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10、茧内火(五) ...

  •   童老师没带我们去办公室,就在学校里慢慢地走。他有些犹豫地递给我一块手帕:“我本来是担心庄平,怎么却是你哭了?”
      他的语气在故作轻松。可这次,我的情绪却没被他带动。
      我也不知道,我真的不知道我为什么会哭。
      眼泪就是不受控制地往下掉,包括现在也是。我明明不是爱哭的人。
      他显见地慌了,扯过手帕,在我的脸上胡乱地擦。
      “童老师……文理科好不好,和男生女生有关……吗?”
      我听见……我听见庄平开口。
      童老师愣了一下:“我看不出有什么必然的联系,怎么可能由性别来区分呢?当然没有关系,你看乔萤数学不挺好的嘛。”
      “可为什么……”庄平猛地抽泣起来,哭得压抑又无所顾忌,“可为什么我一看到数字脑子就一片空白?为什么我算什么都是错的?为什么他们就知道要怎么用条件?乔萤她卷子本子都写满了!可他们为什么看起来那么轻松?”
      童老师沉默了,然后微微一笑:“可你说的那些‘他们’,总共有几个呢?不是所有吧?班上还有理科比你差的男生呢,男生中女生中,本就有对理科敏感和不敏感的人,你很有文采,那是你的天赋,不是你作为女生才有的能力。”
      ……
      他们在风里,静止了。
      很长的静默。
      我们正巧停在落芳河边,一排的柳树长得正好,投下墨绿色的浓荫,柳条粗壮,轻轻悠悠地划过水面,似是想抚平河面的褶皱,蝉鸣就在枝条上荡秋千。
      我刚哭过,我的脑子很乱。
      知了就在我的耳边,声音直穿进脑海。
      庄平的声音远远的:“童老师……我先回去了。”
      她径直走了。
      我也渐渐平静下来,心脏像是洗了一场冷水澡。
      过了一会儿,我抬头看童老师。他也正盯着我,眼皮忽地一跳,他食指一抵鼻子,然后挠了挠头,又揉了一把鼻子:“嗯……”
      我才后知后觉到一些尴尬,埋下头,胡乱地解释:“我没哭……没有为什么哭,我就是……我没事,我也不知道,眼泪它自己掉下来的。”救命。我烧红了脸。
      他发出一声轻笑:“好的,好的,我知道了。”他手的影子一动,然后拍了拍我的脑袋。
      我忽然注意到我的心跳好快,胸膛好似要承受不住这样的撞击,我猛地吸了几口气,盼望着童老师能放我回去。然而我没有等到,手心都出汗了,我只能硬着头皮问可不可以回去。
      他像是如梦初醒:“哦!对,我送你回教室。”
      走了好几步,我忍不住开口:“童老师……你觉得,我能学好吗?”奶奶好不容易让我上学,我不想、不能,让她失望。
      可我也害怕,我好怕我像物理老师说的那样,理科差。
      奶奶是希望我选理的。
      童老师声音很温暖:“你很聪明,一定能做到的。”
      顿了一下,他像是叹了一口气:“我以前根本没有在意这些,现在忽然回想起来,才发现我身边其实有很多理工科很好的女性,庄平今天忽然跟我这么说,我才意识到……好像存在着一个问题……”
      我转头看他,他也静静地看着我。
      他的眼睛格外的明亮。我忽然觉得,他和之前有点不一样了。
      我说不清楚。
      “嗯。”我只能这样回答。
      月考如期而至。
      我似乎很盼望这场大考,又似乎畏惧着这次考试。
      但我的身体被时间催促着,不容我有时间理清思绪,只能按部就班地跟随别人。
      一切都像梦一样。甚至做题时,脑子都昏昏沉沉的,文字不受我控制地从笔尖流出来,我像是行走在雾里、雨里,踉踉跄跄地走出教室时,眼前乍亮,忽然发现阳光很好,温暖得恰到好处。
      然后,我看见了童老师。
      他比我高许多,走近他时,我也被纳进他的影子。
      我迟钝地抬头,从脚底的黑影,一路向上,看进他的眼睛。他一眨眼,弯唇微笑,眸子好像亮晶晶的:“感觉如何?”
