《此心安处》很饿大王

163、第 163 章

　　柳师傅是谁，皇帝是知道的。
　　宋老爷子当年能够东山再起，柳家功不可没。最近的鬼国嵌也是由宋老爷子牵头，柳师傅出手研究仿制，如今不但破解了工艺，还能创新求变，皇帝当然听过这个人。

　　不过柳氏白瓷闻名天下，柳师傅会舍得自家的技艺这样随随便便的被人学去吗？
　　所谓一招鲜，吃遍天；又所谓教会徒弟，饿死师傅。连皇帝手下的能工巧匠们都还是家族传承居多呢，各种规矩苛刻无比，一家人之间也会互相竞争角逐，决不让自己的窍门叫别人知晓分毫。
　　像陆岑川表现得这么无所谓的，真是绝无仅有。
　　竟然还任性的把别人也拖下水。
　　觉得这破孩子没个分寸，皇帝哼笑一声，到，
　　“朕当没听过啊。”
　　知道她跟宋老爷子关系好，可别到时候回去没法儿交代。

　　皇帝很为陆岑川考虑，陆岑川却欸了一声，
　　“您这个想法很危险啊。”
　　没想到她还不领情，皇帝戏谑问到，
　　“怎么讲？”

　　怎么讲？
　　那当然就要从树立全新的观念讲起啊。

　　自打知道皇帝有建立学校，还是职业技术学校的想法开始，陆岑川就想到了不好请老师这个问题。
　　这年代真的是有点儿手艺就是绝技，打从穿过来，她就不停的这么领教过了。可能也是她交游不够广阔的原因，除了柳师傅，也真的没见过第二个跟她理念相似的人。
　　而如今她能够大讲特讲共享信息交流经验的好处，还是用来忽悠大祁最高的权利者，艾玛，说起来还有点儿小激动呢。
　　“您想啊。”
　　陆岑川满脸认真，
　　“是野生野长的庄稼收成好，还是有人细心照料的庄稼收成好？”
　　“是千倾地里一根独苗收成好，还是百亩良田郁郁葱葱收成好？”
　　“敝帚自珍，是没有前途的。”

　　这个比喻就十分的生动形象了，皇帝眼睛闪了闪，反驳到，
　　“那是庄稼，技艺可不一定。”
　　“一定的呀。”
　　陆岑川一边肯定的回答，一边观察了下皇帝的表情，察觉他在这件事上的看法并没嘴上说得那么保守，态度也一点儿都不强硬，陆岑川觉得有门儿，便乘胜追击到，
　　“而且……害怕什么教会徒弟饿死师傅这种担忧，很没道理啊。”

　　皇帝大约已经摸清楚陆岑川忽悠人的路数了，看她挤眉弄眼的怪样子，也不回话，只哦了一声洗耳恭听。
　　陆岑川不负所望，果然就给皇帝抛下了一颗大炸弹，地图炮了信奉这句老话的所有人，
　　“这种师傅多没用啊，自己只有那点儿水平，就别去教别人嘛。”

　　能够教给别人，被人完全模仿学习的，不过就是一些技法，然而再高妙的技巧，能抵得上辛苦磨砺出来的经验吗？能抵得上摸爬滚打数十年领会的感悟，跟对整个行业走向的把控吗？
　　技艺这个东西，说到底，还是得看自己。能轻易就被徒弟超越并且取代，那这句师傅叫起来就跟笑话一样。

　　或者真的有那种，不是因为在手艺上分出了高低，而是当徒弟的就是处心积虑坑害了当师傅的，这才抢走了师傅的饭碗。
　　然而这种情况要叫陆岑川来说，就更没什么好话，
　　“不但技艺不精，而且识人不清，不止害了自己，说不定还害了别人……”
　　“还收徒呢，心真大。”
　　半分同情都没有，也是十分的毒舌了。

