《羞答答的玫瑰静悄悄的开》五月沁香

4、未完成

　　不知道遇到了她是否是自己命运的周转。其实心里很希望她是自己的幸运女神。不管怎麽样，至少现在我已与她相识，而且也在逐渐了解她。对她，心里有着不曾有过的好感。我骄傲嘛？我自豪吗？暂且还不觉得，希望有一天我会因为她而骄傲自豪吧。经过一段时间的相处，我对她的确有那么多了解，但又不完全。我只单纯的知道她对待工作一丝不苟，对待大家的学习从不懈怠，为人谦和，友善，平易近人。
　　其实我对她没有过分的要求，尽管我已输的心服口服，只要她能够平等的对待大家对待我就很好了，没有过多的奢求。因为曾经一再的被忽视，被冷落，没有得到过真正的温暖。不要无端的用那种蔑视的目光看待大家或自己，这对于我们每一个人来说不仅是精神上的摧毁，更是思想上的破灭。如果我真的犯了错误，她尽管可以指责我批评我，也可以劈头盖脸的骂我。我都无话可说，心里不会有半句的埋怨。即使她不喜欢我，也没有关系。我最不希望看到的就是当大家同时犯了错误的时候，会不分青红皂白的把矛头指向我。如果是那样，我同样也会有怨的，而且还会有恨。“爱之深，恨之切，”爱有多深，恨就会有多重。虽然我心一支对她有着不错的感觉，但人的感情不是一成不变的。我也是有感情的人，会有不满，也会愤怒。我也不希望她会过分宠爱我，这样会让其他同学有想法看不起她，对她影响不好。当然了，我觉得自己还没有那样的吸引力。她可以不爱我，但绝对不可以冷落我。
　　曾经让我心如止水，没想到如今一发不可收。也许对她不仅仅是动了心，且动了情。在她面前，觉得自己仿佛是个七八岁的小孩，可以任意玩耍嬉闹。相处时间越长，对她越了解，越感到她很不可思议，耐人寻味。但在她面前自己从不放任，对她很是尊重，也总是刻意与她保持一定的距离。虽然我也有着活泼好动的一面，但从不敢在她的语文课堂上随意的高个小动作，交头接耳什么的。有时候也会趁她不注意时偷偷的东瞧瞧西望望的，更会偷窥她几眼。
　　前几天她给我们上了一堂语文课，既不是讲生动有趣的课文，也不是讲枯燥乏味的唐诗宋词，而是讲解一篇作文，最最重要的是还要写一篇留作家庭作业。一听是作文，脑袋嗡一下，当时就犯傻了。也许是因为自己肚里的墨水尚浅吧，根本就写不出来，也可以说是完全不会写。尽管她讲的如此好，却叫我一筹莫展。再说了，写一篇作文不用说七八百字了，至少也得五六百吧。而且还需要构思你提纲，真的太繁琐了。以前写作文，自己除了搜集各种各样的材料，东拼西凑的，就是胡乱找一篇他人的文章随便改一改就很ok了。只要能应付了事，其他都无所谓。如果实在不能蒙混过关，也不至于给自己按个没完成作业的罪名，大不了再从新搜集从新拼凑。不过这次作文对我来说的确有些难度，也没能顺利通过。
　　她留的这篇作文可真不是时候，偏偏赶上了五一假期。说来也真是够巧合的了，爸爸的公司组织了一次旅游。中央台不是有“五一七天乐”吗，爸爸却发起了“五一七日游，”好玩的我又怎么能与之失之交臂呢？在这七天里，游山玩水，快乐的我如神仙般自在。没办法，在我悠然自在的玩的同时也不能忘记那堆积如山的作业啊，忙里偷闲的写上几笔。虽然写的不是很公整，但足以应付交差。然而自己却开心的有些过了头，竟然把最最重要的她留得作文给忘记写了。本来计算着再回来的晚上找资料给补上，谁料到竟给忽视了。七天的假期过的可真快啊，还没玩够呢，就已经闪电般结束了，真是意犹未尽啊！回到学校里大家在七嘴八舌的议论着假期是怎么过的，我也不例外的加入其中，毫不吝啬的讲着自己这几天的所见所闻所感，完全忽略了作文还没完成这回事。我讲的栩栩如生，大家听的如痴如醉，羡慕着，嫉妒着，感叹着，有钱真好，有钱就是任性！
