《杂文》季子宋

3、第 3 章 星期二

　　十一月十七日，星期二，阴

　　赵洁到办公室的时候，王文文已经在了。

　　这不算稀奇事。王文文每天都来得早，说是家住得近，走路只要十五分钟。赵洁从来不信这个邪，她觉得王文文就是故意早到，好显得自己勤快。赵洁有时候会想，自己是不是太小气了，连人家早到都要在心里嘀咕。但她控制不住，这种想法就是会自动冒出来。

　　“赵姐早。”王文文抬起头，笑着打了个招呼。笑是好看的，露出六颗牙，标准的。但赵洁总觉得那笑里藏着点什么，又说不上来。

　　“早。”赵洁应了一声，走到自己位子上坐下。

　　办公室还空着几个位子。教数学的王老师还没来，教英语的孙老师也没来。赵洁喜欢早到的那股清净劲儿，可以安安静静地备备课，整理整理东西。但今天王文文在，这个清净就打了折扣。不是王文文吵，她其实不怎么说话，但赵洁就是觉得有股气在办公室里，说不清道不明。

　　她们俩同年进的这所学校，到现在整好六年。六年里，两个人一直教同一个年级，办公室也一直挨着。表面上客客气气的，该说话说话，该帮忙帮忙，但暗地里那点事，两个人都心知肚明。

　　去年评一级教师，名额只有一个。赵洁和王文文都符合条件，学校搞了个量化打分，教龄、论文、公开课、班主任年限，一项一项地算。最后赵洁以两分的微弱优势胜出。那天结果公示的时候，王文文笑着说“恭喜赵姐”，赵洁也笑着说“谢谢”。但那天下午，王文文破天荒地提前走了，说是头疼。

　　从那以后，两个人之间就多了一层东西。薄薄的，透明的，但就是隔着。

　　赵洁坐下来，打开电脑，把今天要用的课件调出来看了看。今天讲《掌声》，一篇关于残疾女孩英子的课文。这篇课文她讲了好几年了，但每次讲之前还是会重新看一遍，想想有没有什么新的角度。今年她打算让学生们演一演，分成小组，把课文里英子犹豫要不要上台的那段演出来。她觉得这样能让学生更好地体会那种心情。

　　她正看着课件，手机震了一下。拿起来一看，是张伟发的消息：“今天降温了，多穿点。晚上我可能晚点回，有个会。”赵洁回了句“知道了”，放下手机。

　　这时办公室的门被推开了，班主任刘老师进来了。刘老师教数学，四十多岁，是她们年级的备课组长，也是学校的老教师，说话直来直去的。她一边放下包一边说：“赵老师，你班那个陈浩然的妈妈昨天给我打电话了。”

　　赵洁心里咯噔了一下。陈浩然，就是她昨天罚站的那个孩子。

　　“怎么了？”赵洁问，尽量让自己的语气听起来正常。

　　刘老师叹了口气，说：“陈浩然妈妈说你昨天让他站在教室后面站了大半节课，说孩子回去说腿疼，还说你这个做法伤害了孩子的自尊心，要找你谈谈。”

　　赵洁的脑子飞速转起来。昨天的事情她记得很清楚。下午第二节语文课，她在讲练习册，陈浩然一直在跟同桌说话，她提醒了两次，停了大概十分钟，又开始了。第三次的时候，她让他站起来听，站在自己座位旁边。不是教室后面，就是他的座位旁边。站了大概十五分钟，下课铃响就让他坐下了。全班四十个孩子，这种事情几乎每天都会发生，她从来没觉得有什么不妥。

　　“刘老师，我是让他站了，但就是站在自己座位旁边，大概十几分钟。他上课一直说话，我提醒了好几次没用。”赵洁解释道。

　　刘老师摆摆手：“我知道我知道，你肯定不是无缘无故罚他的。但是这个家长嘛，你也知道，陈浩然妈妈是那种特别护犊子的。上学期体育老师批评了她儿子，她闹到校长那里去了，你忘了？”

