《风流的男教师》金炎

20、十七

　　十七

　　王冲走进教室，学生齐喊：“老师好！老师好！”王冲说：“一遍就好了，何必客气，请坐吧”然而学生却不坐，笑望着他。王冲说：“多礼必有所求。”学生笑了，王冲顺着他们的视线一回头，发现黑板上的绘画：连绵的山，山下一大片杏花林，旁有一行字，借问春景何处有，顽徒遥指杏花林。王冲说：“有点意思。谁的主意？”“大家的主意。”“坐下，有话慢慢说。”学生都坐下。王冲说：“今天本来想与大家共同欣赏一篇同学的佳作，看来只能顺从民意了。”
　　“耶——”学生欢乐地从椅子上站起来。
　　“老师，这两天正好，过今明两天，就没意思了。今天多好的天啊，还没有风。”
　　“一节课的时间也不够啊？”王冲问。
　　“我们与英语老师说好了，她已经答应了。”
　　“俗话说：‘面窄就吃亏，心活就上当’，连问都不问我，这哪是请示啊，这就是逼宫。”
　　“老师，走吧，早去早回。”
　　“注意，不许折枝。刘阳，组织好。”
　　刚走到校门口，老李叫住王冲。王冲说学生：“你们先走着，我一会儿就到。”
　　老李他们去了王冲的办公室。
　　老李说：“这屋里以后就凉快了，就是冬天受点罪。”
　　“吃得苦中苦，才是人上人。”王冲说。
　　“你走以后，一次娘家也没回。大家都觉着缺点什么。”
　　“人性不错啊。”王冲笑着说。
　　“说正经的，你来了之后，我的班主任工作你做了一半，我轻松多了，有没有心事替下我？”
　　“你不是嫌我多事吧？”
　　“你别误会。我比你还大，精力不比从前。”
　　“怎么有这想法？”
　　“你不知道吧，沈月辞去班主任了。”
　　“为啥？”
　　“功成人退，还是良心发现，多方面吧。”
　　“体操赛那一仗打得挺漂亮。学生对她还是拥戴的。给谁了？”
　　“你猜？”
　　“该不会是老赵吧？”
　　“正是老赵。看来你早已算准。”
　　“校长答应了？是他当初要求班主任以色列的。”
　　“说真的，不怕你笑话。老百姓说对了，‘老娘们当家瞎胡闹’，我觉得力不从心，没有阳刚之气，缺乏活力。”
　　“也不能一概而论，则天大帝还是有作为的。”
　　“太少了，不成比例。咱们学校就你们几个男的，逼着我们女人男性化，本性已定，学是学不来的，就连体罚学生都不会，不是掐就是拧。”
　　“是这样。”
　　“实在说，你来了之后，这校园里活跃多了。”
　　“我可不太傻，我不过是个配军。”
　　“我也不傻，不少人心中有你。”
　　“别逗了，顶多是些柏拉图。只是上班之后，有一点精神寄托，生活情致，绝不会罗曼蒂克的。你看报刊上有几条词语新解吗？‘对牛弹琴’现在的理解是：找挨踢的人，牛说，你明知我们畜类不懂音乐欣赏，非要表演给我们看，这是污辱。只有踏破你的琴，踢你们的屁股。‘竟然’的解释是：放在人民教师之前，专用于说明某件事的程度的重量级形容词。比如，来这里□□的有工人、农民、国家公务员、司法人员，竟然还有人民教师。”
　　“你们男人的本事是说谎话不脸红，你想当贾宝玉呀，开玩笑！我刚才说的，有没有意思？”
　　“我跟你说，我当过班主任，也还算胜任，不过不能接你的班。你知道，我不是太会守成规的人，用不了多久，这班准乱套。好像自己把车开快了，停不停，我也说了不算。再说，我在这儿也不会太久。下半年就是初三，我绝不能跟着上，还有三两个月，你就坚持下来吧。如果你有什么需要我帮忙的地方，你尽管说，你想不到的地方，我也不会袖手旁观的，怎么样？你的心意我领了。”
　　“要是现在的校长，不可能让你上，如果是苏主任升为校长，你绝对能上，她特别欣赏你，可以说，她需要你的相助。”
　　“这是哪的话，我自己的命运，我很清楚。”
　　“苏嫣跟校长是不同的。她务实，校长只知道研究人，不研究学问，业务上弄个虎皮色。有人时，能说上几句时髦的词。不管对不对，做没做，大胆地吹，这套工夫，有点自知的人都学不来。他把当官当成一种追求，在别人的不屑的眼中，他像个胜利者似的耀武扬威。官场流行什么，他就赶紧学什么，最近流行黄段子，他也是挖空心思，想在酒桌人前卖弄点情商性理论。看着他的处世，就像看着一个说不听的孩子不知深浅地往水坑里走，谁也喊不回来，他以为到水坑里就可以脱光了可劲地洗，反正我在洗澡，可不是不要脸，谁笑话我谁没品位，岂不知那坑里根本没有多少水。”
　　王冲大笑：“想不到你竟有这般透彻形象的比喻。”
　　老李也笑，又说：“苏嫣抓实的，全靠她，使这个学校总体上不乱。校长乍乎，她也没办法，让他乍一阵子也就过去了，正常的东西还是她带头坚持着，老师们怕校长，敬主任。我分析，她这半年能上来。”
　　王冲问：“校长呢？”
　　老李说：“他不是上调也得平调。他觊觎二中校长很久了。二中地势又高，学校规模也大。”
　　王冲说：“我不想背后议论他的为人处世，不过我发现很多人就把负责制理解为专制，把法人代表领会成代表法律。人权财权集一身，为所欲为，我认为这个校长负责制能够滋生专制，对于教育界来说，这个校长负责制实在害大于利。”
　　老李：“你的见解固然超人一截，不同凡俗，可是你的问题也出在这儿，给人一种盛气凌人的感觉，不近人情，得理不饶人似的。”
　　王冲：“你这样看我？”
　　老李：“不，我认为你愤世嫉俗，才这个样子。有些老师议论你，可全是褒奖之词。诸如风流、潇洒、卓尔不群之类，那不叫议论，而称为美谈。”
　　王冲：“其实我发现追求完美的人总是悲剧式的。做人应该有点小毛病，以便授人以柄，这样才能保持常胜而不至于突然粉碎，就像精致的花瓶，假如有点裂缺，固然美中不足，这样它不必是主人的心肝宝贝，但想起来又不尽怜惜。主人不会抛弃它，在最需要的时候可以派上用场。人们不会把它随便搬来挪去，格外小心。做人也这样，你若一点错也没有，被人编造出一个名目来就是死罪，金无足赤，人无完人，那是谁都会相信你确有其罪的。”
　　老李：“那你为什么还追求完美？”
　　王冲：“可能我还不是花瓶，充其量是个没烧制的泥坯子，随时可以被人捏成什么样，圆的，扁的，长的，方的。”
　　“泥这东西可是越捏越揉越有筋性。”
　　“我现在还有意气可发，时而以‘天将大任’□□解嘲，再过几年，我不知道还有没有去山下看杏花的心境，那时怕只能是‘逝者如斯夫，垂垂老矣’。”
　　“所以，替我当班主任吧，免得来日后悔。”老李说完也笑，“该去了，估计学生早到了。”
　　王冲刚出校门。一个男生跑来，气喘吁吁地说：“王老师，张文国摔坏腿了。”
　　“摔什么样？”
　　“八成是断了。”
　　“怎么摔的？”
　　“他们好几个人一起跳个小坎，一个闯劲。”
　　“人在哪儿？”
　　“刘阳他们背到卫生所去了。”
　　“你去告诉李老师一声。”

