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9、提前告知未来 ...
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她是在第六次重启后的第二天，决定改变策略的。
如果回避会重启，
靠近会重启，
冷漠也会重启。
那就直接撕开规则。
她在笔记本上写下新的实验标题：
——「未来干预线」。
目标只有一个：
验证这个世界是否允许“改变既定事件”。
如果世界是真实的，未来应该能被改变。
如果是循环，它一定会修正。
她盯着笔记本最后一行字很久：
“这次，不再隐藏。”
———
第一个实验对象，是顾沉。
不是因为感情。
是因为变量最清晰。
第三节课下课。
她走到他桌前。
没有寒暄，没有铺垫。
“今天下午，你会在体育馆后门被篮球砸到肩膀。”
他抬头。
表情先是疑惑，然后是轻微的好笑。
“你在开玩笑？”
“不是。”
她的声音平静得没有起伏。
“第三节体育课结束后，你会帮人捡球，球从二楼看台滚下来，砸到你左肩。”
他说不出话。
那不是模糊预言。
是细节。
太具体了。
周围的人开始注意到这段对话。
有人笑着插话：“林晚你最近是不是在看什么预言小说？”
她没有回应。
只是看着他。
像在等待一个实验结果。
他沉默了几秒。
“好，”他说，“那我今天不去体育馆。”
她点头。
实验开始。
———
下午第三节。
她没有去操场。
而是站在教学楼三楼走廊，从窗户看向体育馆方向。
她看到顾沉。
他没有进去。
他站在走廊外，和几个同学聊天。
时间一分一秒过去。
没有篮球。
没有意外。
她的呼吸慢慢变得平稳。
也许。
真的可以改变。
她甚至在心里开始计算：
如果事件可以被打断，那么循环也许不是绝对的。
就在下课铃响前五分钟。
一个球从体育馆侧门滚出来。
有人喊：“谁帮忙捡一下！”
几个男生都在聊天。
没人动。
顾沉下意识地走了过去。
不是命运。
只是习惯。
她的指尖瞬间发冷。
他弯腰。
二楼看台上，有人正在收器材。
一个球滑落。
没有人注意。
她张口。
声音卡在喉咙。
球从上方落下。
砸中左肩。
他皱了一下眉。
不重，但真实。
她的视线开始晃动。
不是因为心疼。
是因为——
事件被改变了时间、地点、路径，
但仍然发生了。
世界在修正。
———
放学后。
他主动来找她。
不是生气。
是谨慎。
“你怎么知道的？”
她没有回避。
“因为我已经经历过。”
他说不出话。
她继续。
“明天英语老师会突然点你回答一篇你没准备的阅读。”
“周五会下雨，你会忘记带伞。”
“下周一班里会调座位，你会坐到最后一排。”
每一句，都准确。
他脸上的表情，从困惑慢慢变成不安。
“你调查我？”
“没有。”
她停了一下。
“我只是记得。”
空气变得压抑。
他低声说：
“这不正常。”
她点头。
“是。”
他后退了一步。
像在重新评估她。
“你最近……是不是压力太大了？”
这句话，比质疑更锋利。
她笑了一下。
很淡。
“如果我告诉你，我已经活过这段时间很多次呢？”
他没有笑。
沉默很久。
“那你应该去找心理老师。”
不是嘲讽。
是认真。
是一个普通人面对异常时，最现实的反应。
她突然感到一种深深的孤立。
她拥有全部记忆，
却没有任何证人。
———
那天晚上。
世界开始出现细微裂缝。
她写在本子上的内容，第二天早上有两行消失。
她提前背好的课文，被老师临时换成另一篇。
她预测的第三个小事件——
没有发生。
她开始第一次怀疑：
是不是她的“透露”本身，
改变了结构。
但当她试图再次告诉他新的未来时——
他拒绝听。
“林晚，”他说，“别再说这些了。”
他的眼神不再是困惑。
是防备。
关系被改变。
变量被污染。
———
深夜。
她躺在床上。
手机时间突然跳动。
23:59。
00:00。
00:00。
00:00。
像卡住的秒针。
她坐起来。
耳边开始出现熟悉的空白声。
不是声音。
是——
声音被抽走。
她意识到：
重启要来了。
但这一次，比以往更快。
更不稳定。
她低声说：
“你不允许我告诉未来。”
不是问句。
是结论。
灯灭。
坠落。
———
粉笔声。
第三节英语。
老师点名：
“顾沉，读一下第二段。”
他愣住。
翻书。
没准备。
教室一阵小声笑。
她坐在原位。
没有动。
这是——
她刚刚告诉他的那个未来。
世界，
重新开始。
但这一次。
她桌上的笔记本，
第一页少了一行字。