　　赵洁当然没忘。上学期的事情在学校里传得沸沸扬扬的，体育老师不过是让陈浩然跑了两圈，他妈妈说孩子心脏受不了，非要体育老师道歉，最后闹到校长出面调解。赵洁当时还想，幸亏自己没摊上这样的家长。

　　“那她现在想怎么样？”赵洁问。

　　“她说今天下午要来学校找你谈谈。我跟她说你先跟赵老师沟通一下，实在不行再来学校。她说不行，必须当面谈。”刘老师说到这里，看了赵洁一眼，那眼神里有同情，也有一点别的什么。“你做好心理准备吧，这个家长不好对付。”

　　赵洁“嗯”了一声，没再说什么。她低下头看着桌上的教案，但一个字都看不进去了。脑子里乱糟糟的，一会儿在想陈浩然妈妈来了要怎么说，一会儿在想自己到底有没有做错，一会儿又在想这件事会不会影响什么。

　　这时候王文文的声音从旁边飘过来：“刘老师，陈浩然妈妈是不是就是上次在家长群里发长文那个？”刘老师说对对对，就是她。王文文说：“哎呀，那个家长确实厉害，上次她发的那个，好几百个字，我都看了。不过这也不能怪家长心疼孩子，现在的孩子嘛，都是宝贝疙瘩。”

　　赵洁听着这话，觉得有点不对味。王文文的语气听起来是在帮她说话，但仔细一品，又像是在说“你确实做得不妥”。赵洁没接话，低下头继续看课件。

　　王文文又说：“赵姐你也别太担心，跟家长好好沟通一下就好了。实在不行让刘老师帮你说说话。”赵洁心里更堵了。什么叫“让刘老师帮你说说话”？显得好像是她的错，需要别人帮忙圆场一样。

　　但赵洁还是忍住了，说了句“谢谢”。

　　上午第一节她没课，第二节是自己的语文课。本来打算讲《掌声》的，但现在脑子乱得很，她怕讲不好，临时改成了讲练习册。讲练习册不用动太多脑子，照着答案说就行。她知道这样不好，但今天实在是没那个心力。

　　上课的时候，她看了一眼陈浩然。那孩子坐在第三排，低着头，不知道在干什么。赵洁叫了他一声：“陈浩然，第三题选什么？”陈浩然站起来，支支吾吾说不出来。赵洁叹了口气，让他坐下，又把第三题重新讲了一遍。她心想，这孩子上课走神，成绩跟不上，自己罚他站了十几分钟，真的过分了吗？

　　但她没有时间想太多，课还得继续上。

　　下课后，她回到办公室。王文文出去上课了，王老师和孙老师都在。赵洁坐下来，拿出手机，想给陈浩然妈妈发条消息。她想了想，打字：“陈浩然妈妈您好，听说您想跟我聊聊昨天的事。我今天下午第二节课后有空，您方便的话可以来学校，我们当面沟通一下。”发完之后，她盯着屏幕看了半天，觉得措辞没问题，又加了一句：“陈浩然是个好孩子，我也很喜欢他。我们一起帮他进步。”

　　发完消息，她把手机扣在桌上，不想再看了。

　　中午吃饭的时候，赵洁没去食堂，让孙老师帮她带了一份。孙老师问她怎么了，她简单说了说。孙老师压低声音说：“赵姐你别往心里去，王文文那个人你又不是不知道，她就那样。上次她班上有个家长投诉她，她也在背后说人家家长的坏话。她就是那种人。”赵洁说：“我知道。”但心里还是不舒服。

　　孙老师又说：“而且我跟你说个事，你别跟别人说。上个月你不是评上了优秀班主任嘛，王文文跟隔壁的小李说她比你更合适，说你就是运气好，碰上了好带的班。”赵洁愣了一下：“真的？”孙老师说：“小李跟我说的，应该不假。”