　　村卫生所，已有不少人围着。赤脚医生正捏学生的喊疼的胫骨，说：“是骨折，不碍大事，个把月就好了。”
　　“你能不能接骨？”王冲平静地问。
　　医生说：“乡卫生院老米，祖传的法子，又省钱又把握，去县医院也行。”
　　老李也到了。她看见人群中的王冲，依然是从容镇静，心里有了底。心想：到底是男人，真沉得住气。这样想着，自己也踏实多了。她先去看学生，学生很紧张，已疼得满头是汗，却无呻吟痛苦之声。老李问他经过，学生说：“我和刘阳我们几个越个小坎，一个闯劲。没打架，也没追。没事，老师。”老李笑了。“你还安慰我，看你那一头汗，少说话吧。”
　　家长风风火火吵吵嚷嚷地来了。人们给他让开道。他一见孩子在病床上坐着，旁边还有老师和学生，就平静了许多：“孩子，在哪儿？”文国指给他，他摸了摸，心疼地直皱眉。孩子说：“爸，不怕的。”家长问给文国配止痛药的医生：“这孩子的腿到底啥样？”医生说：“一个寸劲，不用着急，个把月就好了。小孩子，几天就长好。”家长说：“我们去县医院吧，我还得张罗点钱。”
　　王冲打了120。赵富贵到了。他问了问情况，把王冲叫到一边，给他1000块钱，说：“这些钱你拿去，我就不去了，让老李去。”王冲说：“老李也不用去，我自己能行。”
　　老李说：“我得去，老赵，你告诉苏嫣，给看一下班。”
　　急救车来了。家长、老李、王冲跟着上车。