　　皇帝在她不留情面的冷言冷语中，忍不住要笑了。
　　“阿幼啊。”
　　陛下一直八方不动的威严终于有些保持不住，侧头掩面，压抑着喉中的笑声，握住了一旁弟弟的手，殷殷交代到，
　　“你的这个小朋友，可一定要给看好了呀。”
　　瑞王在一边儿也是笑得不行，都顾不上回话，只点头示意听见了，叫他哥继续往下说。
　　“朕真是怕她出去乱讲话，被人给打死。”
　　要真有个什么三长两短，回头再去哪儿找这么敢想敢说的人，到朕面前来，把朕想说却不好明说的话，都给说了啊！

　　不过毒舌归毒舌，陆岑川率先抨击这句老话，要把“教会徒弟饿死师傅”这个观点打上大错特错的标签，最关键的目的在于表明：真正有能力的人，是不惧把自己的技艺传授给别人的。
　　毕竟凭借他们的地位跟能力，并不会因为多教出几个学生，就被轻易撼动。
　　而能够站在技术顶尖的人们，心态也会更包容。且适合在学校里教授、被大多数人批量快速学习的那些技艺，距离真正核心的关键技术会更遥远，完全不会与这些掌握顶尖技艺的人们产生利益上的冲突，让他们感到排斥。这样一来，他们不但说服起来更方便，能教的东西也更多。
　　这些人，才是学校老师的最佳人选。
　　如果像柳师傅那样有心胸有气魄，愿意提携后辈的人也能多找出几个，就再好不过了。
　　所以综上所述，陆岑川虽然有些担心请不到人来教学，也还是想努力的对皇帝表达一下自己的主张：决不能因为难请，就降低要求，去找些自视甚高的小虾米。

　　“当然啦，是不会麻烦大佬们亲自教基础的，但大佬都来了，教基础的人还会少吗？”
　　到时候就算有人拿出些什么奇葩言论唧唧歪歪，在行业巨擘们面前也该有些自知之明，知道小虾米就该老实闭嘴顺应潮流的道理。
　　陆岑川心中理想的状态是，顶尖的大佬们以技术跟经验坐镇，高层研究发展，中层培养后辈，大开技术交流与信息共享的方便之门，让学校不但成为学生们学习手艺的地方，也成为老师们精进技艺的场所。
　　一举多得有没有。

　　此番言论一出，一个最初构想只是用来教授基础维生技能的学校，瞬间就被拔高了档次，连皇帝也要赞一句陆岑川好大的口气。
　　不过他喜欢。

　　要知道，大到国之重器，小到吃用穿衣，制造的工艺停滞不前，现有的技术不能突破发展，最发愁的，根本就不是掌握那些技艺的人，而是皇帝陛下。
　　就如同之前的鬼国嵌，陛下难道不知道宋老爷子仿制成功，能从中获取多少利益吗？但只要能破解掌握其中秘要，些许小利，皇帝并不在意给支持自己的人多尝尝好处。只是鬼国嵌说到底不过就是个瓷器，除了好看也就那样了，下回要是能破解些更紧要的东西，陛下支持的态度就会更明显。
　　陆岑川的这番描述，恰好切合了皇帝鼓励研发的意图，如果真如她所言，能说动那些顶尖的匠人来教学授课，相互进益，那真是一劳永逸，好处多多。
　　皇帝陛下心动极了，就算光是听听都能觉得愉快，就叫她继续往下说。

　　陆岑川：“……说完了没有继续了。”
　　皇帝：“……”原来你就给朕画了一个大饼吗？
　　难得看见皇帝被人噎住，瑞王在一旁憋笑，乐得不行。

　　由于听众太配合，陆岑川已经完全忘记了身份的差别，一时忽悠得十分顺口，看见瑞王忍笑才想起现在的情况，咳了一声改口到，
　　“未来当然会是很美好的，但美好的未来需要我们从现在开始，奋斗在当下。”