　　赵洁不说话了。她端起水杯喝了口水，水是凉的，从喉咙一直凉到胃里。

　　下午第一节课，赵洁没课，在办公室改作业。她翻开陈浩然的作文本，上次的作文题目是《我的妈妈》。陈浩然写了大概两百字，字写得歪歪扭扭的，但内容倒是挺真诚的。他写他妈妈每天给他做好吃的，带他去上兴趣班，陪他写作业到很晚。赵洁看了，心里有点复杂。这个孩子，也许真的只是管不住自己，也许他妈妈确实很用心。她在本子上写了一句批语：“你很爱妈妈，妈妈也很爱你。如果上课能更专心一点，妈妈会更开心。”

　　刚写完，手机响了。陈浩然妈妈打来的。

　　赵洁深吸一口气，接起来：“陈浩然妈妈您好。”

　　“赵老师，我下午三点半过来，您看行吗？”对方的声音听起来不算冲，但也不温和，就是那种公事公办的语气。

　　“可以，我在办公室等您。”

　　“好，那到时候见。”

　　挂了电话，赵洁看了一眼时间，两点二十。还有一个多小时。她站起来，去茶水间接了杯水，站在窗边喝了几口。窗外操场上，有几个班在上体育课，孩子们在跑步，喊着口号。平时她看到这个画面会觉得挺有活力的，今天却觉得那些喊声吵得她心烦。

　　三点二十，她去教室看了一眼。下午第二节课是音乐课，孩子们都在音乐教室，教室里空荡荡的。她站在讲台前，看着那些摆得整整齐齐的桌椅，想着每天在这间教室里发生的那些事，觉得自己其实挺喜欢这份工作的。但是每当遇到这种事情，她又会觉得特别疲惫，像是被人从背后浇了一盆冷水。

　　三点半，陈浩然妈妈准时到了。

　　她是个三十出头的女人，穿着打扮很讲究，头发烫着大卷，拎着一个名牌包。赵洁在学校门口接的她，领着她往办公室走。一路上两个人都没怎么说话，只说了几句客套话，“您辛苦了”“没事没事”。

　　到了办公室，赵洁请她坐下，给她倒了杯水。王老师她们都在，赵洁觉得有些局促，但也没办法。她坐下来，尽量让自己的语气听起来平和：“陈浩然妈妈，您想跟我聊什么？”

　　陈浩然妈妈把包放在腿上，喝了一口水，开口了：“赵老师，我不是来找您吵架的。我就是想了解一下，昨天您让陈浩然站在教室后面站了大半节课，这个事情是怎么回事？”

　　赵洁注意到她说的是“教室后面”，不是“座位旁边”。但她没有纠正，而是耐心地解释道：“昨天下午语文课，我在讲练习册，陈浩然一直在跟同桌说话。我提醒了三次，他还是没有改。为了不影响课堂纪律，也为了让他自己集中注意力，我让他站起来听课，就站在他自己的座位旁边。从提醒到下课，大概十五分钟左右。”

　　“十五分钟？陈浩然跟我说他站了整整一节课。”陈浩然妈妈的声音提高了一点。

　　赵洁说：“我昨天特意看了时间的，因为我知道站太久不合适。他是下午第二节开始后大概十分钟开始站的，那节课结束前五分钟我就让他坐下了。算下来就是十五分钟左右。您如果不信，可以问班上的其他孩子。”

　　陈浩然妈妈沉默了一会儿，说：“赵老师，我不是不信您。但是您想想，一个七岁的孩子，站十五分钟，腿能不疼吗？他回来跟我说腿疼，我心疼啊。”

　　赵洁理解她的心情，说：“我理解您心疼孩子。但是陈浩然这个孩子，上课确实容易分心。我不是第一次提醒他了，之前我都是用口头提醒的方式，但效果不太好。这次让他站起来，也是想让他有一个深刻的印象，知道上课不能随便说话。”

　　陈浩然妈妈说：“那您可以用别的方式啊，比如说跟他谈心，或者跟我沟通，让我在家里教育他。您直接罚他站，他回来也不跟我说为什么，就说老师罚他了，我还以为他犯了什么大错。”

　　赵洁觉得她说的也不是完全没有道理。她放软了语气：“您说得对，我应该先跟您沟通的。这一点我确实做得不够好。以后如果他有什么问题，我会第一时间联系您，我们一起解决。”

