《回古代当童书大佬(科举)》唐郁如浮

2、第二章

　　九月初一，大吉，宜婚嫁祭祀。

　　沈期一大早便被下人喊起来，洗漱吃过早饭后，坐着马车来到了胡夫子的学堂。

　　学堂设在胡夫子的家中，是一个三进大院子。
　　最外院是学生们读书识字的地方，最里面是胡夫子一家子起居休息的地方。

　　初一是陆行之办公的日子，所以这拜师礼是由县衙里的仆役陪同沈期来的。

　　除了沈期，还另有三个和他同龄的孩子一起拜师入学。

　　这其中有两个孩子的衣看起来比较富贵，剩下的那个孩子就普通了些。

　　辰时一到，胡夫子先引着四个孩子拜孔子像，给孔子上香。
　　之后，四个孩子给夫子行了跪拜礼，并奉上了拜师礼物。
　　沈期的礼物是前些日子陆行之亲自帮忙准备的，共五样，一块和田玉佩、一支紫竹狼毫笔，一块珊瑚雕刻的砚台，剩下还有一块墨和一沓纸笺，不过他也看不出来有什么名贵之处。

　　胡夫子给他们讲了些规矩，无非就是要尊师重道，友爱同学之类的套话，之后便带着他们进了教室。

　　教室里坐着十多个学生，年纪看着和沈期都差不多。

　　胡夫子没有介绍他们这些新来的，只叫他们自己找空座位坐下，沈期看了一圈，发现前面都坐满了，就寻了后排一个靠墙的位子。

　　清了清嗓子，胡夫子就开始讲课。
　　“刚才耽搁了些时间，今日就不提问背诵了，接着上次的讲。”

　　话音刚落，沈期明显能感觉到，满屋子的孩子都松了一口气，看来不管是古代的学生，还是现代的学生，都怕老师提问背诵。

　　“我们今天讲‘磻溪伊尹，佐时阿衡。奄宅曲阜，微旦孰营’这十六个字，这句话的意思是，周武王在磻溪这个地方遇到了吕尚，尊他为太公望，伊尹辅佐时政，商汤王尊他为阿衡……”

　　胡夫子在讲课的时候，全然不似刚刚见到得那样严肃，反而引经据典，侃侃而谈。经常会从前面走到学生的座位之间。

　　沈期向来喜欢这种知识渊博，会讲故事的老师，托着一张圆圆的小脸，听得津津有味。

　　不过夫子讲的兴致勃勃，浑然望我也有不好之处。那就是短短的一堂课，沈期被喷了一脑袋的口水。

　　胡夫子这堂课只教了《千字文》中十六个字，和对应的四个典故，又拓展了一些故事，就没继续讲下去了。

　　上初级班的多是些六七岁的小孩子，受制于年龄，就算讲得再多，也记不住那么多东西。

　　胡夫子要求初级班的小孩子们把这十六个每个字写一篇大纸，还要把他讲的四个典故记住，下次课他会提问。

　　交代完任务后，胡先生便让孩子们安静练字，然后他则去给中级班的孩子们讲课。
　　学堂按照年龄及对知识的掌握简单地分成了三个级别。最低等的就是沈期所在的初级班，都是些六七岁的孩子，是那些需启蒙的幼童。
　　中级班是十二三岁到十六七岁的少年，这些孩子学的东西更深奥一些，为考童生做准备。
　　高级班则是更大些，是准备考秀才的学生。
　　至于再高的级别就没有了，考中了秀才后他们可以去上官府办的县学，那里的夫子都是朝廷派下来的，可以给他们更好的指导。

　　胡夫子的人刚走，原本安静乖巧的孩子们瞬间叽叽喳喳了起来。

　　“喂，你叫什么名字呀？”坐在沈期前面的孩子把整个身子都转过来和他说话。

　　“我叫沈期，你呢？”

　　“我叫常万书，我家是开书坊的，我爹说我们家里有一万卷书，所以就叫了这个名字。”
　　常万书很是自来熟，沈期不过才说了一句话而已，他却跟倒豆子似的，把祖宗姓甚名谁、家住哪里、家里有多少钱都说了出来。

　　沈期也捡些不重要的信息和常万书说了两句。虽然嘴上说着话，可他的手也没耽误着写字，他很早的时候就练出了一心二用的本事。
　　也不知道夫子什么时候会回来检查，万一被夫子发现他没认真学，第一天上学就被找家长，那就不好了。

　　常万书可实在是太能说，嘚嘚吧吧个不停，从家庭信息说到了日常爱好，吃什么，玩什么，甚至连早上喝了两碗肉粥的事情都说了出来。

　　沈期实在是没有办法兼顾写字和跟他唠嗑了，只好想了个办法打断他的话。
　　“常兄，你这么厉害，一定把夫子刚教的字都学会了吧，能不能教我写。”沈期一幅很苦恼的样子，“我今日才刚刚上学，还学不会老师教的字。”

　　常万书头一次遇到有人问他问题，顿时架上了一幅小夫子的样子。
　　“这个还不简单。”
　　常万书拿起笔，蘸了蘸墨汁，便在空白的纸上开始写大字。
　　今日的字笔画多，又不算常见，他之前从没练过这几个字，故而写得歪歪扭扭的。