　　校长室，苏嫣与校长汇报摔伤的事。
　　校长：“谁的课？”“王冲的，还有杨妮的。”
　　“我早有预感，不出点事，他是不老实。他一来，我就提心吊胆。我寻思把他放到一个屋里，他还不醒悟。生姜改不了辣味。也好，让他经历经历，我知道这家人挺难缠。他们问过你吗？”
　　“没有，谁也没说。”苏嫣肯定的说。又说：“骨折问题倒不大，医药费学校给负担一部分？”
　　“不负担，一分钱也不负担。咱们都签着安全工作责任书，照章办事，总不错吧。”校长说完，拿起一张报纸看。
　　“道理是这样。咱们学校不出点，于学生方面也说不过去。我觉得王冲也不见得是有钱的茬。他上有父母，老婆早就下岗在家，他不会有余钱。这次摔伤，至少他得分担一半，得两千以上。”苏嫣又说。
　　“看势头发展吧。你也没少替他说话，他整天地目中无人的样，好象自己多大本事。知识分子这玩意，我琢磨透了，无事时扬头，别人有事摇头，自己遇上事低头。我倒瞧瞧他王冲究竟多大能量。”
　　苏嫣站起来，出去。校长继续读报纸。

　　学生的母亲在陪床。学生在看书，《射雕英雄传》。

　　王冲在上课，捧书读韩愈《马说》。
　　“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，只辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！
　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”
　　这是一篇寓言性的杂文，抒发了怀才不遇的强烈情感。大家注意刚才我读的气势。下面看一下这几个字、句。王冲板书：
　　伯乐：春秋时秦国人。姓孙，名阳，字伯乐，善相马。
　　骈：并。
　　一食（sh 十）：吃一顿。
　　食（s 四）：义同饲。