　　已经有一个星期没见到她了，心里还真有那么一点想念。今天第一堂课就是她的语文课，心中暗暗欢喜。马上就可以见到她了，不知道她这几天是怎么过的。只见她肌肤雪白的脸上挂着丝丝笑意，手里拿着教科书，步履轻盈的走了进来，“你们这个小长假是怎么过的？”她脸上仍写满了笑意。“看得出来，你们还沉浸在假日的欢乐气氛中，似乎有些意犹未尽？”
　　此时课堂去气氛尤为的轻松。
　　“hello,老师，我在这里，”我在心里对她打招呼，“真是懂我们者，您也！”我默默地笑笑。“您这几天是怎么过的呀？您是与家人一起出去旅游了，还是一直宅在家里看书啊？”我默默地向她询问着。
　　此时虽然她的笑容不是十分的灿烂，但依然有着不同凡响的美。
　　“你们的各科作业都做完了吗？”
　　重点来了，三句不离其中。
　　“老师，这就是您的不是了，您讲话的方式不对，有谁会主动说自己的作业没完成呢，明明是没有完成也不会承认的，这不明摆着不打自招吗，您当我们是傻子呢？”我在一旁默默叨念着。
　　“做好了，”一部分同学高喊着。
　　我并没有随声附和，跟没事人是的自在着，得意着。
　　“你们回答得这么干脆，看来你们一定是胸有成竹了。”此时的她看上去是那样的可爱，那样的讨人喜欢，“你们的语文作业是否也都做完了呢？”她继续问着，
　　“什么语文作业？”顿时傻掉了，“啊，作文，”这时才恍然大悟。
　　“要知道放了七天假老师并没有多留作业，只是留了一篇作文而已。下面把你们的作文拿出来，老师检查一下，看看是不是如你们所说的那样都写了。”
　　心想这下可完了，拿什么交差啊，整个人都变得呆滞了。坐立不安，六神无主，束手无策。明明想着游玩回来随意抄一篇范文应付了事算了，可粗心的自己竟然给这么大的事抛之脑后了，悔啊！她一个挨一个的检查，唯恐有漏网之雨。她不慌不忙的检查着，我的心已跳到了嗓子眼。担心着，恐惧着，不知道该怎样名对她。还好，前面已经有几名同学没有完成。不知道他们是真没有写还是真的有忘记带来了，都是以同样的说辞来应付她，“老师，我忘记带来了。”我却不知该以什么样的理由来搪塞她。正当我还没有为自己想到一个充分的借口为自己开脱时，她却悄无声息的走向了我。我唯唯诺诺万分羞愧的站了起来，不敢凝视她美丽有神的双眸，颤抖着双唇，“对不起老师，我不会写，所以没有写。”
　　我是真的不知道自己为何会这样说，可能是一时乱了分寸，乱了头绪。
　　她听着我强词夺理的措辞没有作声，毫不理会，依旧认真的检查着其他同学的作文。
　　此时我多么希望越多的人没有完成越好，这样就会有越多的人陪自己一起挨批评，就不会很孤独。还真是好朋友有福同享有难同当啊，张梓晨居然也没有完成。不过倒是很坦诚，直接告诉她没有写。有朋友做伴就是爽，趁她认真检查其他同学作文的空档我和梓晨两个人还时不时的交头接耳，不以为然。
　　”你怎么没有写呢？“我向梓晨询问没写作文的理由。
　　“我忘记了，”梓晨小声回答着，“你呢？”
　　“彼此彼此。”我笑笑。
　　“你怕吗？”梓晨反问着。
　　“笑话，我尉迟瑾萱怕过谁啊，”我为自己打气。
　　“你不催能死啊？”
　　“切，”我有几分不屑，“你看有这么多同学陪咱们，多爽啊？”
　　“臭美吧，一会儿你连哭都找不着调，我看你怎么面对你的‘她’，梓晨调侃着。
　　。。。
　　我真是倒透霉了，干嘛不也说自己的作文忘记带来了呢，干嘛说自己不会写呢？更悔。打心里羡慕那些说自己作文没有带来的学生，因为她并没有很严厉的指责他们，只是有些不满情绪的告诉他们“明天一定要把作文带来，继续检查。”她是宁可放过一群，也绝不冤枉一个。他们可以高枕无忧了，我和梓晨还傻站着。
　　她面无表情的对我们俩说：“你们俩个下课去我办公室，先坐下吧。”
