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我能吐槽一下罗琳写伏地魔的童年完全是参照弗洛伊德的理论吗？虽然说hp里有很多童年很可怜的孤儿，但我要说像纳威、哈利甚至卢平斯内普这样的和伏地魔完全不一样。因为按照心理学的观点，像哈利、纳威虽然一岁就没了父母，但他们毕竟在一年的时间里是有父母的。这一年在儿童的人格发展里起着非常重要的作用，包括将来儿童的安全感、容不容易对他人产生信赖等等。伏地魔一出生就没有父母，虽然在孤儿院里可能吃喝不愁，但是那些工作人员肯定没有时间去抱他。拥抱对婴儿来说极为重要，甚至比吃奶还要重要。心理学有一个著名的实验，很早了，至少在实验伦理产生之前。就是有一个心理学家拿一个刚出生的女婴去做实验，把这个女婴用绸缎裹住，每天给她喂奶吃、换尿布的时候工作人员都要带上手套，就是手绝对不能碰触到女婴的肌肤。然后我们老师问我们你们猜这个女婴后来怎么了？我们都猜她长大以后会形成反社会人格或是疯了什么的。然后我们老师摇摇头说都不是，这个女婴没活过一年就死了，因为没有任何人去抱她。由此可见拥抱对婴儿的重要性。
即使在现代的孤儿院里，这里长大的孩子也普遍比正常家庭长大的孩子沉默寡言、更不容易和他人相处。尤其是那些一出生就被遗弃在孤儿院里的。更何况是70年前的孤儿院，简直就是少年犯的聚集地啊。从罗琳的描述中可以看出，伏地魔的孤儿院物质生活还算过关，但是精神生活就非常差了。这里养出的孩子本身就容易带有反社会倾向。加上汤姆是个巫师，不被同龄人和管理人员喜欢，他本身就是极度缺爱的。因为孩子们在很小的时候就能产生共情，就可以给别人爱，孤儿若是能和同龄人搞好关系，一定程度上就可以弥补长辈对他们的爱的缺失。但是从原著中看汤姆显然没有一个爱他的伙伴。
现有的心理学一般认为，爱是习得性的，尤以十二岁以前最为重要。一般认为，如果一个孩子在他很小的时候就从父母或其他长辈里获得了很多的爱，那他长大以后就会有比较好的爱人的能力。注意是很小的时候，0-3岁最重要，3-6岁其次，再以后就没那么重要了，反而可能会因为溺爱而产生其它问题。汤姆第一次获得长辈的爱应该是在他十二岁以后，但就精神分析理论来说，这个时候已经太晚了。幼儿时因为缺爱而产生的人格已经基本定型，他已经很难产生安全感，很难感受到爱，很难对别人产生信任。长辈对他的爱，尤其是他的院长鼻涕虫老头那样的，很容易就被他理解成别人爱我，是因为他可以从我这里得到什么。这也成为了汤姆一生的行为准则。
所以说，伏地魔输是因为他不会爱。他不会爱是因为在他学习爱的能力的最重要的时期，他从来没有感受到爱。（哈利毕竟在一岁前父母和教父的爱也是满满的，到姨妈家以后姨妈应该也会把爱分给他一点，比如他哭的时候抱抱他什么的。虽然只有一点但是很重要。纳威是有一个爱他的奶奶。）并不是邓布利多怀疑他或是没有给他爱的机会，并不是汤姆会变坏都是因为邓的多疑等等。而是在邓布利多第一次见到汤姆的时候，汤姆已经没有去爱别人的能力了。他的爱的种子因为没有得到任何灌溉而枯死了。但是面对一个小小年纪就没有爱的能力的孩子，邓布利多又怎能不去防备、去猜疑呢？但也不是说邓布利多没有机会挽救汤姆。如果邓布利多能给汤姆自己全部的爱，掏心掏肺对他好，把汤姆当自己的亲孩子，不管汤姆怎么犯错误，怎么伤害邓布利多邓都不会减少对他的爱，这样应该能挽回。但是很明显，那个时期邓不可能有这样的精力，世界上也不可能有一个人这样去爱汤姆，穿越女也不会。
最后解释一下孤儿院这么多孩子为什么只有汤姆是反社会人格。首先，像汤姆这样一出生就在孤儿院的肯定不多，其他更多的可能是父母养大一点之后再抛起的。根据之前所说的，父母的爱可能只给了那么两三年，可能非常吝啬，但是非常重要，足以产生质的区别。其次，前面说了，孤儿院的孩子会互相取暖，互相给对方爱，但汤姆作为一个小怪物肯定没有这样的同伴。最后，我怀疑那个年代孤儿院里的孩子可能都多少带点反社会倾向，只不过危害没汤姆那么大。
天啊，我自己都不知道自己在说什么。最后唠叨一下，穿越女要想穿过去给汤姆爱，等到了霍格沃茨再相见肯定没戏，就等着被阿瓦达吧。打算五、六岁再去收养汤姆应该有戏，但是风险非常大，如果不能掏心掏肺对他好，你杀了我我也不会怪你只要你好好的我只会怪你弄伤了你自己什么的，将来被阿瓦达的可能性也很大。如果你从汤姆一生下来就开始养，那八成会养出一个好汤姆。将来娶妻生子当魔法部部长霍格沃茨校长最伟大的炼金术师什么的。但那样的汤姆肯定就不是我们爱的那个大V了。
向伟大的弗洛伊德和华生致敬。

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