　　陈浩然妈妈的语气也缓和了一些：“赵老师，我不是说不让您管孩子。您是老师，您管他是为他好，这个我懂。但是方法上，是不是可以更温和一些？现在的孩子，跟我们小时候不一样了，他们自尊心强，你罚他站，他心里会受伤害的。”

　　赵洁点点头：“您说得对，方法上我会注意的。”

　　谈话到这里，气氛已经缓和了不少。赵洁心想，也许这个家长并不是那么难沟通，只是比较在意孩子而已。她正想说几句关于陈浩然进步的话，办公室的门被推开了。

　　王文文进来了。

　　王文文大概是下课回来了，看到赵洁在跟人谈话，先是愣了一下，然后笑着打了个招呼：“赵姐，有客人啊。”赵洁说：“陈浩然妈妈来聊聊。”王文文听了，眼神在赵洁和陈浩然妈妈之间来回了一下，嘴角动了动，没说什么，走到自己位子上坐下来。

　　赵洁没太在意，继续跟陈浩然妈妈聊。她说了说陈浩然最近的表现，进步的地方和需要改进的地方。陈浩然妈妈听着，时不时点点头。赵洁觉得这次谈话应该算是解决了，心慢慢放了下来。

　　但就在这时，她听到王文文在打电话。

　　王文文的位子离她不远，虽然声音不大，但能听清楚。她不知道在跟谁打电话，说的话是关于昨天那件事的。

　　“对，就是赵老师班上的事……也不是什么大事，就是让一个孩子罚站……家长不高兴了，今天来学校了……哎呀，现在的家长你也知道，不好惹……不过说实话，咱们当老师的，有时候确实要注意方式方法，你说是不是……”

　　赵洁的身体僵住了。

　　她听得很清楚。王文文没有提她的名字，但办公室里谁都知道说的是她。而且王文文故意在这个时间打电话，故意让陈浩然妈妈听到，这绝对不是巧合。

　　赵洁看了一眼陈浩然妈妈。陈浩然妈妈也在听，脸上的表情变了，从刚才的缓和变成了若有所思。

　　王文文还在说：“……我知道，我不是说赵老师不好，就是觉得挺可惜的，本来挺好的一个老师，因为这点小事……唉，现在的环境你也知道，一个投诉就能让老师吃不了兜着走……你说要是家长去校长那里一说，这事儿就大了……”

　　赵洁握紧了手里的笔。

　　她想站起来，想走过去，想直接问王文文你这是什么意思。但她没有。她坐在那里，脸烧得发烫，手在微微发抖。办公室里还有别的老师在，她不能当着陈浩然妈妈的面跟同事吵起来。她忍住了。

　　陈浩然妈妈大概是听不下去了，站起来说：“赵老师，那今天就先这样吧。我回去再跟陈浩然聊聊。以后有什么事您直接跟我说。”赵洁站起来，跟她握了握手，尽量让自己看起来正常：“好的，您放心。陈浩然的事情我会多关注的。”

　　送走了陈浩然妈妈，赵洁站在走廊上，深深地吸了几口气。秋天的风凉凉的，吹在脸上，她觉得自己需要冷静一下。

　　站了一会儿，她转身回了办公室。

　　王文文还在位子上，正在翻一本教案。赵洁走过去，站在她旁边，声音不大但很清晰：“王文文，你刚才打电话是什么意思？”

　　王文文抬起头，一脸无辜：“什么什么意思？我就是接了个电话，怎么了？”

　　赵洁说：“你当着陈浩然妈妈的面，说那些话，你不觉得不合适吗？”

　　王文文站起来，脸上还是那种无辜的表情：“赵姐，我没说你坏话啊。我就是跟朋友聊聊天，说的是现在的大环境，又不是针对你。你多心了吧？”

　　赵洁盯着她看了几秒钟。王文文的眼神没有闪躲，但也并不坦然。那是一种精心排练过的无辜，每一个表情都恰到好处。赵洁突然觉得很累，不想再跟她争辩下去了。争辩有什么用？她不会承认的，她会一直装无辜，然后显得赵洁是在无理取闹。