　　坐下来的我心情很是复杂。要说害怕吧，其实也不是那种特别的怕，可能搀杂着难为情。对她，就像孩子爱戴长辈一样，敬而远之，可又不完全是；有时又觉得像朋友一样，亲切随和，自己也说不上来是怎样的感觉。在她面前可以随心所欲？畅所欲言？毫无顾忌？但也不是那样，这种微妙的感觉用语言很难表达。正在我思绪纷飞的时候，梓晨从后面偷偷塞给我一张纸条，我接在手里小心翼翼的瞄了站在讲台上认真讲课的她一眼，发现她的目光并没有注视着自己便毫不客气的打开纸条，“瑾萱，你有何良策来应付老师啊？请赐教。”心想：我哪里有什么良策啊，自己都泥菩萨过江自身难保呢，能有啥高招啊？当然我也不是十分的紧张，万分的担忧。也许是自己的脸皮较厚吧，反正又不能把为自己怎么样，只是挨批评而已。同样偷偷的递给梓晨一张纸条，“老师有上策，我有下策。”
　　很快就下课了，我和梓晨“美美地”跟随她去了她的办公室。还不错，整洁有序，井井有条。梓晨在前面，我在后面。只见她有些生气的把手里的书往桌上一摔，声音不高也不低，“张梓晨，你为什么没有写作文啊？”
　　梓晨满不在乎的回了句“我忘了。”
　　太震撼了，简直让我刮目相看，这气势好像丝毫没有把她放在眼里。忘了就忘了呗，至于这样趾高气昂吗，好像没有完成作业很在理似的。给我的感觉梓晨好像有些不尊重她，一副满不在乎的样子，很是不屑。刚才课堂上还在像我讨教呢，这会就天不怕地不怕的模样，太令人匪夷所思了，吃惊。
　　她坐在椅子上，沉默了几秒。
　　舒缓了自己的语气，用那双美丽明亮的眼睛注视着梓晨，“你忘记写作业只能是个不是借口的借口，这样的借口太牵强了，太没有说服力了。”梓晨沉默不语。“你想，作为一名合格的中学生，是不是应该把你的学习你的作业放到第一位呢？”她的面部不挂一丝表情。“是想一下，如果你是老师，当你的学生没有完成你布置的作业，你会做何感想？”
　　“生气，当然非常的生气了。”我在一旁跟没事人似的默想着。不知为何对她接下来对自己的批评没有丝毫的担心。
　　“难道你可以不想写就不必写了吗？”她反问着，“如果我对你说，没写就没写吧，反正你又不是在给我学知识，爱写不写，随你的便，听了你心里会是什么感受？”
　　梓晨依旧沉默不语。
　　“当然了，那样没有责任感的话老师是不会说出口的。”她讲话的语气很是温和，“做老师的必须严格要求自己的学生，不然会把你们给宠坏的。你没有完成作业，老师能不生气吗？”
　　“生气，必须得生气，您这是恨铁不成钢，可以理解。不过您也无需太生气，气坏了身子那多不划算呢，是不？”我美滋滋的嘀咕着。
　　“你说你忘记写作文了，其实你根本就没有把它放在心上，不是吗？”
　　“当然不是了，怎么能没放在心上呢，冤枉啊，连做梦都有梦到，”我默默的与之对付着。
　　梓晨刚刚的横劲完全被她的似水柔情所征服。
　　“身为一名女同学，更应该要强 ，不能让男同学看不起，应该用更多的知识武装自己尚浅的灵魂。。。”
　　我在一旁无所忌惮的时而偷溜她几眼，时而环顾一下四周。毕竟她的办公室自己是第一次来，对这里的一切充满了新鲜感好奇感。想要像个参观者一样轻轻松松的游览一番，却又没有那个胆量，只能低头沉默，洗耳恭听她耐人寻味的大道理。
　　此时此景如果用“英雄”一词来形容她，或许有些不妥，但她确实很厉害，“狠”角色，对待不同个性的学生有着不同的招数。一瞬间，她眼前的她又多了几许了解。