　　千里马常有，而伯乐不常有。
　　食不饱，力不足，才美不外见。

　　策之。
　　鸣之。
　　不以千里称也。
　　安求其能千里也。
　　其真不知马也。

　　学生读：“世有伯乐，然后有千里马……”
　　沈月来到教室外，敲门叫王冲。王冲出去，沈月告诉他，电话找。学生们仍在读。
　　王冲接过电话：“哪位，请讲话。啊，我是王冲，孩子的舅舅？你好。医疗费，不是还没出院吗？没钱就停药？昨天不是已交上押金了吗？陪床的费用，你们先垫付着，出了院咱们再算。我的态度有问题吗？我没说不掏钱，马上送钱？全部责任，是，是，是我的课。我是没跟他们一起去，是有责任，我没否认，有话好好说，我告诉你，看在学生情份上，我不会不管，但你们要想其他的，你错了。你要非拿教育局、法院什么的来咋唬，对不起，跟你没话可说、”王冲扣上电话，转身出去。走向教室，接着上课。
　　“读熟了吗？这里的‘鸣之而不能通其意’，源于对伯乐的一段记载。原文大意是：伯乐见到一匹拉盐的马上太行，白汗交流，负辕不能止。伯乐下车攀扶着大哭，解下蒙麻织成的衣装给马盖上。这马于是仰天而鸣，声音直达于天上，好像金石之声。为什么呢？这马见到伯乐以为遇见了知己。本文中指千里马。虽然鸣叫而喂马的人并不知道什么意思，不识马，所以有这句‘鸣之而不能通其意’，是说千里马的嘶鸣，常人听了也不知其为千里马。更深一层的意思，除了伯乐，谁又是千里马的知音。在古代有不少抒发不得志的诗文作品。鲍照曾有一句‘拔剑击柱长叹息’，后来李白有诗句‘停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫茫’，比李白早些的陈子昂《登幽州台歌》吟啸出‘前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下’，苏轼发出‘持节云中何日遣冯唐’的呼喊，辛弃疾还有‘廉颇老矣，尚能饭否’的感叹，可见古往今来，有大志大才而不得其用者，实在太多，这便是社会的悲哀，也是人类的悲哀。关于本文作者韩愈，我们曾学过他的诗，是他被贬后所写，有两句大家可能还记得：‘云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前’。
　　这篇文章也是抒怀，开头就是一句气话，‘世有伯乐，然后有千里马’，从客观角度讲，有没有千里马和有没有伯乐是不能直接相关的。接下句又解释，‘故千里马常有，而伯乐不常有’。说到了伯乐与千里马的关系，这种‘常有’与‘不常有’是个什么结果呢？‘故虽有名马，只辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也’。用现代的话说，这名马已具备了千里马的各项素质指标，但是没有被当作千里马来用。第二段进一步说，千里马是个什么样子呢？有哪些特殊之处呢？‘一食或尽粟一石’，一顿能吃一百斤，而喂马的人不知它有这么大的能量，给的太少，‘食不饱，力不足，才美不外见’，怎么能让它成为千里马呢？”

　　电话响。校长拿起话筒：“喂，你好。噢，主任啊。”
　　“你们学校那位老师，怎么还不想掏钱？”
　　“他没说不掏，只是想出院后再算。”
　　“那现在的费用呢？一个庄稼人哪来这么多余钱？”
　　“刚才他们通话。具体内容我不清楚。哎，我当时回避了。”
　　“人家打电话找我们，问我们怎么管理的。出了事情不负责任，还想耍横的，这是个师德形象问题。你们学校对这方面是怎么规定的？”
　　“我们年初签订了安全责任书，上面写得很明确，谁出事谁负责，学校不管。他这次也没请假，责任是完全自负。”
　　“我上次也听你说过这个人，到底怎么样？我不熟悉。”
　　“好出风头，自行其事，根本不把我这个小庙主持放在眼里。老师们对他意见大了，象这种人就得给他点苦吃，要不然他不知道锅是铁打的。让我教育，他不教育我已经烧高香了。哎，是，那你们领导的意见呢？”
　　“我们强调安全教育，可以说三令五申，不抓个典型也难以奏效。现在看来，家属方面态度挺硬，估计还要往县里有关部门反映，真要是他们上告，咱们看一下伤势和双方协商的进展再做决定。你要有思想准备，上边肯定来人调查核实。”
　　“我们这块没啥准备的，有安全责任书，他没请假，又没与学生一起去，这属于渎职，他要跟着，这事是完全可以避免的。他这么一闹腾，把学校名誉给损毁了。我们还得追求他的责任呢。是吧？对，杀一儆百，反面教材，很好很典型的反面教材。是，是，好，有情况及时向你汇报，就这样。”
　　校长放下电话，扯过台历，找笔往上写什么，刚拿起笔，电话铃又响起。校长急忙接起来：“喂，您好。噢，村长啊。你不是去河南考察去了吗？啥时候回来的？”
　　“我刚到家。我的事你无别问了。我问你，那个王冲的事，你是咋管的？出了这么大的动静？”
　　“我们这……”
　　“咱们学校这些年来，还没见过像他这样的，是不？局里乡里怎么处理我管不着，反正我的处理很简单，先掏钱后走人。一个臭教师不能在我这儿三番两次地没大没小折腾老百姓的。啥能力成绩的？教书的不有的是吗？哎——，你咋不说话？你别往心里去，打马骡子惊了。先别说了，咱们先山脚下看看，你等我一会儿。”
　　校长听对方电话挂断，啪地摔下电话骂了句：“真他妈没文化！有这么说话的吗？”

