《不即（师生）》阳安安

17、慕沐回家

　　天气越来越冷，窗上结了一层薄薄的冰花，映着树枝上闪光的积雪。
　　“这一年又快过去了。”林若冰一边煮柠檬茶，一边看向窗外。
　　安蔓茹：“是啊，时间过得真快。昨夜下了好大的雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
　　林若冰：“我们安安真有文化。”
　　安蔓茹：“还是你教的好。”
　　林若冰笑笑，“又来这一套……”
　　“我给你唱首歌吧。”安蔓茹站到窗边。
　　“唱首应景的。”林若冰给柠檬茶淋上一层淡淡的蜂蜜。
　　安蔓茹：“雪让我有点快乐，那片白色，和伸向远方浅浅的车辙。如果这时候飘落，钢琴单纯的音色，我会对自己说，冬天快乐。我喜欢，没有字的窗，透过它，天空很晴朗，树梢上，残留一点月光。我喜欢，关灯的球场，我独自，听日子回荡。黑夜里，凝视一点忧伤。习惯你，就把我当作你，我们就在一起，呼吸，安静而整齐……”
　　声音戛然而止，安蔓茹：“天啊，沐沐回来了。”
　　还没来得及从安蔓茹的歌声中缓过神来，林若冰就看见慕沐站在门口，一只手拖着行李箱，另一只手牵着何启楠。
　　“妈。”
　　林若冰眼底蒙上雾气，冲着慕沐招招手：“冷了吧，快进屋。”
　　慕沐松开何启楠，轻巧地踢掉鞋子，跑到林若冰身边。
　　安蔓茹接过慕沐的行李箱，靠近何启楠，问：“你俩怎么这么突然啊，都不提前说一声。”
　　何启楠：“沐沐想给林老师个惊喜呗。”
　　安蔓茹看着林若冰开心得像个孩子，拉着慕沐问东问西，从车上冷不冷问到学校课程有没有挂科，还没坐稳就张罗着出去买菜。
　　“好啦，知道你高兴。”安蔓茹按着林若冰的肩，让她坐在沙发上，“慕沐折腾了一路，肯定累了，让她休息会儿吧。”
　　“我还好噢。”慕沐把眼神转向何启楠，脸色微红，假咳了几声，“咳咳，其实今天，我们有事情要说。”
　　林若冰和安蔓茹同时看向何启楠，“嗯？”
　　何启楠一时语塞。
　　林若冰和安蔓茹又同时把视线转回慕沐身上。
　　慕沐：“何，启，楠？”
　　何启楠：“好啦好啦，我来说。”
　　何启楠长呼一口气，下了很大决心。安蔓茹看着慕沐和何启楠的样子，已经明白了八九分。
　　何启楠：“林老师，林阿姨，我和慕沐相识很多年，我也爱了她很多年，您可能觉得现在说一生为时过早，但我真心想护她一世周全。您是看着我从小长大的，对我的家世人品都非常了解，我父母已经同意了我和慕沐的事，现在只等您点头，我会用今后的所有日子陪伴慕沐，爱护慕沐。您可以把女儿嫁给我吗？”
　　空气变得安静，时钟转动的声音盖住了何启楠的心跳声。
　　林若冰轻咬下唇，说：“你知道的，我能理解你们的感情，也不会反对，但这条路真的不容易，你们还年轻，未来会有很多难处，你确定吗？”
　　何启楠：“确定。无论多难，我都会一直牵着慕沐的手。但如果，如果，哪天慕沐说她累了，我也不会纠缠。”
　　林若冰眼睛一眨不眨地盯着何启楠，空气静止了两分钟。
　　“好。”
　　何启楠绷紧的弦瞬间释放，一下子头重脚轻，歪坐到沙发上。
　　为了这声“好”，她从懵懂等到今日。终于，心愿得偿。
　　“但是。”林若冰继续说：“一切要等慕沐大学毕业吧。”
　　何启楠：“嗯，林老师，等慕沐毕业，我们就去领证。”
　　“领证？”安蔓茹看向林若冰。
　　林若冰有些不自然，“你们计划去哪？”
　　“初步想的是荷兰，正好去阿姆斯特丹转转，沐沐一直挺想去的。”
　　“挺好的，挺好的。”安蔓茹目光灼灼地盯着林若冰，给慕沐递了个眼神。
　　慕沐扯扯林若冰的胳膊，试探地问：“妈，到时候，你们一起？”
　　林若冰避开安蔓茹的目光，淡淡说了句，“再说吧。”
　　晚上，林若冰和安蔓茹话都很少，两人早早洗漱好，躺在床上。
　　林若冰往安蔓茹肩头靠了靠，轻声问：“蔓如，白天……你是不是不高兴了？”
　　安蔓茹向着林若冰挪挪身子，让她靠得更舒服些。
　　林若冰：“怎么不说话呢？”
　　安蔓茹：“不知道该说什么。”