　　“算了。”赵洁说，转身走回自己的位子。

　　她能感觉到身后王文文的目光，还有办公室里其他老师微妙的表情。王老师低着头批改作业，好像什么都没听到。孙老师看了赵洁一眼，又赶紧移开了目光。空气很重，像要下雨之前的那种闷。

　　赵洁坐下来，拿起红笔想批改作业，但手还是抖的。她把笔放下，端起水杯喝了一大口，水是凉的，顺着喉咙下去，浇不灭心里的那团火。

　　她又想起孙老师中午说的话。“她跟隔壁的小李说她比你更合适。”现在她信了。王文文就是在背后说她坏话，而且不是第一次了。只不过以前是在她听不到的地方，今天故意让她听到了，也许还故意让陈浩然妈妈听到了。

　　赵洁想不通，为什么一个同事要做到这种地步。评职称输了，明年还可以再评。大家在一个办公室，抬头不见低头见的，每天还要相处，搞成这样，对谁有好处？她想不通，也不想想了。

　　下午最后一节课她没有课，坐在办公室里发呆。手机响了，是刘老师发来的消息：“谈得怎么样？”赵洁回：“还好，说清楚了。”刘老师又发：“那就好，别放在心上。”赵洁想了想，又打了一行字：“刘老师，我想问一下，王文文最近是不是在跟别人说什么？”过了好一会儿，刘老师才回：“你别想太多，把课上好就行。”

　　这个回答很模糊，但赵洁读懂了。刘老师没有否认，只是不想说出来。赵洁靠在椅背上，闭上眼睛，觉得特别累。不是身体的累，是心里的累。

　　下班铃响了。赵洁收拾东西准备走的时候，孙老师走过来，小声说：“赵姐，你别跟王文文一般见识。她那个人就是心眼小，去年你没让她评上职称，她一直记着呢。”赵洁点点头：“我知道，谢谢你。”

　　孙老师又说：“你也别太担心那个投诉的事，又不是什么大事。家长要是真闹到校长那里，咱们学校这么多老师，谁没罚过学生站？校长心里有数的。”

　　赵洁说好，我知道了。她背上包，走出了办公室。

　　走到校门口的时候，天已经暗了。秋天的天黑得早，才五点多，路灯就亮了。赵洁站在校门口等了一会儿，才想起自己今天没开车，因为昨天张伟把车开走了。她走到公交站，坐上了一辆公交车。

　　车上人不多，她找了个靠窗的位置坐下来。公交车晃晃悠悠地开着，窗外的城市在灯光里慢慢后退。她靠着车窗，看着那些亮着的窗户，想着每一扇窗户后面都有一个人在过着怎样的生活。也许有人今天跟她一样，被同事说了坏话；也许有人今天升了职，很开心；也许有人今天什么都没发生，平平淡淡的。

　　她想起今天早上，出门前朵朵跟她说“妈妈你今天早点回来”。她答应得好好的，但今天可能又要晚回去了，因为明天要交一份教学反思，她还没写。这两天都在忙这个投诉的事，什么正经事都没干。

　　车到了一个站，上来一个老太太，拎着两个大袋子，颤巍巍的。赵洁站起来把座位让给了她。老太太说了声谢谢，赵洁说没事。她站在车厢里，拉着扶手，车子一颠一颠的，她整个人也跟着晃。

　　到家的时候六点半。推开门，朵朵正在客厅里搭积木，看到她回来就扑过来了：“妈妈！你看我搭的城堡！”赵洁蹲下来看了看，是一座歪歪扭扭的积木城堡，各种颜色都有。她说：“真漂亮，朵朵好厉害。”朵朵高兴得直蹦。

　　婆婆从厨房探出头来说：“饭马上好了，你去洗洗手。”赵洁说好。

　　吃饭的时候，朵朵一直在说幼儿园的事，说今天老师表扬了她，因为她画了一幅很好看的画。赵洁听着，时不时应两句。婆婆看出她不太对劲，问她：“怎么了？今天在学校不开心？”赵洁说没有，就是有点累。

