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25、第 25 章 医务室 ...

  •   在花仙兽清澈而单纯的视野里,眼前的情景则完全是另一番让她摸不着头脑的景象。她看着太一跪在地上,对着那具从教室另一头“搬”过来的、看起来颇为陈旧、甚至有些破损的塑料人体模型,做出各种匪夷所思的举动——拍打“脸颊”,对着“它”耳朵说话,推搡“肩膀”,甚至还紧紧握住“它”的“手”?
      无论少女怎么看,就是只教学用的普通橡胶制品啊!她看到的,只是一个制作略显粗糙、关节处有些磨损、脸部还有着裂痕的旧橡胶人体模型,就和她在太一家的旧物仓库或者某些廉价商店里见过的差不多。
      好吧,做工可能确实比一般的人体模型好上一些,当太一试图将它抱起来时,它的四肢竟然能像真正的人体一样,自然地弯曲、下垂,呈现出一种非常逼真的无力感。
      但归根结底,它就是个没有生命的物件啊!

      可太一对这具模型的重视程度,以及他脸上那真切得不能再真切的焦急、担忧甚至是一丝……悲痛?都让花仙兽感到无比困惑。那态度,那眼神,就好像……他面对的是一个真正受伤、生命垂危的人一样。

      这种认知上的巨大鸿沟,让花仙兽一时间有些无所适从。她眨了眨绿色的眼睛,歪着头,试图理解太一这异常行为背后的逻辑,但最终毫无疑问地失败了。
      她看着太一费力地试图独自抱起那个“沉重”的模型,嘴唇动了动,想说些什么,但最终还是把质疑咽了回去。尽管无法理解,但出于对青梅竹马无条件的信任,以及看到他脸上那不容置疑的坚决和隐藏得很深的焦虑,她决定不再追问,而是选择上前帮忙。

      “好啦好啦,知道你力气大!” 她走到太一身旁,语气带着点无奈的纵容,“不过这么重的东西,一个人搬太吃力了。我们两个人一起的话,多少会省力一点。”
      她观察了一下“模型”的体型和太一的状态,提议道:“两个人的话,用扛的姿势会不会比较好?你抬前面,我抬后面,或者反过来?” 她主动走到“模型”的脚部位置,做好了帮忙的准备。

      太一看着花仙兽,心中五味杂陈。他无法向她解释她眼中“模型”的真实惨状,只能感激于她在这种时候依然愿意信任并帮助自己。“好……谢谢你,花仙兽。” 于是,两人协作起来。太一主要负责支撑“模型”的头颈和上半身,花仙兽则帮忙抬起它的双腿。在太一的感知中,他正小心翼翼地托着一个重伤昏迷的同伴,每一次移动都生怕牵扯到她的伤口;而在花仙兽的感觉里,她只是在帮忙搬运一件有点分量、触感奇怪的教具。这种感知上的割裂,使得他们的动作显得有些别扭和不协调,但好歹总算将“妖女兽/人体模型”移动了起来。

      两人以一种怪异而艰难的姿势,扛着他们眼中截然不同的“重担”,沿着昏暗的走廊,向着记忆中学校另一侧的楼梯方向艰难前行。走廊里依旧弥漫着(太一眼中的)薄雾和(花仙兽眼中的)微尘,寂静得只剩下他们沉重的脚步声和喘息声。

      妖女兽的身形相当高大,所以身体比看起来还要沉,尤其是完全失去意识后,所有的重量都压在了两人身上。太一咬紧牙关,每一步都走得异常艰难,手臂和腰背的肌肉因为持续用力而酸痛不已。花仙兽就更不用说了,绿色的藤蔓发丝已经因为汗水贴在了额角。

      幸运的是,幸运的是,当他们来到教学楼的另一侧时,发现这里的楼梯果然如太一之前所希望的那样,依然存在,并且看起来可以正常通行!那通往楼下的台阶清晰可见,没有出现任何石墙封路或者变成“4.9层”之类的诡异变化。这让两人都不约而同地、长长地舒了一口气,仿佛在无尽的黑暗中看到了一丝微光。
      至少,离开这个该死的“5.1层”是有希望的。

      ---

      期间,那催命符般的上课铃声又一次打响了。
      铃声过后,走廊里开始出现三三两两的“无面”学生。在太一警惕而紧张的注视下,这些学生似乎对他们这两个“帮老师扛教学用具”的学长学姐并没有表现出过多的兴趣或怀疑。他们空洞的“面容”(如果那能算面容的话)转向太一和花仙兽的方向,停留片刻,然后便默默地、顺从地让开了道路,仿佛这只是校园里司空见惯的一幕。这种异常的“顺利”,反而让太一心中的不安更加浓重,但他无暇深思,只能抓紧时间向下走。

      从五楼向下返回的过程,出乎意料地顺利,两人没有再遭遇任何超自然的阻碍。没有出现预想中可能存在的“4.9层”或者其他扭曲的空间,他们沿着楼梯,一层一层向下,脚步声在楼梯间里回荡,脚踏实地地回到了二楼。熟悉的淡绿色墙裙和消毒水气味再次扑面而来,两人扛着“人体模型”,踉跄着重新回到了那间最初的保健室。

      推开保健室的门,那位面部一片空白、只有一张嘴唇的女教师依旧坐在那里。花仙兽将肩上“模型”的脚轻轻放下,揉了揉发酸的肩膀,正在组织语言,想着该如何向老师解释他们搬来个模型需要“治疗一下”这件荒唐事,却惊讶地发现,那位保健老师只是看了他们一眼,然后便自然而然地走上前来,示意他们将“伤者”放到空闲的病床上。

      在花仙兽看来,这位老师竟然真的开始像模像样地检查起这具“人体模型”来了!她甚至还拿出了听诊器(虽然花仙兽觉得这完全没用),装模作样地贴在模型的胸口听了听,又翻看了一下模型手臂和腿部的“关节”,然后转身去准备消毒器械,医用针线和纱布。
      整个过程荒诞得让花仙兽差点笑出声,但看到太一那异常严肃、甚至带着恳求的眼神,她还是硬生生把笑意憋了回去,只能在心里嘀咕:‘这老师……人还挺好的,就是有点太敬业了吧?连模型都这么认真对待?’

      而在一旁的太一眼中,看到的则是保健老师熟练地检查着妖女兽脸颊上那可怖的伤口,然后转身去准备消毒器械和纱布。这让他悬着的心,稍微放下了一点点。至少,在这里,妖女兽或许能得到一些最基本的处理,保住性命。
note 作者有话说
第25章 第 25 章

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