【注一】关于开头泽田与奈奈的那段对话,原作是这样的:
奈奈(上楼):听说你中途又逃课了,你的未来该怎么办啊?
27(趴地上看漫画):无所谓……
奈奈(开门):妈妈并不是非要让你上好的高中和大学不可。
27(惊起):你不要不声不响地就进来嘛!
奈奈:像你这样无聊也是过一辈子,人家快快乐乐也是一辈子!我希望你能够感觉到自己活着是多么棒的事!
27(叹):那种事你千万不要在别人面前说,很丢脸的。
每个丰满的人物都是很多面性的,漫画主角也一直在成长,所以我不过多地去评价他,只是表达一下我对这一段的看法,不用多说读者应该都能明白。
为表区别,我用泽田称呼本文主角,称呼原著主角则是27。
另外原著里奈奈对27说的家教时限是“在你成绩提升之前,他会住在这里”。
【注二】原著中27半途逃学回家,再出门遇到京子应是才放学,本文中泽田放学才回家,然后又出门,所以设定为遇到回了家又出门买东西的京子。
【注三】本文的重要设定之一,里包恩不会读心术。
我翻遍了整套漫画,除了开头里包恩对27说过一次之外,完全没有再提过读心术的问题,除了对27的心思准确预料之外,也没有明确表现。
我这样判定的佐证是——如果里包恩会读心术,很多时候都不会那么被动这一点不提——漫画未来篇,拉尔对里包恩说“从以前开始,你就好像能将别人的事看得一清二楚”,这不是对方能读心的说法,而拉尔身为最初入选的七个人之一,里包恩要是会读心术,她不可能不知道。
再说了,最后一话里,27问里包恩那个很帅很强的西装男到底是谁,里包恩还很厉害地呛了一下,如果里包恩有读心术,27要问什么他早就知道了,根本不会惊讶才对。
我设定为他只是吓唬27。
至于本文中,他对泽田提都没提读心术,因为我认为里包恩的确是个非常出色的教师。
好的教师很重要的一点,就是因材施教。
泽田与27的性格完全不同,最大的分歧就是泽田的生活态度很认真。他是在和别人交谈时不大分得清不明显的玩笑、很容易把玩笑当真的人。
所以他不喜欢玩笑,里包恩如果对泽田说读心术,完全达不到对27的震慑效果,只会让泽田对他产生反感和防备。
正常普通的人面对会读心的人都难免防备吧?