　　张伟还没回来，饭桌上只有她们三个人。吃完饭，赵洁帮婆婆收了碗，然后去陪朵朵写作业。朵朵的作业不多，就是描红和口算。赵洁坐在旁边看着她写，脑子里却一直在想今天的事。

　　王文文打电话的样子，陈浩然妈妈听电话的样子，办公室里其他老师装没听见的样子。这些画面在她脑子里转来转去，像一个坏掉的唱片，反复播着同一段。

　　她觉得委屈。

　　不是因为她做错了什么。罚站十五分钟，这种事情放在任何一个班级都是再正常不过的。但她就因为这件事，被家长投诉，被同事在背后说坏话，还得笑脸相迎地去跟人家解释。她觉得自己像一个被架在火上烤的人，明明什么都没做错，却要承担所有的后果。

　　她想不通，为什么王文文要这样对她。她们曾经是朋友。刚来这个学校的时候，两个人一起备课，一起吃饭，一起吐槽学生家长。赵洁还记得有一年冬天，王文文感冒发烧，她骑车去药店帮她买药。王文文接过药的时候，眼眶都红了，说“赵姐你真好”。那时候她们多好啊。

　　是从什么时候开始变的？也许是从那次评职称开始的。也许不是，也许更早。也许从一开始，她们就不是真正的朋友，只是因为在同一个环境里，不得不走得近一些。一旦有了利益的冲突，那点表面的和气就像纸一样薄，一捅就破。

　　朵朵写完了作业，赵洁给她检查了一遍，改了两个错字。然后带她去洗澡。朵朵今天很乖，没有在浴缸里玩水，洗完了自己擦干，穿上睡衣。赵洁把她抱到床上，讲了两个故事。讲到第二个故事的时候，朵朵就睡着了。

　　赵洁关了灯，走出房间。婆婆已经回屋了，客厅里只有电视还开着，放着一个什么电视剧。赵洁把电视关了，坐到沙发上，拿出笔记本电脑开始写教学反思。

　　她写了删，删了写，怎么也写不出来。脑子里全是今天的事，根本没办法集中精神。她索性合上电脑，躺在沙发上，盯着天花板。

　　张伟回来了，快九点。他进门看到赵洁躺在沙发上，走过来摸了摸她的额头：“怎么了？不舒服？”赵洁说没有，就是累。张伟坐到她旁边，说：“今天那个事怎么样了？家长来了吗？”赵洁简单说了说，然后又说起了王文文。

　　张伟听完，沉默了一会儿，说：“你们女人之间的这些事情，我是真搞不懂。我们工地上要是有人敢这样，早就打起来了。”赵洁被他这话逗得笑了一下，说：“你以为谁都跟你们似的，动不动就打架。”张伟说：“我的意思是，你别太往心里去。她就是嫉妒你，你比她强，她才要说你坏话。要是你比她差，她理都不理你。”

　　赵洁想了想，觉得张伟说的好像有点道理。王文文之所以这样，也许真的就是因为不甘心。她不甘心那次评职称输了，不甘心赵洁比她早一年评上优秀班主任，不甘心方方面面都被压一头。她需要一个出口，需要证明自己比赵洁强，哪怕只是在背后说几句坏话，也能让她心里好受一些。

　　这么一想，赵洁觉得王文文其实也挺可怜的。一个人要靠说别人的坏话来获得心理平衡，说明她内心有多不安。但这种想法只持续了几秒钟，因为她一想到王文文当着陈浩然妈妈的面说的那些话，心里的火又上来了。

　　“她就是故意的。”赵洁说，“她故意在那个时间打电话，故意说那些话，故意让家长听到。她就是想让家长把事情闹大，好让我难看。”

　　张伟说：“那你打算怎么办？”

　　赵洁想了想，说：“我能怎么办？我总不能去校长那里告她吧？又没有证据，她可以说自己是在跟朋友聊天。告了反而显得我小心眼。”

　　“那就这么算了？”

　　“不算了还能怎样？”赵洁叹了口气，“算了，我明天还要上课，不想了。”

