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《羁绊》 第1章
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正序
收了撒~~~奉上小花一捧~~~作者加油!!
……(全显)
 
[回复]
[投诉]
关于《(HP)羁绊》这篇文,基本上,我认为这称得上是教授党的一篇救赎文了。
全文通篇阅读下来并没有什么大问题,人物形象比较符合原著,没有明显的黑原著人物(至少我没看出来),没有特别崩坏的地方,细节上虽然新意不足,不过也不是完全按照原著剧情……加上文笔不错,情节也还挺流畅的——总体来讲,是篇不错的文。
那么接下来,我们细细分说一下。
文案的话,因为作者说了自己是文案无能,我觉得我们可以放到最后来说,所以先跳细节。
Chapter.9:第一段第一句,多了一个单边双引号,这个是明显的失误;
无责任番外:“两男巫居然不同的眸色”,这个地方我怀疑是错别字,是不是本来想写“截然不同”?教授和Harry眸色本来就不同;
Chapter.32:最末一部分——“他们不知道的是……”之后,感觉不自然。鉴于这里只有160+字,对人物塑造方面并不说很有用,反而有些许破坏之前所塑造出来的形象,所以建议作者要不就写长一点,风格更倾向于正文里那种平实,要不就干脆删去。若是实在喜欢这个情节,提出来单独作为一个小番外也未尝不可;
Chapter.33:邓布利多“说并特地朝格兰芬多的方向看了眼”这里,感觉说后面加个“着”会更流畅一点;
Chapter.34:这一章给我个人印象感觉很不好。作者你是想说明什么呢?上一章断在Lily把自己的名字投到火焰杯中,这一章开篇写Lily在晚宴上的纠结和火焰杯吐出她名字后她下定决心承认自己的身份,然后……然后你告诉你的读者们上面是:
“于是,真相大白了……”
“于是,哈利有妈妈了……”
“于是,世界和谐了……”
“于是,YY版本结束了……”
“然后……”
“———找———死———的——正——文——分——割——线——来——了———”
“所以,下面的才是正文:”
我看到这里我都忍不住暴躁,你的读者呢?耍读者玩很有意思?
你这若是篇崩坏文轻松文还没什么,你摸摸自己心口说,《羁绊》是吗?在一篇正剧中紧张的部分加入这种无厘头的恶质玩笑,你真坚信你的人格魅力大到读者会继续追这篇文吗?
看正剧文的读者和看轻松文的读者很大程度上不是一拨的,这种玩笑也不是说什么读者都会容忍的——尤其是在你这篇文还没好到让读者非看不可的地步时。
关于这个玩笑,我用“恶劣”来形容。
从客观的角度上来讲,哪怕读者没有因为被作者你耍着玩而感到恼火,也存在另一个问题:两段对比太大,读者阅读时反差过大。
怎么说呢,如果你的读者是追文的,先看了前半段,发现自己被你耍了,笑笑继续看,看后半段,但是即时思维里存留着玩笑的内容,两个会杂糅,等于你后半部分正式内容并没有给读者深刻印象;而如果这是个新读者,是一口气看下来的,那么中间那段恶质的玩笑会完全打断她的阅读和思维,也就是说,把这篇文的印象给破坏掉。
如此得不偿失的做法,圈圈在这里真心建议作者你还是把那一章给修改一下,毕竟不说玩笑成分,但从剧情的连贯性上来说,那段恶作剧般的“正文”完全没有必要存在。
从细节谈到这里,似乎有些跑偏了,那我们回到正题上来。