　　“我觉得忘记二字不该从你口中说出来，怎么能说忘记就可以随便忘记呢？”她有些不解，“也许你是真的玩得有些过头了，真的是把作业给忘记了。你不能总是想着玩啊，在玩的同时总该把学习一起带上吧。老是知道你们这个年纪是有些贪玩，老师不会限制你们玩得自由剥夺剥夺你们玩的权力。但是你想啊，放了七天假，”她做了个七的手势，“老师只留了一篇作文而已，并没有多留其他的作业。老师知道你们会在这个时候放松，所以给出你们一定的时间，不想你们有任何的负担，可是你却连唯一的一篇作文也没有完成，老师对你很是失望。”她似乎有些无奈。
　　“今天你也是初次没完成作业，老师也就不深说了，一会回去把它补上，明天上学交到我这里。还有，回去好好想想老师跟你说的话，好自为之。如果有什么意见或是建议可以随时来办公室找我，热烈欢迎。”
　　完美，超完美，她哪来那么多话，听得我是如痴如醉。
　　梓晨可以走了，走的那样轻松，那样自得。
　　我目送梓晨走出了她的办公室，临了还像没发生什么似的冲我坐了个鬼脸，像是在对我示意：“瑾萱，本人不奉陪了，看你的了，咱们回头见。”我不以为然的冲梓晨眨眨眼。
　　这下轮到我粉墨登场了。
　　我站的离她略微的有那么一点点远，不敢抬头看她，不好意思的低着头。心里不是很害怕她，只是有那么一些的难为情。这是自己第一次这么近距离的与她单独正面交涉，似乎有些四面楚歌十面埋伏之感。平日里自己总是习惯性的将自己的双手放到裤子两侧的口袋里，但今天此时是出于紧张也好，是出于对她的尊重也好，总之没有在她面前摆造型。我不知道她面部是何等的表情，可以感觉到她不是那么的生气了，但也能察觉到她不是很开心。
　　“尉迟瑾萱，为什么站得离我如此的远呢？是出于害怕呢，还是不喜欢接近老师呢？”她揣测着。
　　我依旧不知道她是什么样的表情，脸上是否挂有些许的笑意。自己并没有对她的问话做出任何回答，但又不能一味的选择沉默。如果这样，万一被误解那不是适得其反。说实在的，内心的确很想接近她，但又不能表现出来，只好羞涩的对她摇摇头。
　　“尽然你已做出了否定的回答，为什么还要拒人于千里之外呢？”
　　我很调皮的用自己羞涩的眼神扫了她一眼，发现她正目不转睛的盯着自己看，心里像是在揣摸什么似的。自己也明白了她的用意，于是小心翼翼的向她迈进了两小步，始终没敢靠得太近，保持着特有的距离。
　　“你说你不会写这次的作文，老师没有听错吧？”她有些疑惑。
　　我依然没有正面回答她的问话，只是很羞愧的对她点点头。
　　其实这次作文对我来说的确是有那么一定的难度，题目是《我眼里的老师》。我确实不知该从何处着手，也不知道该怎样去形容。更没想到的是一次游玩又把作文给忘“摘抄”了。真的是有些顾此失彼啊。
　　“你怎么不开口讲话呢？为什么总是点头摇头的？难道今天你一直用你的点头yes,摇头no来和老师对话吗？”
　　我不好意思的抬头看了看她，羞涩腼腆的笑了笑。
　　“我觉得你的借口更加的不妥。”对我没完成的理由她给予了否定。“你们在小学二三年级的时候不是就开始写作文了吗，写人记事的作文应该是你们最拿手的了。如果说现在让你写一篇散文，说明文，议论文之类文体的文章对你来说是在难为你，你不会写也情有可原，更何况你目前所学的知识有限。再说了，这篇作文临放假前老师已有仔细讲过，大纲也帮你们列过了，那你怎么还能不会写呢？”她满脸的疑惑，“你的这个借口实在难以置信，老师希望你能以实情相告。即使你没有写，也没有关系，老师对你的态度如同对待张梓晨一样。老师希望你能够坦诚一点，不要有什么顾虑。”
　　听她苦口婆心的对自己讲话，孩子般调皮的模样收敛了起来，开始变得一本正经。很认真的对她说：“老师，我是真没有撒谎。再说了，我也没必要向您撒谎，我确实是不会写，不知该从何处着手。”我略显几分无奈。
　　“怎么还是不会写呢？”她依旧有些不解，“这又多了句‘不知该从何处着手’，这样的借口说出去谁会相信呢？堂堂的一名中学生居然连一篇如此简单的继续文都不会写，这不很荒谬吗？这篇做文真有有你想象中那么难吗？”她更是不解。