      我不由地也笑了,阳光像是在那一刻照进我心底:“应该……还可以吧。”
      或许……的确,是还可以的,班上第八名,比我预料的要好太多太多。
      但……乔萤和我说,还远远不够。
      可我觉得我已经尽全力了。
      我所在的地方,本就已经多少年没出过大学生了。
      新座次出来的很快,如我所料的,童老师将我和乔萤排为同桌,坐在……中间第二排……
      换位置时,班里闹哄哄的,吵得整个世界都只剩声音了。乔萤抱着书,看到我,抿唇腼腆一笑。
      似乎一切都在变好。可为什么,突然就觉得好累,身心里外,每一处都很累,疲乏、厌倦、懈怠……像是孤身爬到半山腰,仰头一望,顶峰依旧遥不可及,隐在云雾。
      放学的时候,童老师在门口招手叫我。他拉着我躲到角落,偷偷摸摸地展示兜里的奶糖,他看着我,无声地笑,笑得很乐,笑得像个得意讨赏的孩子:“我悄悄给你买的,庆祝你这次考得好,不要告诉别人哦,这是,我们的秘密。”
      我一时没有反应过来,就呆愣愣地接过糖,连“谢谢”都忘记说。
      我很少有糖吃。那一刻,我真的很高兴,像是穿过水帘,终于可以大口呼吸,像是有力量注入骨髓,一切都变得明朗。
      可是那一次,我依然没吃到糖。
      我把糖藏起来了,藏得很好,但它不见了,被狗偷走了?被鼠偷走了?我不知道。
      奶奶很为此自责懊恼,甚至动用了她的存款,赔了我一包糖,薄荷糖。
      可我不喜欢薄荷糖。我不喜欢它冲鼻的清凉味道,空洞洞的凉,就像冰锥一样,从喉咙刺到大脑,远不及,被奶糖的甜腻温柔包裹的感觉。
      庄平倒是觉得薄荷糖很新奇。
      日子有条不紊地走,没有任何波澜。
      乔萤比我想象中的要努力很多很多。我做不到她的刻苦。
      ……
      那天我迟到了。惊醒的瞬间,心脏疼痛地抽搐,浑身完全动不了,耳边是急促的呼吸声,大脑像是炸开来一般,一切都变成了浆糊。
      好累。
      不想动弹。
      像离开水的被遗忘的鱼。
      我需要水。
      可我也想要氧气。
      赶到的时候,童老师在教室门口等我,他笑眯眯的,一拍我的头:“赶紧进去吧。”然而早读课我睡着了。
      我有在认真读书。
      我明明是在好好读书的。
      我呆呆地望着童老师,竟一点儿情绪也没有,脑中一片空白,就机械地跟着他走。
      他微微皱着眉,但不是气恼,带着淡淡的笑,他眼帘落下来,暖暖地看着我:“怎么打瞌睡?还迟到了,贪玩了不是?”
      我拼命摇头:“不是,童老师,不是的,我……”
      我开不了口。
      他却察觉到了,偏头瞧我一眼:“嗯?发生什么事了?”
      他静静地等着我的回答。
      ……
      我发现,我逃避不了这个提问了。
      我说:“童老师……我……我的家,离学校很远,我要走……一个多小时的路,才能到,我的脚上都起水泡了,我每天晚上一两点才能睡,所以我,所以我……”
      我感觉到了他眼中的讶异。
      但他说:“老师知道了……这……这三年这样子,不好熬啊。你家周围,我记得你家周围也没别的同学……老师每天早上去接你吧,好不好?我有一辆自行车的。”
      我很惶恐:“怎么能麻烦你!”
      “不,不麻烦的,没事的。”
      他的反驳是那样的苍白,我本能地、全身心地,想要拒绝。
      这份恩情太大了。他对我来说,只是个老师啊。
      最后的最后,他叹了口气:“既然你舍不得老师起早接你,我,还有你的奶奶,又怎么忍心见你每天起早贪黑呢?你这样子生活,你觉得你受得了三年如此吗?高一尚且好些,到了高三,课务加重,作业加倍,你想想,怎么应付?”
      我无言以对。
      他想了很久:“总得有一个解决办法……不如……我不确定合适不合适,你来我家住吧,离学校很近,我妈妈是个很热情的人,我家有台灯,可以给你写作业,等你上了大学,有了工作,赚了钱,再来回报我也不迟。”他安抚似的笑笑。
      我的脑子钝钝地被敲了一下。浑身的寒毛都直立起来了,牵引着皮肤,痒痒地,它们又化作一根根针芒,柔软地贴着我,毫不留情地刺着我,疼痛细小且笔直。
      最后,我同意了。总之反正我是同意了。
      第二天,我好像第一次觉出太阳的温柔和明媚,我睁眼从床上跳起来穿衣洗漱卷入早饭拿好书包推开门,我迅速地冲出来了。
      走过那家店时,我发现旧钟换掉了,新的西洋钟更高更精致更清晰,流转着温润的光,老板对我柔柔一笑。
      但我已经不需要,再偷看她家的时间了。
      放学时,他站在教室门口,看见我,微微一笑,然后转身走。我的脸莫名地烧起来了,同学们嬉嬉闹闹地结伴回家,其实根本没有注意我,我捏着书包带子,用脚碾了碾地面,他停下来回头看我一眼,我就跟上去了。
      一进门他妈妈就迎上来,笑得见牙不见眼,确实热情,热情得过分。
      童老师缓住她端茶递水果的动作,无奈地劝她,让我先去写作业。
      我逃离般的走去书房,又有些胆怯,推开门打开灯,迎面的是一柜子书。
      我一下子就忘了我要做什么了,我呆呆地走近书柜,瞧着五花八门的书。
      墨香味淡淡地萦绕鼻端,姿态各异的书名在我眼前一排排地过,最后我颤抖着抽出一本。
      书名我不记得了,只知道讲了一个女孩,叫洛琪,一个很漂亮的女孩子。
      童老师端着水果进来时,我已经全然忘了一切了,一个字一个字地看故事,他拍了拍我的头:“小偷书贼,先写作业,别明天又犯困了,写完作业有时间再看。”他拿走我的书,把我推到桌子边,按到椅子上。
      我有些不好意思,慢吞吞地翻出作业。
      他就坐在书桌另一边,改作业,或者备课,我们之间,亮着一盏灯,雪白的光,照在他身上,也照在我身上。

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