇家挑水去了吧？"

　　班里"哄"地一声。翟立伟用手摸了摸后脑勺。

　　没等刘志民念完，老谢放慢语速说："说实话，你们两个的作文从来就没写得这么好过，那个语句，那个用词，简直太到位了。可是，你们两个这是学习吗？互相编着玩。好，你们两个不是能写吗？从今天开始，啊--，每天给我交一篇作文，不能少于一千字，也不许应付。啥时候我高兴了，啥时候拉倒！尤其是刘志民，我告诉你，不许耽误排练！"

　　下课之后，刘志民和翟立伟两个人自己也都有点憋不住，一个劲地乐。于是，从当天下午开始，除了上厕所之外，两个人谁都不出去，留在各自的座位上写作文。头两天，他们还都从容不迫，放学之后准时把作文交到老谢的办公室。每次，老谢都不动声色地说："嗯，好，放这吧。"

　　不到一周，两个人就开始整天搜肠刮肚、抓耳挠腮地想词儿了。

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作者有话要说：　　今天心情好，再来一章，呵呵。估计再有五万字左右会完结，然后会准备写续集，正在准备素材。