　　我没有做声。
　　“看来责任在我，是我没有把你教明白，”她有些自责。
　　看她在自责，我有些不忍，连忙解释：”不是的，不是的，”
　　“其实记叙文是所有文体中最简单的一种，连这种文体你都不会写，以后要是写其他文体的文章，你不是更不会写了，更加不知从何处入手了吗。既然你说不会写了，那你就跟老师说说这篇作文究竟难在哪了，老师要知道原因。”
　　她的语气很是舒缓，语调很是平稳，言语之间流露着款款深情，让我觉得尤为的情切。就像是一位可亲可敬的长辈在与自己谈心。
　　“老师，其实这次作文我没有写是我的不对，”我很坦诚的承认自己的错误，“我说自己不会写这次的作文，我没有说谎。其实我有想过要去作文书上随便找一篇范文摘抄算了，可这样对于您对于我都是一种欺骗一种伤害；再说，这篇作文就我个人而言，的确是有一定的难度。并不是说它的文体有多繁琐，或是简单，这没什么，”她很认真的在听我说话，“最重要的原因是这次的题目有一点难，若换成其他题目的也就罢了，可偏偏要写《我眼里的老师》。”我像个的人一样诉说着自己内心在真实想法，没有丝毫的紧张。
　　“《我眼里的老师》，”她若有所思的重复着，“就是让你写一位老师而已，这有什么难的呢？”她更是疑惑，“从你开始上学到现在，已经有不少的老师教过你，影响过你。只是让你选其中的一位而已，这也会很难吗？老师的确很是不解，搞不清楚是怎么回事，到底是为什么呢？”
　　我的一席话把她给搞糊涂了。
　　“老师，其实您说的一点也没错，从我记事就开始上学，教过我的老师也的确不少，可我对他们根本就没什么感觉，更不用说有多深的感情了。在我的脑海里，他们的印象早已随着岁月的流逝淡淡而去，根本就没有什么印象，您让我如何去写呢？您说让选一位初中老师写吧，可又让我选哪一位呢？毕竟我与各位老师所熟识的时间有限，接触的时间更有限。我熟悉各位老师吗？我不熟悉；我了解各位老师吗？我不了解。您也该知道，要想彻彻底底的了解一个人不是那么容易的事，同时也需要更多的时间。其实我也想写好这篇作文，但实在是没内容可写啊！”
　　我是如此的淡定，就连自己也不得不佩服自己的口若悬河。
　　“你怎么会对以前的老师没有印象呢？怎么可能？”她更是百思不得其解。
　　“老师，对不起，关于这一点恕我无可奉告。”我不带一丝表情，因为我不想再提过去的伤心事。“其实我真的特别想写好一位老师,写我心目中的好老师,我想写出她的优秀,她的美丽,她的脱俗,她的优雅,她的贤惠，她的完美。我不想做任何的敷衍修饰，想写出真实。至于以前的事情我实在是不愿再提，我也希望您能不再追问。并不是我不尊重您，只是有些伤感。”我的心情有些复杂。“我没有其他老师可以选择，那么也就只有眼前的您了。”我有些放纵，“您想啊，如果我要是对您全然不知，或者仅仅是表面上一点点的了解，就下手去写，那么写出来的文章不仅我自己看了看反胃，您又会做何感想呢，同时又会怎么看待我呢，这样对您对我都不公平。我只是单纯的希望有一个真实的了解。”
　　我不知道自己哪里来的勇气，居然可以毫无畏惧的夸夸其谈，可以毫无顾虑的说出自己的心声。也许是自己太放纵了，也许是她给的自由过了火，以至于忘乎所以。
　　说真心话，我并不是希望她可以宽容的一笑而过，只是不要生气就好了。
　　“尉迟瑾萱，你说的话我怎么越听越糊涂呢，以前的老师怎么会那么令你不值一提呢？老师真的是很不解。”她不解也必定有一定的道理，我这么说多少也会给她心里莫名的增添几多负担。