　　“原来常兄也写不好呀，”沈期一幅失望的表情，“原本还指望着常兄教教我呢。”

　　“我会写的！”
　　常万书有些着急，又提笔在白纸上多写了几遍，见还是写不好，便有些窘迫地转回身。
　　“我先练练，练好了就教你。”

　　见他转过身去练字了，沈期这才松了一口气。
　　沈期的字写的不错，但仅限于硬笔简体字。
　　毕竟他从前一直生活在孤儿院中，根本也没有条件练习书法。

　　穿越之后，书写工具的转变，加上繁体字的笔画数量大大增加，沈期原本的一手好字瞬间退化到了幼儿园的水平。

　　写出一笔好字，这可是读书科举最重要的事情，没有捷径，只能靠自己不断的努力。

　　没了常“自来熟”的打扰，沈期一笔一划地描摹着字，逐渐忘记了周遭的喧闹。
　　喧闹声由大转小，直至瞬无。
　　没了耳边的叽叽喳喳，他这才发觉出不对劲来。
　　一抬头，便看到胡夫子板着脸站在门口。

　　整个教室安静极了，连掉一根针的声音都能听见。

　　胡夫子背着手，走进了教室，扫了一圈教室的小孩，点出几个名字
　　“张惠文、许子义、冯熙，你们几个到前面来。”

　　话音刚落，三个小孩从座位上起来，你推我，我推你，磨磨蹭蹭地走到胡夫子的跟前。

　　“左手。”
　　胡夫子仍旧板着脸，但大家都知道他生气了。

　　三个小孩把左手举起来，胡夫子从讲桌上捡起一根窄木板，狠狠地砸在他们的手心上。

　　三个小孩子疼得眼睛红红的，其中那个叫许子义的小孩愤愤不平地说：“他们也都说话了，凭什么只打我们！”

　　胡夫子瞪了许子义一眼，什么也没说，缓步走到离他最近的一个坐在座位上的小孩身前。
　　“你写了几个字。”
　　那孩子被吓得不敢说话，胡夫子没等到回答，便随意地翻了翻那孩子桌子上的纸，发现上面一个字都没写。
　　“手。”

　　那孩子畏畏缩缩地伸出左手。
　　胡夫子对准手心，打了五个板子。
　　打完第一个孩子，胡夫子没回到前面去，接着往后面走。

　　六七岁的小孩自制力本来就差，很容易被其他事物吸引去注意力，就算想要好好写字，可刚才整个教室都闹闹哄哄，根本也学不进去。
　　胡夫子下到座位去巡视了一圈，竟无一人逃过惩罚。

　　最后，胡夫子来到了沈期的座位前，翻了翻他的纸。

　　沈期倒是令胡夫子有些诧异，所有的孩都没写几个字，沈期竟然写满了三张纸，更重要的是，他写的每一个字，都比前一个有进步。
　　“你刚才说闲话了吗？”

　　胡夫子每到一个座位处，孩子们的眼睛就会跟着过去。见沈期竟没被夫子打板子，孩子们更是一眨不眨地盯着他。

　　沈期瞬间成了全班的焦点，一时不知该如何作答。

　　“你刚才说闲话了吗？”
　　胡夫子又重复问了一遍。

　　“说了。”
　　沈期很平静地伸出了自己的左手。

　　胡夫子心里有些惊讶，不过也没多说什么，照例打了他五个板子。

　　收拾完一屋子小孩，胡夫子背着手回到了讲桌前，站到了最开始愤愤不平地许子义身前。
　　“今日说闲话的，我都惩罚了。”
　　胡夫子看着几个孩子的头顶，眼中晦暗不明。
　　“但你们要记住一件事，以后再被人拎出来教训，先看看自己有没有做错事情，别急着攀扯其他人。”

　　胡夫子挥挥手，叫他们回到自己座位上，
　　“今天我讲的字，每个都抄一百遍，若是完成不了，明日就不用再来了。”
　　没再多说一句话，胡夫子离开了他们所在的教室。

　　这回孩子们可不像刚才那样说闲话了。

　　抄了一会儿大字，外面午休的钟声响起。

　　一群小童蔫蔫地收拾东西，准备去膳堂吃午饭。

　　沈期正收拾着东西呢，前面的常万书又转过头来。

　　“哎呀，你可真是太笨了，你干吗和夫子说实话呀。”
　　常万书一脸恨铁不成钢地看着沈期。
　　“夫子根本就没问你说没说闲话，就是看谁字写的少了，就打谁的手板。”

　　“你看你写了这么多字。”
　　常万书翻了翻沈期桌上的纸，只见上面写得满满当当。
　　“真是白挨了板子。”

　　沈期不禁觉得有几分好笑。
　　“可我就是跟大家一起说闲话了，有错就要受罚，做人要讲诚信。”
　　沈期的确是这么想的，不过这只是其中一个原因。胡夫子今日生了很大的气，全班每个人都被打了板子，若是只有他没被惩罚，未免有些特殊，他刚来第一天，还不想这么不合群。

　　常万书不知道这个缘故，只当沈期是个实诚得有些痴傻的孩子，长叹一口气。
　　“唉，行了，你快点收拾东西，咱一起去吃饭吧。”