　　林若冰：“唉，其实，我只是……”
　　“没什么的。”安蔓茹出声打断了林若冰，“快点睡吧，明天还要早起呢。”
　　林若冰：“蔓如……”
　　安蔓茹侧身抱住林若冰，说：“亲爱的，晚安。”
　　黑暗里，林若冰欲言又止。
　　“嗯，晚安。”
　　叮咚……
　　安蔓茹的手机响了一声。
　　林若冰：“嗯？谁呀？”
　　“大概是树洞吧，刚刚忘记静音了。”安蔓茹摸到床头柜上的手机，“果然是。”
　　林若冰：“现在手机也能登陆了？”
　　安蔓茹：“嗯，沐哥前两天刚弄好的，还在测试阶段。”
　　“你们动作倒是挺快。”林若冰给安蔓茹往肩头扯了扯被子，“开灯看吧，这样对眼睛不好。”
　　安蔓茹打开灯，和林若冰靠在床头，前几条树洞消息都是同一个ID发来的。
　　林若冰：“这个‘言’是谁啊？”
　　“啊，那个没谁，就是小孩呗。”安蔓茹目光瞟向别处，躲闪的样子自然瞒不过林若冰。
　　林若冰盯着安蔓茹，潋滟的桃花眼似乎要把她看穿。
　　安蔓茹：“别这样看着我嘛，真没谁，都是些小孩。”
　　林若冰又看了安蔓茹五秒钟，眼神突然软了下来。
　　“算了，你看吧，我先睡了。”
　　安蔓茹看着林若冰躺下，轻手轻脚走出房间。
　　言：“安安，上次和你聊过之后，我拼命摆正心态，不往别的方面想，但看到她还是很别扭，很难受。”
　　安蔓茹：“哦？”
　　言：“我到底该怎么办啊，还不如不转学呢，要不我谈个对象试试？”
　　安蔓茹：“这个我没法发表意见。”
　　言：“啊脑壳痛。”
　　安蔓茹：“我最近看了很多心理学方面的书，有一些心得，可以分享给你。”
　　言：“想听。”
　　安蔓茹：“学生，尤其是心理成熟较早的学生，在青春期很容易对老师产生仰慕之情，这种仰慕之情盲目且不持续，你不知道它的缘由，也无法预料会存在多久。它的盲目和狂热会让学生误以为这是喜欢，甚至理解为爱，但大部分时候，这种仰慕可能是欣赏、是崇拜、是榜样，却唯独不是爱，它会随着年龄的增长和心智的成熟慢慢淡化。”
　　安蔓茹发了长长一段话，很久都没有收到回复。
　　安蔓茹：“你的这种特殊感情可以解析为恋师情节或者恋母情结，如果是前者，这是成长阶段的正常现象，研究表明很大一部分人在学生时代都有过对老师的过分仰慕，只是程度不同而已；如果是后者，很有可能和你童年或者更早时期的特殊经历有关，孩童时代的不安全感往往会对人的性格产生巨大影响。当然，也可能是多种情愫的结合体，但更深入的东西我现在也没弄明白。”
　　安蔓茹见她一直没回复，正好有点饿了，到厨房翻翻有什么东西可以吃，一边嚼面包，一边玩手机。
　　半小时后，叮咚……
　　言：“如果是别人这么说，我信，但你这么说，就有点搞笑了。”
　　安蔓茹：“为什么？”
　　言：“那你怎么解释你和你老师的感情，毕竟你们已经在一起了，按照你的理论，这是恋师还是恋母？”
　　安蔓茹：“你这样有些咄咄逼人了。”
　　言：“所以说你的理论不成立。”
　　安蔓茹：“我和我老师不同，我对她什么情结都不是，就是爱。我刚刚说的是大部分情况，不排除有个例，我和我老师就是个例，我对她是从仰慕之情开始，经过漫长的时间打磨，发展为爱和亲情，不盲目且可持续。”
　　言：“那就更搞笑了，要照你这么说，只要时间够长，谁都可能发展成个例。”
　　安蔓茹想了想，看着屏幕由亮转暗。
　　安蔓茹：“你错了，我之所以能成为个例，不是因为我爱她或者时间有多久，而是因为她爱我，她愿意和我在一起。单凭这一点，百分之九十五的人都输了。”
　　直到屏幕再次变暗，对话框都没有弹出新消息。
　　安蔓茹：“我和你说这些，是希望你能好好考虑一下自己对老师到底是什么情感，希望你平稳度过，不要伤人伤己。”
　　安蔓茹借着手机的亮光，轻轻躺回床上。
　　“看完了？”林若冰翻身抱住安蔓茹。
　　“嗯，怎么还没睡？”
　　“你不在身边我睡不着。”
　　听着林若冰淡淡的鼻音，安蔓茹心软成一片，回抱住林若冰，轻吻她的额头。
　　“是我不好，快睡吧，晚安。”