　　不管陆岑川前面畅想得多么花俏，眼下的状况是，建立学校的具体事宜都还没有商定。
　　不用说师资之类的软实力，校舍都还没建呢。
　　因为全是需要实践的课程，特别是种植养殖之类都对场地很有要求，之前瑞王说起的时候，陆岑川还又要求有水塘、又要求有山地的，就更难定。
　　哪怕他们真能立即就请来技艺超凡的大师们坐镇，几年之内都不会有能够学习特别高超技艺的学生出现，技艺交流融会贯通就更远。
　　不是不教，是没人能学，毕竟他们是从零开始的呀，如今连学生也没有一个。

　　典型的理想很丰满，现实很骨感，说她是画了个大饼，其实也没错。
　　口花花之后的一片空无，只好先灌皇帝一口鸡汤冷静一下。

　　回来说设立什么课程。

　　乱跑了一回火车，再说起正题陆岑川谨慎了一点。她到底是个务实的人，畅想未来当然可以，手头的事情也得先做好才行。
　　最初的起步，她只准备在学校开设紧贴民生的相关行业，吃穿住用，还有基础医疗之类。
　　一方面是它们应用最广泛，最需要也最好学，另一方面，这些行业本身就很普及，但凡能养家活口的普通人家，随便捞一个谁，只有说不精的没有说不会的，入门课比较好找人教。
　　哪怕真的连这么宽泛的要求也找不到，陆岑川相信皇帝手里一定也有人能够胜任。

　　衣食住行不必多提，套种的时候她就听说朝廷是有专门负责农耕的部门的，唯一一个有些麻烦的大约是医术。
　　不过学习医疗课程的学生，陆岑川打算先面向伤兵，需要学习的除了基础医药病理之外，会专攻跌打损伤。就算太医院没有太医愿意指导，弄两个军中有经验的医官先教着，或者单纯寻些小药童先跟着认草药，也是可以的。

　　说起来了，陆岑川就顺便问到，
　　“套种的事，去年您不是说会由……”管农耕的叫什么部忘了，她就含糊了一下，
　　“推广吗？我之前去京郊寻庄子，怎么里面人都没听说过啊？”
　　这可都四月了，还没消息，今年还要不要种啊？

　　陆岑川问得很单纯，皇帝听了却有点儿糟心。
　　他亲眼见证了套种的收益，也收了别人热心推广的主意，还放出即刻施行的豪言，结果如今竟然毫无成效，难得感到有些不自在，咳了一声到，
　　“王叔谨慎，恐两地水土不同，所以今年只会由京郊的皇庄试种。”
　　他们在村里推广还事先试种了一年给人做榜样呢，更大范围再谨慎一些也无妨，陆岑川表示很理解。不过她已经看过了京城的水土，也询问了往年的时节跟作物，觉得应该没大问题，就问到，
　　“那我自家种不受限制吧？”
　　“自然不受。”
　　这就是人家琢磨出来的办法，皇帝自己推广得太慢，哪儿还能管束别人自家教授。见陆岑川也不追究到底是哪个王叔这么难说话，连皇帝的亲自保证也不相信不给通融，就也不多说什么。

　　课程定了，老师有了，生源早就位了，那么，具体怎么教呢？
　　陆岑川就继续说起了教材的事儿。
　　不过以文字图书的方式，收录技法要点进而讲解教学，大祁以前并没有先例，以至于陆岑川一说教材，瑞王跟皇帝都懵了一下。稍作理解之后，皇帝问到，
　　“种地裁衣，也需得……课本？”他口气有点儿微妙。
　　“您这话说得。”
　　陆岑川欸了一声，又郑重的开始忽悠起来。