关于一篇网文,判定好坏与否的标准,最重要的不外乎是三个部分——人设、剧情、文笔。
同人在人设上是占了很大便宜的,因为你的人物只要是看过原著的人都知道,有基本的印象,而不需要你在另外耗费笔墨来给读者塑造出一个形象;同时,同人里的人物形象也是最难把握的,因为一千个人眼中有一千个哈姆雷特,所以,怎样写出读者认可度高的同人人物对于作者来说,的确是一个难题。
——而要做到这一点,我想,最重要的是抓住人物被普遍认同的特质。
从这一点来讲,《羁绊》的人物形象把握得很好。
无论是教授的别扭、闷骚,还是Lily的热情与聪敏,还有赫敏的勤奋与尊师重道,Harry的正义感和莽撞,邓布利多的睿智和善意……作者姑娘都把握住了原著中人物的闪光点。不过对于《羁绊》中的罗恩,我先暂时保留意见,感觉作者姑娘对于这位“金妮”哥哥并没有多做正面描写,看文中我印象比较深的几幕都是因为罗恩的嫉妒心。
除了人物在原著中原作者就赋予其的形象外,同人作者对该人物的理解将导致这个角色的二次塑造。读者们阅读一篇同人,并不是保持着“我想看和原著一样的东西”这种念头来的,所以对于同人作者对角色的塑造是能够理解甚至喜闻乐见的,但是每个读者看待该角色的角度都不尽相同……那么如何让自己笔下的角色能够打动读者,让读者认可,就很考验同人作者了。
从这一点来说,圈圈认为,作者姑娘的Lily一角塑造很成功,而教授则有些流于大众——不过无所谓,JJ的教授文海了去了,怎样的教授读者们都见过了,所以一个虽然有些中庸但是至少维持了大部分原著形象的教授还是很不错的!
阅读《羁绊》,圈圈感觉上这文是Lily主角,教授是(隐形)男主一,Harry是(显性)男主二,这是由Lily的新身份所造成的。
那么从这三个人物出发,我认为Lily是写得最好的——这当然和原著中Lily的戏份少可发挥性高有关,不过作者姑娘在原著中少得可怜的对Lily的形容中,提取出了五年级Lily的形象,并且加以自己的想象,一个新生的Lily就活灵活现地呈在读者面前。无论是她的小女生性子也好,偶尔的调皮不安分也好,还是关键时刻仍然会不顾一切冲上前的典型格兰芬多性格也好,都是作者的自我发挥,却在剧情的进展中很能让读者认同这个Lily的形象。
其次,是教授。虽然我说《羁绊》中的教授有些中庸,不过对于作者姑娘设定的教授的阿尼玛格斯形态——蛇雕,我还是觉得很新鲜的(虽然这个动物的名字有些奇怪,我也不清楚HP世界到底有没这种动物,但是管他的)。
将Harry放在三位主角的最后,倒不是说我真的觉得你没把握好这个任务,纯粹是因为我觉得以Harry的性子三年级就开窍什么的……有点想象不能,所以不能很好地客观看待这个人物。
不过总得来说,三位主角看得出来作者姑娘都是下了大力气去塑造的,也的确很不错。
只是与之相比,《羁绊》中的配角还是存在一个脸谱化的现象。不过关于配角脸谱化,似乎我自己也没能找出很好的解决之道,所以也只能说一下告诉沫姑娘这个问题的存在,却没办法提出什么行之有效的建议。
人设分析完了,我们来说说剧情。
《羁绊》的背景设定其实挺有新意的——五年级的Lily·Evans因为担心自己身为麻瓜的父母姐姐,所以在借到一本高深的魔法书后,没有验证就贸贸然使用了……然后阴错阳差,穿越到了二年级蛇怪被消灭后的金妮身上。
看!多带感的一个设定。
