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3、籀书 ...

  •   陈远在下一周的书法课上交出了自己被罚写的五遍狗爬字,严字的繁体比划多结构也略复杂,可怜老妈子开始写了五张,被围观室友评价为“这是临摹什么山水画?留白留的不错”,无奈之下之后又写了好几遍,终于自己看着还不错后,挑了五张上去。

      虽然那个五张也不过是比普通的狗爬字稍微好了一点而已。

      好在只差一个字的老师不在乎,笑着收下了作业。
      接着照例是讲课穿插着笑话和故事,陈远看着手下依旧歪歪扭扭的兰亭序欲哭无泪。

      直到下课,代课老师叫住了把东西一样样收拾好,擦干净桌子卷好毡子,准备走出教室的陈远:

      “陈远,留一下。”

      其他同学同情的看了眼老妈子,跟着下课的人流离开教室。

      “严老师……有事?”
      再也不敢笼统的用“老师”两个字称呼对方的陈远万分纠结的拎着东西走到讲台边,冷不丁被塞了一根卷轴到怀里。

      “哎?”

      “奖励你的。”
      书法老师笑起来,陈远暗自心想果然比心理学老师多了点温和少了点狡诈,
      “虽然你的字还是跟以前一样难看,不过还是也要认真练字啊。”

      “……好。”
      后半句可以不要吗?练字什么的,陈远把装裱好的字帖小心放进包里。

      回寝室的路上陈远才回过味来,什么叫以前啊,才认识半个学期而已嘛。

      直到他在寝室的床上当着众人的面小心翼翼的展开卷轴。
      “好家伙啊老妈子,挂轴还是实木的。”
      “……你还直到这个?”
      “谁让我上的选修课动不动就是多少种木材实用性辨别啦什么的。”
      “……”

      一米长的字帖慢慢的在床上展开,露出属于书法老师端庄大气的楷书:

      离经易道,只为一人。

      “什么意思?”
      陈远茫然扭头看室友,被看的室友捂着嘴跑去阳台上笑的打滚:“噗哈哈哈哈!!!哪个笨蛋写的!!!!不知道咱们老妈子是网游白痴吗哈哈哈!!!”

      “……”
      虽然看不懂但是内心深处承认确实是好字的陈远继续往下卷开,一直到露出了老师落款的年月日和“赠予陈远”,以及自己名字边上的印章。
      长相略显奇怪但是眼熟到从没有忘记过的小篆体,仔细看才发现自小看着的一直觉得像鬼画符一般的印,刻的是抄了几十遍的“严青”两字,只是繁体加上小篆不好辨认而已。

      陈远翻过自己用的那块砚台,右下角阴刻了一摸一样的痕迹。

      难怪,难怪自己不记得对方名字是有那么生气,难怪会说字和以前一样难看。陈远小心的把字帖卷回去,涌上来的情绪最后凝聚成一句话:
      “混蛋!谁要你的字帖了。”

      关于严青的回忆朦胧到要靠脑补才能勉强完整起来,不过也不能怪陈远,他最初认识严青的时候才幼儿园大班,六岁不到一点的孩子,还在享受着到处免票的金色童年,距离应试教育的小学一年级也还有大半年时间。

      那是陈远在幼儿园的最后一个寒假,少年宫照例是众多小孩们的假期归属地之一,学琴的学舞蹈的学画画的,要多不情愿就有多不情愿。陈远倒不是去上这个班那个班,他那个教小提琴的老爹去少年宫上课,无奈陈远在家无人照看,于是乎就跟着自家爹天天往少年宫跑一副勤奋好学的样子,实际上只是混午饭而已。

      某天他听够了自家爹演示给班里孩子们听的小夜曲,无聊之极中推门而出,然后从走廊的这一头到了那一头,推开了一个比起其他班来说,相对安静很多的教室。

      走廊尽头的是书法进阶班,站在第一排临帖的就是严青。

      在还是个小屁孩的陈远眼里,这个哥哥几乎是全班最闪亮的中心点,十二岁的少年在大冬天居然能把浅色毛衣穿的没有一丝臃肿的感觉,落笔更是一气呵成,比之余下同学磕磕碰碰还需要老师时不时指点下,气势上就甩了别人好几条街。

      小陈远欢天喜地的蹭过去看了许久,然后大声问:“哥哥你能不能教我画?”

      毫无意外的是周围的喷笑声,唯有少年严青依旧扳着脸。于是乎小陈远更加认定自己看上(……)的哥哥是个大好人。

      教书法的中年男子从后排走来,一把抱起陈远,友好的问:
      “这是谁家的小弟弟呀?”

      小陈远自豪的回答:“我爹是陈越。”
      这种看起来疑似我爸是XX的回答让书法老师笑出来:“我说呢,是老陈家的孩子啊。得,喜欢写字就跟哥哥姐姐们一起写着玩儿吧。”

      然后把小孩子放在严青身边的小凳子上,又说:“阿青,你照顾下弟弟。”

      尚且还处于青少年不可避免的叛逆期的严青,略有些不耐烦的答:“知道了。”
      实际上也就是把小陈远晒在那不闻不问。

      问题是陈远年纪小眼睛毒,一眼就认准了这个班的大师兄,之后几天里每天按时报到比正式上课的学生还热情,缠着严青就是十万个为什么:

      哥哥哥哥今天写什么呀?——他终于知道这是写字不是画画了。
      哥哥你教我写名字好不好?——其实笔也不会拿。
      哥哥哥哥你看这个帅不帅?——终于用最小号的毛笔打发了陈远的严青一抬头,对方拿着画满了小花的宣纸迫不及待的展览给自己看。

      “……”
      永和九年的年字最后一笔,在纸上划出一道不协调的墨痕。

      只有身为大师兄他亲爹的书法老师乐得不行,看着小娃子在第二个星期又屁颠屁颠自说自话的跑进来,忍不住跟自家大儿子打趣:

      “阿青啊,你是给我们家找了童养媳哦。”
note 作者有话说
第3章 籀书

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