　　前面各项她都以烹饪为例，这次自然也不例外。
　　从学生怎么用教材学习，到老师怎么用教材教学，最后到他们怎么用教材框定教学内容取得学习目标，甚至于不上学的人怎么利用教材达到自学的目的，桩桩件件讲个明白。
　　“其实识字卡也算是教材的一种，就是最简单的家用型，多好用您也看到啦。”
　　确实是看到了，多亏识字卡学得特别快，不然皇帝也升不起办学校的念头。
　　“只是教材一说并无前例，编篡起来怕是有些麻烦。”
　　“不太麻烦啊。”陆岑川努力说明。
　　如果能给出每个阶段的教学目标跟一个大概的例子，再由专攻此道的人才们往里面丰富内容填要点，根据实际教学调整难易顺序，一人技短两人技长，只要都是正确严谨的内容，又叫看得人容易理解，几本初级教材其实编起来没什么难度。
　　反倒是专业课之外，最基础的教学课本有点难办。

　　在陆岑川的计划之中，现阶段的分班只有三个，分别是基础班、初级班跟中级班，通过中级班的期末考试就可以毕业。其中初级班跟中级班学习的是各项技艺课程，而基础班，则是通用的识字、算数之类的教学。
　　在基础班里，刚刚入学的学生们要学会最基础的常用字、简单的算数跟度量衡的换算以外，建立基本的是非观念，学会遵守规则，习惯集体活动，适应今后的教学生活，才是基础班最重要的学习内容。
　　不只需要教材合适，教的人，选起来也比专业课要求高一点。

　　皇帝闻言，若有所思的点点头，赞同到，
　　“确实，识字卡简单，还看不太出来，你们后来编的那个诗词赋，就很敷衍。”
　　陆岑川：“……”
　　我们又有注音又有插画哪里敷衍了？
　　而且据说卖得很好不是吗！

　　瑞王接收到陆岑川不善的视线，笑着解释，
　　“皇兄的意思是，”
　　他想了想添补到，
　　“没什么实际的教育用途。”
　　陆岑川：“……”意思虽然明白了但感觉好像哪里不对。
　　“科考的几本倒都纂得不错。”皇帝又说。
　　陆岑川：“……”知道了弟控！

　　七七八八把几份计划书的内容都讲过，已经到了要吃晚饭的时候。陛下虽然意犹未尽，却也觉得来日方长，初步规划他心里已经有数了，不急在一时。听小丫头贫嘴了一下午，兴致大发之下，叫陆岑川带他去常在坊吃烧烤。
　　陆岑川估摸了一下这会儿城隍庙附近的人潮，别说带皇帝去了，她自己都不想去挤，转了转眼睛向陛下推荐到，
　　“店里的酒都特别烂，一定不合您的胃口，咱们在家吃吧，还能自己动手更加有趣。”
　　陛下一眼就看透了陆岑川那点儿小心思，好笑之余都不带信的，反问到，
　　“真能有趣？”
　　“有的有的~”

　　陛下不反对，陆岑川当他同意了，起身就要去吩咐准备，顺便去把阿越带过来。刚刚因为怕争论起来顾不上小家伙儿，把他放在家里一下午了，晚上当然要一起吃饭。皇帝对阿越印象也极好，当即挥了挥手叫她快去快回。
　　他们在瑞王府里，跑腿的事儿哪用得着陆岑川，刚刚露出些许意思，萧得一就已经叫下面的人赶紧去办了。不一会儿不但将阿越给接了来，木梧桐也得了陆岑川的传话，往常在坊跑一趟去拿些卤味跟家里的泡菜来下酒。

　　说是自己动手有趣，陆岑川并没指望皇帝真能亲自烤些什么，瑞王府里也没有烤架，她就指挥下人们拿现成的东西凑合出了个架子来，能对付过这一顿就行。
　　这边不用她亲自动手，那边木梧桐也把下酒菜送来了，陆岑川又调了两个凉菜，说笑的功夫就能开吃了。

