26、第26章 她先问了别人 白博雅先向 ...
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少年班初试结果出来后，初三上学期的期末考试就要开始了。
数学最后一道题比平时更难。第一问我还能沿着常见的辅助线往下做，第二问却不按套路出牌。考场里只剩大家翻卷子和草稿纸的声音，离收卷还有十分钟时，我才在卷子上推导出最后一个步骤。
成绩出来以后，由于题目难度确实前所未见，数学年级组把那道题的得分情况贴在办公室外。完整做出来的人一只手就能数完，我在名单里。
李文看完先替我得意：“这回可以收费讲课了。”
“一道题而已。”
“那你一会儿先给我讲讲。”
我把成绩条折进书里，心里又梳理了一遍那道题目的步骤。
白博雅最后一题的第二问只拿到一半分。下课时，她隔着玻璃朝我挥了挥手。我以为她会出来找我问题目，连草稿本都翻到了空白页，准备给她写一遍。
她却只把椅子往旁边挪了挪，又坐下了。
坐在附近的男生恰好是她们班第一。白博雅把卷子转过去，指了指。对方接过来，在草稿纸上写写画画，两个人便低头讨论起来。
我手里的笔停在空白页上。
李文顺着我的视线看过去：“同班同学，问起来方便。”
“我又没说什么。”
“你是没说。你的草稿纸已经等半天了。”
我把本子合上：“我在整理自己的题。”
他们只讨论了几分钟。那个男生先在她的卷子上画了画，白博雅听到中间摇了摇头，又指回第一问。两个人把卷子转了两个方向，最后各自回到座位上。
他坐得近，成绩也好，她遇到问题顺手问一句，再正常不过。
我盯着对面班级玻璃，忽然发现自己已经默认了一件从来没人答应过我的事：她有题会来找我。前几天我还在图书馆说成绩单不是一切，今天却因为她问了另一个成绩好的人，盯着一页空纸闹起别扭。
下一节正好是数学课。老师先统计最后一题做到哪一步，又让我把完整解法写到黑板上。粉笔划过图形时，我能听见后排有人对答案。李文抄完第一行，在本子上写：步骤很巧妙，正常人想不到。
讲完以后，老师没有让我立刻擦黑板。他指着我画出的辅助线，问下面的人：“他为什么舍近求远，不直接证明这两个三角形相似？”
有人说步骤会更长，也有人说第一问的结论用不上。我等他们说完，才把那两组还需要补证的角标出来。老师点点头，又让我把考试时走过的错路也讲讲。
我把最先尝试的两条线留在正确解法旁边，再逐条说明它们卡在哪里。下面的人这次抄得更慢。李文甚至把“错路一”写成了小标题，像它也属于标准答案。
下午课间，白博雅拿着卷子从后门出来，在走廊里叫住我。
“你这次考试数学最后一题做出来了么？”
“你们班老师讲过了么？”
她停了一下：“讲了一种方法。我想看看你的。”
“结果都一样。”
“结果一样，过程也可以不一样。”她把卷子递到我面前，“你不愿意讲？”
我接过卷子，还是先问：“我看你问你们班别的男生问题？”
“他坐我旁边。下课以后老师马上收订正，我总不能先过来问你吧。”
“我这里服务好啊。”
“你上午怎么一直看我们班？”
我没法说自己正在因为她不开心，只能把试卷铺在窗台上：“开小差咯。”
我没有从头再讲一遍，只在她原来的答案旁边补上自己的解法，又把两种方法各自不同的证明步骤圈出来。她看了片刻，很快明白差别。
“你考试时一次就想到这种方法？”
“也先试了两条种错误方法。”
“你也会试错方法？”
“不会试错几次，怎么能发现正确答案呢？”
她说：“你又装起来了，说不知所云的话。”
“你的方法确实更清楚。”她收起卷子。
我本来应该就此满意，开口却成了：“只是清楚一点么？”
“你的方法最好了，满意了不？今天怎么总说阴阳怪气的话。”
“哪里阴阳怪气了？”
“当我听不出来？谁惹你了？”
我低头替她折好卷子，没有回答。
她也没追问我。
预备铃响，她拿着自己的卷子回了教室。我原本等着她来问我题，她最后却带着别人讲的方法来和我的方法做比较了。
放学后，李文问我：“现在还生气么？”
“我什么时候生气了？”
“你在黑板上画第一条错线的时候，粉笔差点断了。”
我把书塞进书包，不承认。
“你又不能规定她只问你题目，市场是竞争的嘛。”他说。
“当然不能。”
“可你想让她先想到你。”
我让他少看几页经济学的闲书就分析人。他把我的数学书抽出来，翻到早上那页空白草稿：“那你提前给谁留的？”
纸上只有日期和题号，下面一个字也没有。
我把书拿回来，没有撕掉那一页，只把它夹回了期末卷后面。
期末考完，接下来就是寒假了。
作者有话说
第26章 第26章 她先问了别人
