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9、语言学纲要 ...

  •   中国、印度、希腊-罗马是语言学的三大发源地
      19世纪欧洲出现的历史比较语言学,标志着语言学成为一门独立的学科
      20世纪,瑞士语言学家索绪尔在《普遍语言学教程》中提出结构主义语言学,标志着结构
      主义语言学的诞生
      转换生成语言学产生的标志:20世纪 50 年代末美国乔姆斯基《句法结构》的出版
      共时语言学(静态语言学)历史语言学(动态语言学)
      p4 语言学交际过程的五个阶段:编码—发送—传递—接收—解码
      语言学关心的核心是:编码和解码的过程
      p7 语言的社会功能
      1.语言的信息传递功能(最基本的)
      2.语言的人际互动功能
      p12 大脑的左半球控制着语言功能以及相关的计数、分类等功能,掌管抽象、概括的思维(抽
      象、学术)
      右大脑:艺术、情感
      人类特有的语言功能区(主要存在于左半球):
      1.说话中枢(布洛卡区) 19世纪 60 年代法国保罗·布洛卡
      “失语症”,但能听懂别人的话
      2.书写中枢
      “失写症”,失去写字绘画等精细动作的能力
      3.视觉性语言中枢
      “失读症”,失去阅读理解能力
      4.听觉性语言中枢(韦尼克区)1874年德国神经学家卡尔·韦尼克
      “感觉性失语症”,不能理解别人说的话且自己的表达有问题
      p15 独词句的出现和从独词句到双词句,这是儿童语言习得的关键两步,与儿童思维的飞跃
      有着直接联系
      独词句:体现词与事物的联系
      双词句:体现了词与词的联系(造句的基本原理)
      p17 聋哑人也是能够思维的
      p18 思维能力的普遍性和思维方式的特殊性
      语言的差异会导致思维方式的差异(词汇上的差异、语法上的差异)
      p23“音”与客观现实有间接联系 “义”与客观现实有直接联系
      p26 语言符号的任意性:作为符号系统的成员,单个语言符号的语音形式和意义之间没有自
      然属性上的必然联系,只有社会约定的关系
      社会约定俗成音义结合之初【见笔记】
      表现:1.相近的概念在不同语言中形式差异很大。
      eg:“书” 中文:shu英文:book
      2.同一个语音在不同时期语音形式和意义的联系会发生变化。
      eg:“涕”“走”
      3.单个语言符号其形式和意义取决于它从属的符号系统
      p29 语言系统的两层性:音系层(形式层)、语法层(符号层)
      (少)底层:音系层:音位—音节—音步—......语调段
      (多)上层:语法层:语—词—词组/短语—小句—句子
      p34 人类语言符号和其他动物“语言”的根本区别
      1.任意性
      长臂猿的叫喊和蜜蜂的舞蹈比较复杂,有点任意性在里面,但是动物“语言”中一定程度
      的任意性都局限于一个题目,不能与人类语言符号的任意性同日而语
      2.单位的明确性(离散性)
      人类说出来的话是有界限清晰的单位的
      taxiang chi ping guo “他想吃苹果” 音位➡音节➡语素➡词
      动物所谓的语言总体上都是不可分的,用叫喊或舞蹈动作来表示某一固定的意思,分析不
      出单位,也谈不上单位的组装
      3.结构的二层性
      人类语言是一种两层的结构装置,音系层和语法层,两个层面上都有大小不同的单位,但
      是动物的语言不能分解成单位,谈不上有结构,更不用说有结构的二层性
      4.能产性(创造性/开放性)
      动物的语言只能表达有限的信息,他所传递的信息是固定的,是受刺激限定的。
      人的语言的运用是个性创造的活动,开放性的,不是一种封闭的系统,如书,一本书,一
      本有趣的书
      5.传授性
      人类语言能力是先天具备的,语言是后天习得的。
      动物的“语言”是与生俱来的,不用学习。
      6.不受时、地环境的限制
      动物的交集是当时当地的刺激引起的,蜜蜂发现蜜源才会舞蹈
      p40 语音和音系
      语音:语音是人类交际必不可少的物质载体,他负载着语言信息是约定俗成的语言符号的
      形式
      语音具有自然属性和社会属性的双重属性
      自然属性:从自然属性出发,针对所有人类语言的语音研究属于语音学的研究
      社会属性:从社会属性出发,针对语音在某一个具体语言的系统中起什么作用的研究,属
      于音系学的研究
      p46 语音四要素:1.音高(音调):音高是人们对声音高低的感知,与发音体振动所产生的基本频率相关。长
