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26、蓄势的戾气 我们找 ...
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我们找本班班主任沟通的消息,终究还是传了出去。
像是一颗火星落进堆满干草的荒地,瞬间点燃了那群人积压已久的戾气。
在他们狭隘的认知里,两次寻求老师调解,从来都不是我们的自保与求助,而是一而再、再而三的挑衅。是我们不肯服软、不肯退让,非要揪着小事不放,跟他们作对。
原本尚且留有几分遮掩的霸凌,彻底褪去了所有伪装。
往日的捉弄还局限在教室、人流穿梭的走廊,碍于旁人目光不敢太过放肆。但从这天开始,他们的眼神、动作、言语里,全都藏着蓄势待发的恶意,不再有半分收敛。
课间只要我们走出座位,几道目光就会死死黏在我们身上,带着直白的嘲弄与敌意。他们不再刻意伪装玩笑,三五成群聚在一处,低声议论着什么,余光频频扫向我和谢屿川,嘴角挂着嚣张又阴鸷的笑。
“真以为找两个老师就能拿捏我们?”
“给过脸不要,非要跟我们对着干是吧?”
“既然这么不服,那就好好教训一顿,让他们老实点。”
细碎的话语飘进耳朵里,每一句都带着赤裸裸的威胁。
我和谢屿川始终并肩同行,从不敢单独落单。经历过一次次的推搡与刁难,我们都清楚,对方的怒火已经彻底被点燃,接下来的针对,绝不会再是简单的起哄、捣乱。
谢屿川比我更冷静,他早已察觉到局势的恶化。
他依旧保持着一贯的克制温柔,从不会因为敌意而躁动易怒,只是默默提高了警惕。上课之余,他总会下意识留意周围动静,走路时始终将我护在内侧,避开楼道偏僻的角落,尽量待在人多明亮的地方。
他和我一样,同为这场霸凌的受害者。
那些人的针对从来不会偏颇,我的书本被乱画,他的课桌也会被故意磕碰;我被当众嘲讽,他也会被连带刁难;过往的推搡里,粗粝的力道也一次次实实在在落在他身上。只是他向来沉稳,从不会将委屈与狼狈表露分毫,默默和我一起扛下所有恶意。
连日的积压,让那群人的耐心彻底耗尽。
他们开始刻意蹲守,不再满足于公开场合的小打小闹。
每每临近放学、午休人流稀少的时候,几个人就会分散开来,假意闲逛,目光却牢牢锁定我们的动向,物色着教学楼里无人、无监控的僻静角落——封闭的楼梯转角、少有人去的顶层走廊、偏僻的卫生间隔间。
他们在等一个没有路人、没有老师、可以肆意发泄戾气的机会。
我能清晰感受到扑面而来的压迫感。心脏总是莫名发紧,走路时刻下意识绷紧全身神经,耳边稍有动静就会下意识警觉。一边是日益繁重的学业压力,一边是步步紧逼的校园恶意,双重的重压缠得人喘不过气。
我无数次在脑海里预想过冲突爆发的画面,预想过对方动手的模样。
我清楚他们年纪尚轻,行事莽撞冲动,下手没有分寸。我甚至能清晰想象出那些极具冲击力的动作:他们攥紧的拳头,指节会因为用力过度微微泛白、凸起坚硬的骨节,平日里闲散的手臂会绷紧肌肉,带着少年莽撞的蛮力,直直挥砸过来;抬脚踹踏时,小腿绷紧,鞋尖带着坚硬的力道,会狠狠撞向膝盖、小腿、腰侧。
每一个动作,都带着毫无顾忌的宣泄与恶意。
可我和谢屿川早已默契达成共识。
我们要自保,绝不主动滋事。无论对方如何挑衅、如何逼近,我们始终坚守底线,不还手、不互殴、不主动反击,只护住要害、伺机逃离、大声呼救。哪怕被蛮力冲撞、被拳脚磕碰,也绝不做出任何会让我们落入“互殴”窘境的动作。
我们隐忍、避让、克制,不是懦弱。
是我们清楚,真正的正义,从来不需要靠打架输赢来证明。我们要护住自己,更要留住所有真相。
书包侧袋里的录音笔依旧安静蛰伏,无人察觉。
它默默收录着周遭所有的嘲讽与威胁,默默见证着这场步步升级的霸凌,静静等待着,真相大白的那一天。
教学楼的风渐渐微凉,午后的阳光明明明亮耀眼,却照不进层层堆叠的阴霾里。
一场更凶狠、更直白的暴力冲突,正在无人知晓的角落里,悄然酝酿。