　　赵富贵边吃饭边与老婆说：“一会儿我去一趟老张家。”
　　“去干啥？”
　　“我觉得他们的事难办，王冲要有麻烦。”
　　“不就是摔伤了腿吗？接好了，住院养几天，花多少钱，一家出点，不就结了。哪来那么多麻烦？”
　　“你不知道，这生活中不怕没好事，就怕没好人。老张家有个亲戚在县城，半朝銮驾的。他就认为王老师有问题，学校这面呢，校长正犯愁抓不住王冲的把柄，这事不砸才怪。”
　　“那你去有啥说道？”
　　“我劝劝老张家，别听旁人瞎吵吵，老师教你还教出冤家来了。该掏多少钱，王冲没说不掏，还没出院，你折腾个啥劲。顺便探探他们啥口风，想要王冲怎么地咋的？”
　　“早去早回，你也不是个说客。”

　　贺婷、小肖、杨妮、老李他们议论王冲的事。
　　杨妮说：“这次去，是学生自己要求的，学生也问过我，我可没答应领他们，要说也不是王冲组织的。”
　　老李：“就算是他组织的，又有啥毛病，哪一年杏花开的时候，咱们学生不去看？”
　　小肖：“现在不是去不去的问题，而是事故责任承担的问题。现在是简单问题复杂化了。社会上对教育，尤其对教师感情上非常复杂。从内心讲有些瞧不起，但是教师的社会地位、工资又提得很快，一些人总认为这么好的事怎么让教师摊上了呢，心里极不平衡，加之国人好围观的劣性，正盼望着教师出点事，给自己一点发言指责的机会。咱们前后地想一想，那山上没有多大的隐患，又不是打闹追逐，完全是意外，住院治疗、养伤、补课、付钱，好了就上学，多自然的事，非要搞出些名堂不可，不可思议。”
　　贺婷放下书，说道：“贱种，活该！”
　　大家一下愣住了。就在这时，派出所的小车停在窗下，两个民警下来，说找王冲。王冲正从操场过来，民警与他说了几句话，就被带走。
　　苏嫣见王冲上车，急匆匆地走进自己的办公室打手机。
　　“我是嫣嫣，我们学校一个叫王冲的老师被我们乡派出所带走，不知啥原因。你问一下，告诉我一声。哎，我等你回话。”打完了，出去。
　　一群学生围在办公室门口，老李喝令他们：“远点去！”
　　苏嫣问小肖：“法官给断一下，会是什么情况？”
　　小肖：“这次跟学生无关，具体什么情况不知道。肯定跟学生无关，对方就是告，也不是警车来带走。”
　　贺婷的脸已不像刚才那般置身局外的样子。显然是在为自己刚才的话不好意思。
　　苏嫣手机响。她急忙通话：“怎么回事，赌博？赌后犯，什么时候？正月，怎么处理？一千元，还要扣人？”
　　对方的男声：“咋也不把你属下的人拘起来。钱已经交了。老师是有钱，当场就掏出一千多。人已经送回去了，估计快到学校了。”
　　苏嫣放起手机：“正月，为了找辍学生，跟家长打了半宿麻将，把学生赢回来了，罚了一千，等于自己掏钱买回来的，幸好不再拘留。”
　　周围的人都松了一口气。
　　小肖说：“真会凑材料。”