      而粗厚的发音体振动慢,短而细薄的发音体振动快,语音的高低和人的声带的长短、厚薄、
      松紧有关。
      eg:小孩的尖嗓音和大人的低音炮周深和毛不易的歌声
      2.音强:音强是人们对声音强弱的感知,与声波的振幅相关。发音时用力大、气流强,则发
      出的声音大多听起来也强,反之则听起来弱。
      eg:“莲子”和“帘子”
      3.音长:音长是声音的长短,它取决于发音体振动的持续时间的长短。
      4.音色:音色不同的原因:(1)发音体不同(2)发音方法不同(3)共鸣腔的形状不同
      p52 人类发音器官三大部分:
      1.动力(肺) 2.发音体(声带) 3.共鸣腔(口腔、鼻腔、咽腔)
      p54 主动发音器官:声带、软腭、舌根、舌面、舌冠、唇
      被动发音器官:上齿、下齿、齿龈、硬腭
      p54 元音和辅音的区别:
      1.发元音的时候,气流通过声门使声带发生振动,发音器官的其他部位不形成任何阻碍,
      因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在发音器官的某一部位造成阻碍,
      呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音来。
      2.发元音的时候,发音器官的各部分保持均衡的紧张。发辅音的时候,声道形成阻碍的那
      一部分器官特别紧张。
      3.发元音的时候,呼出的气流畅通无阻,因而气流较弱。发辅音的时候,呼出的气流必须
      克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔,因而气流较强。
      p55 元音舌位图
      p64
      两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别词的语音形式的作用,叫做“对立关
      系”;它们的出现环境互相补充,叫做“互补关系”。
      对立关系的两个音有区别词的语音形式的作用,但互补关系的两个音不一定有。【详情
      见笔记】
      音素在一个语言中的互补关系主要体现为组合条件的不同,特别是音节中的语音组合条
      件。(p65 示例)
      p68 音质音位:以音素为材料,从音质的角度来分析的音位
      非音质音位:具有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长构成的音位(音高:调位;
      音强:重位;音长:时位)【详情见笔记】
      p69 音位聚合群:双向的聚合是音位系统的主流,因而平行、对称也就成为音位系统的一个
      重要的特点。音位系统的平行、对称的结构特点来自语言的发音基础。
      单向聚合:音位系统中也还有一小部分音位,它只和某些同部位的音位聚合,而在发音方
      法上离群索居,说明它只有单向的聚合。己有的研究表明,这些单向聚合的音位的确有自己
      的特殊性:它们是语言习得中最晚习得的音,是历史演变中最不稳定并且变化方向多变的音。
      p73 音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。在汉语里,一个音节通常也就
      是一个语素的语音形式,而在文字上也通常用一个汉字来相对应。(会分辨一个词中有几个
      音节)
      p76 语流音变:同化、异化、弱化、脱落
      1.同化:个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。如,北京
      话的“棉”/mian/、“面”/mian/中的/n/在“棉袍”“面包”中变成/m/,这是被“袍”“包”
      的声母/p/、/p/在部位上同化的结果。
      2.异化:两个不来相同或相近的音位,如果连着发音有困难,则其中一个发生变化,变得
      跟邻近的音不同或不相近。如北京话的两个上声字相连时,第一个上声要变成阳平(“土
      改”调同“涂改”),这是调位的异化。俄语中的 kto(谁),doktor(博士)有人发成 xto,
      doxtor,因为 k 和 t 都是塞音,连发有困难,k 被异化成擦音 x。
      3.弱化:弱化通常发生在轻声(汉语)或弱读(重音型语言)音节中。从元音来说,弱化最
      常见的表现是:复元音单化,单元音(高元音/i u y/除外)央化。
      4.脱落:随着弱化程度的加深,还往往会进一步造成某些音位脱落,并有可能进一步造成
      音节分界的变动,或两个音节为一个音节,后者也叫“合音”。
      p85 语素:语素是语言中音义结合的最小单位,也是最小的语法单位
      就汉语来说,大抵是一个音节对应一个语素。也有少量例外,如“玻璃”“葡萄”等等,