从这一点出发,故事在基本延续了原著故事的路线上,加入了一些感情方面的因素:Lily和教授,还有Harry与金妮。
哈!真混乱有趣的关系。
在故事沿着原著大方向前进的路上,作者以暗线在慢慢告诉我们,关于Lily的穿越的合理性及不合理性——似乎,作者姑娘有在埋设一个很长的伏笔。
从这些角度来讲,《羁绊》的主线剧情是很合理的,不过与主线剧情相比,你的细节处理可能就稍嫌欠缺。
不知道作者姑娘有没留意过自己的章节点击,其实并不是很优秀的数据,看起来,似乎是与文章的质量并不相称的冷落。从章节递减数来看,弃文率其实并不算高,但是点击却一直上不去……不知道你有没有考虑过这是为什么呢?
因为圈圈我是月石下来之后看文看细节到总结时再电脑写评,这个时候才会看数据的,所以我感觉某个我看文时注意到的问题或许正反映在《羁绊》的点击上面。
《羁绊》一文,我阅读时就有这种感觉:
——故事文笔不错,剧情也比较流畅,不过情节起伏不够大,少有吊起读者好奇心与兴奋点的时刻。
《羁绊》是一篇正剧不假,也是一篇稀有的不黑任何一方的HP文。不过这不代表这篇文就应该平平淡淡,而欠缺真正的跌宕起伏。
作者显然还没有掌握到每章卡关键点结尾的方法,所以读者看起来就有点食之无味,虽然主线剧情上还是设定得不错,但是细节上面,却缺乏HP原著路线意外的新鲜感,所以读者看是看,却容易对这篇文产生可有可无的感觉。
圈圈建议作者加强每章规划,多制造些小高-潮、萌点、爆点,便能够让《羁绊》这文增色不少。
关于《羁绊》的文笔,我觉得并没有什么需要特别强调的,这显然是篇正剧,属于温情平淡系,是细水长流型的代表,文笔较为朴实,没有不切实际的花花绕绕,看起来很舒服很自然。
不过这样的文笔和同样的剧情结合,就有些过于寡淡,反而不是网文读者们热衷的菜了。
圈圈建议作者姑娘不妨还是保留这样的文笔,在剧情上下点功夫便好,因为从《汉娜》到《羁绊》,或许你的读者也已经适应了你这样的文笔了,慢慢再摸索剧情和文笔如何相辅相成就好,不必急于一时。
那么基本上,这篇文,圈圈就算评完了。
在结束之前,我们回过头去看文案——
已经成为教授的西弗勒斯.斯内普,重新遇到十五岁的莉莉.伊万斯
那么,当纠结成麻花的教授终于碰到了能陪他一起纠结的人
结局会变成怎样?
——这个文案很简单,却有两个“纠结”,口头阅读吸引力不是太强,而《羁绊》此文的萌点也并未在文案中加以体现。
此文案看完之后,圈圈的第一印象是“这是一篇教授穿越文,穿到了Lily十五岁的时候。”
嘿,毕竟是“重新遇到”嘛!而且教授是第一句话的主语……
如果要圈圈写,我是无论如何也会将“Lily重生到金妮身上”这点提出来放在文案上的,因为这句话是《羁绊》这个故事的前提,同时也比现在的第一句更为开章明义。
同时我觉得可以强调的是教授的纠结和Lily的纠结分别是哪些方面——教授觉得自己是食死徒,配不上Lily;而Lily对莫名其妙飞出来的“儿子”Harry又是保持何种态度……
这些,其实都是萌点。
再往上往上往上看……看到圈圈我说啥没?“多带感的设定”、“多有趣的关系”,这些也都属于可以单独放在文案上增加吸引力的法宝——要相信,JJ作者像圈圈一样爱狗血的……还是有很多很多的!
关于《羁绊》这篇文,就评到这里。以圈圈我的浅识所写出的这篇评论,希望还是能够给到作者姑娘一些帮助。
最后,祝愿姑娘能在写作的路上继续走下去,走出属于你的坦途。
……(全显)
 