　　“既然你不想说，老师也不会多问，但老师要说的是，不管你们之间曾发生过什么吗，都要学着释怀，学会原谅，不然你会活得很累。忘掉过去，敞开心扉迎接现在，未来。。。”
　　感到，除了感到还是感到。
　　“现在的各位老师都不值得你去写吗？难道你就那么不了解他们？”她的目光夹杂着太多的不可思议。
　　“当然不是不值得一写了。”我给予了她肯定的回答，“您想，《我眼里的老师》，您不是有清楚的讲过吗，写人的文章一定要选自己最了解的那个人去写，这个人的哪些优点值得欣赏等等一些真实的记录，会有真情实感，不能东拉西扯满嘴跑火车。一定要实事求是，不要虚构性的夸耀，这样的文章读后会给人真实感，有说服力。不是吗？“我反问道。
　　“你把理论知识掌握得倒是挺好，说的一清二楚。。。”
　　被她夸奖很是得意。
　　“其实你什么都懂，根本就不是不会写，而是强词夺理。”她语气有些生硬。
　　“老师，我知道是我不好，是我不对，”我态度很诚恳，却带有几许调皮，“我没有什么理由为自己开脱，我也并不是在为自己开脱，我说的就是实情。没完成就是没完成，我不想以欺瞒的方式来获取您的原谅，因为那时对您的不尊重。”她莫名笑了笑。“其实老师您也是心知肚明的，坐在班级里那几名同学的作文不见得就真的有忘记带来了。一来您不希望自己内心的猜测是正确的，因为您的武断会觉得对他们有些不公平，同时也是在给彼此刘薄面；而来若是真的有同学作文忘记带来了，而您不分青红皂白的给予一顿批评，他们会背地里指责您的不是，认为您不明事理，不辨是非，您不希望会这样。因为您是一名教学经验极其丰富的老师，对每一位学生的心里可以说是了如指掌。如果我当时也会同他们一样说自己的作文也忘记带来了，结果也会同他们一样，现在就不可能站在这里了。虽然我知道自己会挨批评，但我依然不会选择用谎言来骗取一时的自由而忽略自己内心真实的想法。”
　　我说的很理直气壮，她却听得尤为出神。与她谈话，还真是别有一番滋味在心头啊！
　　我的确有些据理力争，同时又有些强词夺理吧。也许是她觉得我说话很有意思，耐人寻思；也许是她从没有遇到我这样吊儿郎当极其难缠又很可爱的学生吧；也许是她。。。她总会莫名的笑笑。
　　“没想到你小小年纪也会揣摸人的心理，”她不可思议的笑着。
　　她还真是给我”脸”了，居然蹬鼻子上脸了。
　　“老师，我哪里会揣摸啊，我觉得这是人之常情。您宁愿相信他们所说的都是真实的，也不愿冤枉其中一个。这就叫宁可错放一百也绝不冤枉一个。其实您是在给诸位同学改过自新机会的同时也是在给自己机会啊。”
　　此时我的确有些不知天高地厚，忘乎所以。
　　“你这话又作何解释呢？”她很随和的笑着。
　　“老师，其实不用我再多说什么了，您走过的桥比我走过的路还要多，您怎么会不明白我的荒谬之论呢。”
　　我心里明白她的用意，她心里也懂我的言外之意，只是彼此都不愿捅破。
　　“尉迟瑾萱，你让老师很刮目相看，你这个孩子太精怪了。”她笑了，笑得是那样的单纯，那样的无邪，仿佛孩子般模样。瞬间又变得很严肃，”尽管你说的话有一定的道理，可你没完成作业就是你做学生的失职，无论你的理由多么的充分，都不具备说服力。”我收拾了自己的心情，沉默不语。“身为一名中学生，完成作业就是你的本职和必须。不容得你以任何借口为自己开脱，那是无耻行为。纵然你有千万个理由，但没有一个理由可以让你不完成作业。你没有对老师说慌，说明你是个诚实的孩子。你不能因为讨厌过去的老师不了解现在的老师而不完成作业，你这样做是对自己不负责任，那不是傻吗。也许过去的老师伤害过你，也许他们的某些做法令你反感，可不管怎么样，他们曾经毕竟是你的老师，有教过你知识，这是改变不了的事实。”她语重心长的开导我，“既然事实无非改变，为何不敞开心扉欣然接受呢。一个人的成长与成才是离不开老师的。你这样做，无非是在逃避，你没有认真去面对。没有解不开的疙瘩，你只是在自我封锁自我麻痹。你不妨换个角度看问题，换种方式去思考问题，放开过往，放眼未来。如果说曾经的老师在你尉迟瑾萱的眼里心中甚至是脑海里没有任何印象是不可能。即使欺骗了全世界所有人的眼睛，可你却欺骗不了你自己。。。”