      都是两个音节,但因为“玻”“璃”“葡”“萄”单独都没有意义,所以“玻璃”“葡萄”
      分别是一个语素。
      词:词是非常重要的一级语法单位,语法研究通常以词为界分为两部分、而以上的规则叫
      做句法,词以下的规则叫做词法。凡可以独立成句的最小的语法单位都是词。
      词组:词组是词的组合,它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。
      词组由词构成,而词组和词组也可以构成新的词组。词组这一层单位的存在使句子的长度理
      论上可以无限。一个句子里的词组必须属于句子的一个分段,跨段的词不能组成词组。
      句子:句子是最大的语法单位,也是语言用于交际时最小的使用单位。
      P91单纯词:由一个词根语素或一个词根语素加上曲折词缀构成的词。
      eg:汉语中的单音节词如书,人,车
      合成词:有两个或两个以上的构词语素组成的词。
      1.由词根语素按一定的规则组合起来构成的合成词称为复合词。(黑板,大学,人民)
      2.由词根语素和派生词缀组合起来构成的合成词称为派生词。(瓶子,花儿,木头)
      p93 词组和句子最常见的基本结构类型:【例子见笔记➕课本】
      1.主谓结构
      2.述宾结构
      3.偏正结构(定中、状中)
      4.联合结构
      5.述补结构
      p104 语法范畴 (那些与 v.有关,那些与 n.有关)【示例见笔记➕课本】
      名词:性,数(单数复数),格(名词,代词在句中和其他词的关系)
      动词:时(表示动作行为发生的时间与参照时间的时序关系)
      体(动作行为进行的各种阶段和状态)
      态(也称语态表示动作和主体的关系)
      人称(动词与主语在人称上的一致关系)
      式(表示句子的语气或形态)
      p110 句法同义:几种句子格式表示相同或相近的动—名语义关系,称为句法同义
      p112 变换:变换不仅可以有效的用来分析句法结构中的歧义现象,而且也有助于辨析句法意
      义之间的细微差别
      p114 语言的语法结构类型:
      较传统的结构分类是根据词法的区别,把世界上的语言分成孤立语、黏着语、屈折语、
      复综语四种类型
      1.孤立语:又叫词根语,如:汉语,缅甸语、越南语,壮语,苗语
      特点:1.缺乏词性变化,复合词多,派生词少。
      2.词序严格
      3.虚词十分重要
      2.屈折语:以词形变化作为表示语法关系的生要手段,以印欧语系语言为代表。
      优点:1.有比较丰富的词形变化
      2.一种词形变化的语素可以表示种不同的语法意义
      3.词尾和词干或词根结合十分紧密,脱离词尾,句子中的词就不能独立存在
      3.黏着语:有丰富的词形变化,表示各种语法关系,土尔其语,日语,维吾尔语,朝鲜语
      是这种类型。
      特点:没有内部的屈折
      每一个语法范畴义都由一个黏附语素表示,一个黏着语素表示一种语法意义
      4.复综语:又称多式综合语
      p128 词的派生义也就是引申,分为隐喻和转喻两种方式
      隐喻:建立在两个一所反映的现实现象的某种相似的基础上
      转喻:转喻的基础不是现实现象的相似,而是两类现实现象之间存在着某种联系
      【示例理解见课本 128】
      p136 词义的上下位关系指词义反映的现象之间具有包含和被包含的关系:上位义更具有概
      括性,所反映的现实现象比下位义更多。
      p139 词语搭配的语义条件:
      1.现实现象之间的实际关系的制约
      eg:张三吃苹果 苹果吃张三
      2.词语的搭配还涉及每个语言词义系统内部义场的特征
      eg:北京话中“吃”的对象只限于固体食物,只能和表示固体食物的词语搭配,而上海话中
      “吃”的对象,除了固体食物以外,还包括流体食物、液体饮料(“吃粥”“吃酒”),甚
      至还有气体(“吃烟”)
      3.词语的搭配还要考虑社会的使用习惯,即所谓的“惯用法”
      eg:汉语中可以说“打毛衣”,不可以说“打渔网”,可以说“打鼓”不可以说“打钟”
      4.词语的搭配还涉及词义的各种附加色彩和修辞效果
      eg:带有褒义的词不能用于贬义,常用于口语的词不能和书面语词掺和
      p149 语境的类别、作用及影响:
      1.物理语境:又叫做“言谈现场”。物理语境指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及
      其这一时空中的所有存在。话语需要与言谈现场的说话者、受话者以及说话时空及其存在正
      确地关联,才能准确地传递和被理解。