[2 回复]
[投诉]
过来支持一下啊
……(全显)
 
[1 回复]
[投诉]
我以前从不看snape的同人文,因为我受不了他爱别人。
好不容易找到一篇cp莉莉的,期待!
……(全显)
 
[1 回复]
[投诉]
感觉很难过啊,刚刚看完哈7,经人推荐来看。确实很好啊!
……(全显)
 
[1 回复]
[投诉]
之前发了两次都没有发全,这回算是补全
……(全显)
 
[回复]
[投诉]
看完了哈七下之后,再看到大人的这篇同人,我都不知道现在的心情该怎么形容。打翻了五味瓶,无力但有真心地期盼着。教授该有一份完美的爱情,他该有一个美好的结局而不是丧生在纳吉尼的毒牙下。
也不知道罗林女士是不是故意的,许多年前他差点死在狼人的爪牙下是在尖叫棚,许多年后他被哈利三人击到昏迷也是在尖叫棚,最后他死在纳吉尼口下还是在尖叫棚。尖叫棚啊尖叫棚,你知道我有多想一把火把你给烧了吗?
原著已经是这样了,教授的死不能改变。他用他的死完成了自我救赎,当他看着哈利的眼睛时一定在想,我终于可以毫无愧疚地去见莉莉了。在一个没有莉莉,没有了他生命中唯一阳光的世界里,死恐怕真就成了他的解脱吧。他用他的死拯救了所有人,包括哈利。
因为不甘心,因为不忍心,因为痛心,因为心疼……所以才会有这么多教授文。之前看到过一篇评论,“论莉莉和教授的不可能性”里面的大概意思是,教授把莉莉当成了心目中的女神,可远观而不可亵玩。但我以为教授心底隐隐地还是有一丝期盼的,他会因为莉莉说波特不好而变得整个人都轻松起来,也会因为莉莉的冷眼而感到落寞。
我的心底也有这样的期盼,西弗勒斯斯内普和莉莉伊万斯!
羁绊!大人文名的意思是不是就是指教授和莉莉之前的羁绊呢,从过去到现在再到未来,他们是最好的朋友,他们曾经赌气地说过要绝交……然后,因为这一份羁绊,莉莉回来了,她的回归带着还是单纯看着教授的莉莉的心。
故事发展着,莉莉和教授彼此纠结着,我也跟着纠结着。
明明知道那就是他,却不知道该如何开口;
明明知道那就是她,却不得不放弃相认;
莉莉在一点一点发现教授的好,发现之前的误会,眼见为实,只有自己看到的亲身经历地才会真正相信。
教授在一点一点地再次被吸引,或者说这种吸引从来没有断过。他之前小心翼翼尘封在心底十多年的记忆,因为她,被彻底地开启了。
我一直很喜欢陈小春的《独家记忆》:
忘记分开后的第几天起
喜欢一个人 看下大雨
没联络 孤单就像连锁反应
想要快乐都没力气
雷雨世界像场灾难电影
让现在的我 可怜到底
对不起 谁也没有时光机器
已经结束的 没有商量的余地
我希望你 是我独家的记忆
摆在心底
不管别人说的多么难听
现在我拥有的事情
是你 是给我一半的爱情
我喜欢你 是我独家的记忆
谁也不行
从我这个身体中拿走你
在我感情的封锁区
有关于你 绝口不提 没问题
喜欢一个人看下大雨,而教授则是喜欢一个人陪着坩埚;莉莉死后他也是像那样的可怜到底,他一定一遍一遍地在噩梦中惊醒,一次又一次地重复着自己在电闪雷鸣中看到莉莉倒在狼藉中的情景;谁也没有时光机器,已经结束的没有商量的余地……
我希望你,是我独家的记忆
我喜欢你,是我独家的记忆
摆在心底,谁也不行,从我这个身体中拿走你
在我感情的封锁区,有关于你绝口不提……
我可以想象的到,多少次午夜梦回,教授都会希望自己回到了过去;谁也没有时光机器,已经结束了,完了;
如果时光可以倒流,如果莉莉还活着。
如果,如果。
如果那个美好的莉莉重新来到了这个世界上,就站在他的眼前,即使是转变了模样;
如果,如果……
如果作者大人能努力更新,能少点纠结
哎,不知道自己在说什么了。
……(全显)
 
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为了咱们的教授和期待中的莉莉,重看,顺便补分
……(全显)
 
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其实我很喜欢莉莉的...
加油
……(全显)
 
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好看的哟,加油
……(全显)
 
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