　　皇帝整天宫廷御宴的，就算出门在外，也有许多人恭迎伺候，像这样带着些许野趣和随意的吃法，打完仗回来之后，确实也多年没有经历过了。看着陆岑川拿着几串肉串在炭火上翻来覆去的不老实，还撺掇自家弟弟一起动手，又给阿越烤虾剥壳，忙的不亦乐乎，还真叫他们给勾出几分兴致来。
　　卷了袖子拾起一串肉串，皇帝坐在了几人的旁边。他姿势随意，但却不是那种大马金刀的豪迈，而是一种不羁的恣意，转着根签子有一搭没一搭的跟两人说话，显得洒脱倜傥，韵味十足。
　　“你这烧烤，如今也是风靡京中，到时候也要教给人家？”
　　皇帝两根手指斜压着肉串细细的签子，看似无心的这么问到。

　　虽然已经有了前面种种实例表明陆岑川的理念，设立学校的计划书中，她也不吝以自己的厨艺为例，规划烹饪的教学进程，但此时实物拿在手上，皇帝还是忍不住想要多问上一问：手里这么赚钱的进项，难道就如此轻易，分润他人？
　　十足不怀好意，就是要看对方炸毛才高兴，简称逗孩子。

　　然而陆岑川是那么好逗的孩子么？
　　她左手没停了翻肉串，右手拿了把小刷子，往烤着的鱼上可劲儿刷油，多余的油滴顺着鱼身滴滴答答落在燃着的炭火上，呲呲啪啪的冒着烟，浑不在意的回了一句，
　　“这还用教？我看看就会了好么！”
　　安平镇那么小的一个地方，都有人仿制常在坊的食物来获利，京城难道没有？多了去了！没有常在坊好吃而已。她敢拿出来卖，还摆在店里招揽生意，就不怕人学，从来都是这样的。

　　看她根本没当回事儿，皇帝又再接再厉，指着桌上一盘凉拌蘑菇，
　　“那种蘑菇也教？”
　　皇帝清楚明了，以陆岑川的性子，也确实不该在意烧烤这种小玩意儿。但种菇可是她收入的大头了吧？还是跟杨路合作，陛下知道的可清楚了呢！
　　结果陆岑川依然是想也没想，迅速答到，
　　“教啊！”
　　然后一脸坏笑的看着皇帝，仿佛早有预料他会有此一问，嬉皮笑脸的说到，
　　“能考上高级班，入了我的眼，学什么都教。”

　　所谓高级班，是在中级班之后，真正由顶尖匠人执教的年级。
　　按照陆岑川对于学校的规划，那个时候，基础教育跟普通的手艺课程都已完成，学生们完全已经可以毕业了。但如果还要继续往下学，那便有高级班、进阶班，甚至陆岑川畅想中供大佬们交流技艺共谋发展的，研究班。
　　这就已经脱离了“教习手艺养家活口”的范畴，进入了皇帝喜闻乐见的“精进技艺创新发展”的领域。而一旦能够凭借努力与天分跨入这样的领域……
　　“这个人我常在坊要定了。”
　　“你还真不客气。”

　　陆岑川不客气，皇帝就会干看着么？
　　才不会呢。
　　遂哈哈大笑，连说陆岑川跟自己投缘。

　　烧烤这东西，吃起来可以没完没了，特别是在谈兴正浓的时候，几人吃吃喝喝，不知不觉就到了月上中天。
　　他们三个聊得兴起，阿越却早睡着了，在陆岑川怀里打着香香甜甜的小呼噜，几个大人就把说话声音压小，但嘴上却不停，仿佛能一边吃一边说到天亮。
　　最后还是瑞王把两个随时准备熬夜的家伙叫停了，看着地上喝空的四个酒坛，暗叹怎么光顾着聊天没拦着点儿，竟让这两个当水一样喝了个尽兴。虽然没有宵禁，也不叫皇帝回宫，而是宿在了他的府里，陆岑川则由王明亲自带着人送回家去，看着她们姨甥俩进了后院，才出门回转。