《墓木》叁禾三

3、1:03

　　“我们的文明十分特殊，因为我们是个等级至上的社会。而我们生活的光图上也只有两块非常规整的八芒星形大陆。”
　　“一块被命名为‘银岸’。其中心点与南极点重合；另一块，也就是我们现在所在的大陆，被命名为‘铭麾（huī）’，其中心点与北极点重合。”
　　他一边说着一边转身画下一个圆，又在圆上添了几笔，使得整个图看起来像个从中横向分裂的蛋壳，“你们可以认为是一个水球上下各包了半个碎掉的蛋壳。”
　　“别急，马上就要讲到你们想听的部分了。”数不清这是同学们第几次躁动，又是方老师第几次喝水了。
　　“那么，我们的祖先们为什么要使我们成为了一个等级至上的社会，又是为什么要将我们的大陆设计成这样呢？”
　　“之前我说了，维子才是我们的本体，可是一个维子要如何产生呢？”
　　“当精子与卵细胞结合形成受精卵后，这个受精卵便会在子宫中发育，然后再不断分裂、分化，从而形成各种器官。当这个初生个体的大脑彻底发育成形后，他（她）的维子便诞生了。”
　　“现在我们所使用的身体是核系统赋予我们的，在链所里专用的身体。在外星系的钶星的大陆上，正运行着大量的智能采钶车，而地壳内则排列着大量的智能保姆舱以及大量能收集、分析和传输各种宇宙数据的精密仪器。”
　　“那都是祖先们给我们留下的珍宝。”
　　“智能保姆舱里装着能维持身体生存所必需的营养液，链所里的每一个维子的真实身体都在保姆舱里泡着，一人一舱。”
　　“当你的父母在光图里确认要产生后代之后，钶星地壳内的智能保姆机器人便会取出你父母的精子和卵子，进行体外受精和体外培养，于是便有了你。”
　　“然后你会和其他同一时刻诞生的维子一起被送进链所。作为初生维子的你们什么都感受不到，但核系统会引导你们飘向你们父母为你们定下的户籍所在地的中心点。”
　　“在两块大陆的中心点上，各建立着一栋高达600米的十字星型建筑物。银岸那边的应该是银白色的，咱们铭麾这边的呢，则是棕黑色的。”
　　“我们将这两栋建筑物称为‘圣命院’。”
　　“然后你们就要在圣命院里被核系统评级，接受核系统赋予你们的带有等级标志的身体。这个等级标志会伴随你们一生，无论你们在链所里更换多少副身体。”
　　“这就是一到七等的等级标志。”说到这儿，方老师又转身在黑板上依次写下了“＊、∧、∨、Ｍ、Ｎ、Ｑ、Ｏ”这七个符号，“如今我们所使用的，是11年前,也就是600年时,政府所更新的第六代身体,因此我们每个人的左手无名指上都印有自己的等级标志。其下埋藏着一枚超薄的智能芯片，只要我们点击自己的等级标志就会跳出来一个手掌大小的光驱屏幕。”
　　他一边说着一边按出自己的光屏：“这个光屏可以随拿随放，其实就是个可虚可实的手机…哦，忘了你们基本都没见过手机是长什么样的…手机其实跟光屏差不多，只不过更笨重，600年的时候就已经淘汰光了。”
　　“时代在巨变，而600年正是个非常重要的节点。我们实现了光子全拟化，各种轻巧的光驱产品应运而生，几乎所有人类的产物都由星网来操控和运行，除了应急灯和单元车?。”
　　“别按了…”还没等他说完就有不少的同学按下自己的左手无名指，“教学区是不会让你们按开的。而且16岁之后才能办入网许可证,你们现在的等级标志就只能当身份证来刷而已…”
　　又是一阵讨论声后，他才继续道：“两块大陆就意味着我们拥有两个政府，这也就意味着我们从根本上杜绝了独裁的可能。七个等级的划分也使得我们的社会更加有序，使资源得到了更合理的利用。”
　　“这些可都是祖先们的智慧啊！”方老师忍不住感慨起来。
　　“你们的父母应该和我一样都是四等的，以后等你们上了太学，你们的生命学老师就会详细的告诉你们每一等的等级权利，在这我就不多说了。”
　　“说实话，在你们18岁之前，你们根本不需要了解生命学。”看着越来越迷糊的同学们，方老师继续缓缓道：“我像你们这么大的时候啊，无忧无虑的很。什么等级啊，圣命院啊…通通不在我的思考范围内。”
　　“那时候的科技虽然没有现在那么发达，但能和父母住在一起，条件再差都无所谓了。你们可要珍惜能和父母住在一起的那短短的18年啊！”方老师又忍不住的感慨。
　　“曾经我也以为我能陪伴父母的时间很长很长。直到18岁之后，我才发现，原来在我们漫长的人生中，我们与父母的交集仅仅只有18年。”
　　“在你们18岁之后，你们将要搬进你们的等级区内，在政府为你们规划的私人小别墅里，过上只属于你们的个人生活。”
　　“你们很有可能将不再和你们的父母有任何交集，因为会出现像你们的父母是四等的，而你们却仅仅只是六等的这种情况。”
　　叽叽喳喳的讨论声又开始掀起来了，迷茫和不安在他们小小的脸上显现出来。
　　“当然，大家也不用害怕18岁之后的生活，因为满18之后，你们可以做很多现在你们不能做的事情。”
　　“举个最简单的例子，满18后你们就可以花钱去捏个完美的脸，从而改变你们原本的外貌了。”班上原本因为对未来的迷茫而带来的沉寂氛围瞬间被他这句话点燃。
　　“叮铃铃——”
　　任柯刚举起小手，下课铃就响了起来，“老师，如果要捏出像刚才那个老师那样的脸，至少需要多少钱啊？”
　　他这话一出，顿时引来了不少同学的附和：“是啊老师，真的可以改变自己的外貌吗？要捏出那个老师的样子，需要多久啊？”
　　“老师，有没有捏脸课啊？我想现在就练习捏脸！”
　　“老师，我可不可以…”一时间，教室里的同学们又如同一窝刚醒的小雏鸟一般，到处叽叽喳喳的乱作一团。
　　正在低头整理教案的方老师闻言便抬起了头说：“呵呵…你们说的是明老师吧。”他才刚开口就让班内瞬间安静下来，只听他继续道：“告诉你们也不是不可以。但是呢…我觉得这些问题，还是留到你们18岁之后，由你们自己去探索吧。”引得同学们发出一阵阵不甘心的叹息。
　　整理完教案后本打算直接走出门的方老师在看到课程表后却愣了一下，然后他笑道：“看来你们的运气还不错——因为今天下午你们有节音乐课。等下我会将课程表复制一份传到班级光板上，你们可以提前熟悉熟悉课程。”
　　在同学们期待的目光中，他背着手慢慢移步到了门口：“明老师是我们莱利初等学院新招的一批实习生中最优秀的那一位，而他应聘的，正是音乐老师的职位。就在昨天，他刚刚转正。”说到这他已经彻底走出了门外。
　　突然，他又探了个头进来：“顺便说一句，你们应该是他正式任教后带的第一届学生。或许你们心心念念的问题，马上就能被解决了呢。”
　　教室里安静了几秒后，欣喜欢呼声响彻了整层教学楼，就连路过的飞鸟都忍不住为他们侧目。
　　他们还不知道，一场巨大的灾难即将笼罩这个绝对完美的世界。
　　注释：
　　1单元车：自行车