　　话是这么说，但躺到床上的时候，她还是翻来覆去地睡不着。旁边的张伟已经打起了呼噜，她睁着眼睛在黑暗里看着天花板，脑子里还是那些画面。

　　她想起早上王文文笑着说“赵姐早”的样子。六颗牙，标准的微笑。那时候她还觉得那笑里藏着点什么，现在她知道藏的是什么了。是刀。

　　她想起去年评职称结果出来那天，王文文说“恭喜赵姐”的时候，眼眶是红的。她当时以为王文文是为她高兴，激动得红了眼眶。现在想想，那大概不是激动，是不甘。

　　她又想起刚来这个学校的时候，她们一起去吃麻辣烫，王文文把碗里的肉夹给她，说“赵姐你多吃点”。那时候的王文文，是真的把她当朋友吧。是什么时候变的？是她第一次在教研会上发言得到了主任的表扬？是她第一次带的班级考了年级第一？是她第一次被评为优秀教师？

　　也许变的人不是王文文，是她自己。她太努力了，太想做好了，每一次都要做到最好。她以为这是好事，但她忘了，在一个小圈子里，你越好，别人就越显得不好。没有人愿意承认自己比别人差，所以他们会找各种各样的理由来安慰自己——“她就是运气好”“她就会讨好领导”“她其实也没什么本事”。

　　王文文大概也是这样安慰自己的。

　　赵洁翻了个身，把被子蒙在头上。她觉得烦躁，不想再想这些了。但她控制不住自己的脑子，那些想法像虫子一样钻进来，赶都赶不走。

　　她拿起手机看了看时间，快十二点了。微信上有几条消息，她点开看了看。有一条是林晓发的，是一张照片，她家阳台上的花开了，配文是“冬天还能开花，真是太惊喜了”。赵洁想回点什么，但打了几个字又删了，她不想把今天的坏情绪传给林晓。

　　还有一条是刘老师发的：“别想太多，早点睡。明天还有课。”赵洁回了句“好的，谢谢刘老师。”

　　她想找个人说说今天的事。想找个人，把王文文说的那些话原原本本地说出来，把心里的委屈和不甘都说出来。但是她翻了翻通讯录，不知道该找谁。找妈妈？不行，妈妈会担心。找闺蜜？闺蜜在外地，说了也帮不上忙，还让她跟着生气。找同事？更不行，谁知道会不会传到王文文耳朵里。

　　算了，自己消化吧。

　　她把手机放到一边，闭上眼睛，强迫自己数羊。一只，两只，三只……数到第四十七只的时候，她的脑子终于不那么乱了。她想起明天还有课，要讲《掌声》。她想，明天上课的时候，一定要把状态调整好，不能让学生看出来她心情不好。那些孩子什么都不知道，他们不需要知道大人之间的这些事。

　　赵洁又想起课文里的英子。一个残疾女孩，因为同学们的掌声，有了上台的勇气。她教这篇课文好几年了，但今天突然有了新的感受。英子需要的不是同情，而是平等的对待和理解。她现在需要的，大概也是这个——不是同情，而是有人能理解她的委屈，理解她的不容易。

　　但是，谁又真的能理解呢？

　　窗外的风大了，呼呼地吹着。赵洁把被子裹紧了一些，蜷缩着身体。她觉得冷，不是身体冷，是从心里往外冷。办公室里的暗斗、家长的投诉、同事的坏话，这些东西像冬天的风一样，从各个方向吹过来，她无处可躲。

　　不知道过了多久，她终于睡着了。

　　明天，还有明天的课要上，还有明天的作业要改，还有明天的家长要应付。日子不会因为今天的不开心就停下来。赵洁知道这一点，所以她必须睡觉，必须醒来，必须继续。

　　这大概就是成年人吧。受了委屈，忍一忍；被人捅了刀子，擦擦血，继续走。不是不想还手，是没有力气还手，也没有立场还手。你太较真了，别人说你小心眼；你不较真，别人说你软弱。怎么做都是错。

　　赵洁在睡梦中皱了一下眉头，像是还在想什么。

　　然后就什么都不想了。