　　她的确把我看得很透，说到我心坎儿里了。
　　“其实你仔细想想，一切又有什么大不了的呢？退一步海阔天空，相信你懂得这句话的含义。不管以前是怎样的不堪难回首，那也是你生命中一笔宝贵的财富，是你用任何金钱都买不到的。每个人有每个人的坚持与原则，你我都不例外。凡事都不要钻牛角尖，也不要做的过分，适可而止。”我只是默默地听，“你看看你，根本就没有分清主次轻重。如果你不钻牛角尖，又怎么会没有完成作业呢。不要刻意去寻求什么，也不要刻意忘记什么，是你的，终究会是你的，不是你的，你无论如何也得不到。过去就让它过去吧，不要把过去的不愉快带到现在的生活中，那样你会活得很累的。一切就让它顺其自然不是很好吗！老师相信你会写好这篇作文的，老师对你有信心。”
　　她的话让我觉得很甜蜜，很舒心，倍感亲切。
　　我很开心的冲她点点头。
　　“老师，我可不可以有个请求。”此时我心里突然冒出另一个天真的想法。
　　“你说，”她以真诚的目光注视着我。
　　“这篇作文我可不可以暂时不要写？”
　　她疑惑的看着我，“为什么？”
　　“我希望到我初中毕业的时候再补完交给您，可以吗？”我恳求着。
　　她大吃了一经，“为什么一定要等到那个时候呢？”
　　让我如何回答好呢？我总不能直接回答说我要写的老师就是她吧，因为我需要时间了解而暂时搁浅吧。我只是希望最后能给她交出一张出乎意料的满意答卷。
　　“没有，因为我需要时间，”
　　“那好吧，既然你需要时间，老师给你。”她很爽快的答应着，“这是你我之间的约定，老师等着你，希望你不会食言。”
　　“不会的。”我欣喜若狂。
　　。。。
　　她居然答应自己的苛刻条件，太意外了，太震撼了。在心里为她点赞。她带给我太多的不可思议了，喜出望外。
　　在课堂上她不苟言笑，在课下居然可以这么肆无忌惮，畅所欲言，太爽了。与她聊天真是一种前所未有的享受。
　　我看不透她到底是怎样的一个人，对待不同性格的学生有着不同的策略。她很耐人寻味，从没见过向她这样的老师。要说她冷酷吧，内心却无比狂热。假如你是座冰山，她也会把你瞬间融化。
　　我终于明白她上课的时候为何面部总是没有任何表情，总是以冷俊的面目视人，那是因为她是一名老师，她要教给大家的知识不在她脸上，而是在她心里她脑海里。现在的学生都是像我这样给点阳光就灿烂型的，甚至蹬鼻子上脸。她会刻意那样是想在某些同学面前树立一定的威严，意在警告那些目中无人肆无忌惮的同学，得意时千万不要忘形。其实那个看上去外表冰冷的她并不是真实的她，只是大家没有用心去体会罢了，所以才会莫名的误解她。有时候我会觉得她很奇怪，也很佩服她坚持自我的个性。她是在以这样的方式在鞭策大家，希望大家不要随心所欲任意妄为，以至于会迷失方向。
　　我常常觉得这一次虽然没有完成作业，但意外的与她有了令她吃惊的约定，我认为值得的同时也很庆幸。因为我无意中给自己创造了一次与她近距离接触的机会，让我对她又多了一些深刻了解。真的希望以后会有更多的机会与她单独相处，当然是不希望在犯了错误的前提下了，那多难为情啊。我喜欢听她滔滔不绝的大道理，喜欢看她大笑的样子，喜欢与她聊天的自由气氛，更喜欢。。。说不出的多少喜欢，总之就是喜欢。
　　她，就是上天赐予我最好的礼物，已经根深蒂固的印在我的脑海，我的心里。。。