      2.话语语境:某些代的指代对象,某些句中省略的内容,并不在话语的物理语境中存在,但
      可以从话语语境中判断出来。进入言语某些指代所传递的意义必须依赖话语语境来补充。
      3.共同背景知识语境 (包括语言知识之外的生活常识和社会文化知识。):
      在对话的话语中,说话者和受话者对意义的理解在很大程度上要依赖语言形式之外的背
      景知识。背景知识可以帮助受话者理解说话者要传递的意义,特别是言外之意。
      p174 表音文字和表意文字:
      1、表音义字
      英文,俄文,阿拉伯文、希腊文
      表言文字以语言的意节或音位为书写单位
      2、表意文字
      汉字早期的表意文字都是象形文字
      p175 文字的创造:自源文字、他源文字
      1.自源文字(最古老的文字):苏美尔古文字,埃及古文字,甲骨文,玛雅文字
      2.他源文字(世界上多数文字都是他源文字):阿拉伯文,波斯文,英文,俄文
      p191 语言演变的原因:
      1.外因:社会、人际交流是语言演变的基本条件
      (1)社会的分化、接触、统一会相应的引起语言的分化、接触和统一
      (2)语言随着社会的死亡而死亡
      (3)全球化威胁语言多样化
      (4)新事物、新概念提出新的交际需求
      eg:古汉语单音节词向现代汉语双音节词演变,如“目”→“眼睛”、“食”→“吃饭”
      2.内因:语言中各种因素的相互影响和语言的演变
      语言内部各要素是语言演变的决定条件(语言决定语言)
      p193 语言演变的特点:
      1.渐变性:语言的发展不是突变的,是逐渐变化,潜移默化的过程
      eg:洋火—火柴洋灰—水泥
      A—A/B—B 在新形式 B 取代旧形式 A 时,存在二者名称共存的时候
      2.不平衡性:语言内部各要素的发展差异
      a.与社会和交际联系最直接的是词汇,词汇对社会发展和交际需求的反应最灵敏,变化比较
      快
      b.语音和语法就稳定很多
      eg:随着社会发展,新词会快速涌现(如“扫码”“元宇宙”“AI”),旧词会快速消亡(如
      “传呼机”“粮票”“布票”),这一过程往往只需要几年到几十年。
      p196 语言的分化分类:
      1.社会方言 2.地方方言 3.亲属语言
      p218 语言替换的社会原因:
      1.社会历史条件决定的
      两个或几个民族密切地接触,当然需要一种共同的交际工具。究竟哪一种语言能够替代其他
      语言而成为全社会的交际工具,这是由社会历史条件决定的。
      2.必要条件/客观条件
      各族人能必须生活在同一地路区,形成杂居的局面。
      p221 自愿替换和被迫替换:
      1.自愿替换:有些民族社会历史发展的规律,自觉地放弃使用自己的语言,选用汉语作为共
      同的交际工具
      eg:孝文帝改革推行汉化,鲜卑贵族主动放弃鲜卑语、改说汉语,以融入中原先进文化与社
      会体系。
      2.被迫替换:有些民族为保持本民族的语言进行了艰苦的斗争,但迫于经济、文化发展的需
      要,也不得不放弃自己的语言,学会汉语,实现语言的替换
      eg:清廷虽强推满语,但汉族人口与文化优势显著,加上长期杂居,满语在民间被汉语逐步
      替代,最终仅存于特定文献与仪式。
      p226 民族通用语言和国家通用语言
      1.民族通用语言:民族通用语言是一个民族基于本族语形成的通用交际语。
      2.国家通用语言:一个多民族的国家中,各民族之间往往还需要一个共同的交际工具,这一
      共同的交际工具常称作国家通用语言。
      P242语音的演变(三个凭借):
      1.方言和亲属语言 2.记录了语言的过去状态的文字 3.古代借词
      p252 语法的演变可以从演变结果和演变方式与途径两个方面来考察
      1.从演变结果看:组合规则的演变、聚合类的演变
      2.从演变方式和途径:类推、结构的重新分析与语法化等
      p268 词义的演变:
      1.词义的扩大
      eg:“place”原来只指“大街”“广场”,现在泛指一切“地方”
      2.词义的缩小
      eg:“臭”原指一切气味,包括香味和臭味,但现在只指臭味
      “步”原来指“行走”,今天的“徒步”“安步当车”中保存这个意义,后来指“脚步”
      3.词义的转移
      eg:“快”原来指“迅速”,后来由迅速转移到指刀锋锋利,但迅速的意义并没有被废弃,
      现在有了“迅速”和“锋利”两个义项,成了多义词。

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