《穿进养成游戏以后》六月朔

50、上课

　　安淼和卫长雩在第一节课上大放异彩，得到部分同学追捧的同时，自然也有部分同学对他们产生了排斥。

　　思想的束缚不是那么容易就能冲破的，老教授任重而道远。

　　不过，他主要教授的课程也并不是文化基础。

　　当天字班的学生回到自己的课室准备上灵文课的时候，老头慢悠悠地跟在他们身后，在大家疑惑的注视下，缓缓走进了课室。

　　“没想到吧，灵文也是我教！”老教授呵呵一笑，“虽然刚刚已经介绍过了，不过为了加深你们的印象，我就再说一遍。”

　　“我叫司空卓，姓司，名空卓，不姓司空，记住了吗？”司空卓老教授将上节课的自我介绍又重复了一遍。

　　“记住了！”二十个孩子齐声高喊。

　　因为是已经熟悉的老师，大家都很放松，完全不复上节课的拘谨。

　　“以后要是有谁叫我司空教授，我就罚他作业！”老教授玩笑似的说着，一边准备上课要用的东西。

　　之后又补充，“灵文的作业，可不好做了！”

　　“司教授！”孩子们又齐声叫了一遍，表示明白了。

　　灵文作为一种在灵气的辅助下才能表达出一定意义的文字，在还无法接触灵气的炼体期进行学习，难度无疑是垂直上升。

　　毕竟是以灵气感知为基础创造出来的文字。

　　在没有灵气辅助的情况下，看起来就是一些弯弯曲曲，字符与字符之前毫无联系，同样的含义都有好几种甚至十多种写法，同一个写法也能表达数种完全不搭边含义的，莫名其妙的“鬼画符”。

　　在昨天课本刚发下来的时候，就给所有的同学都造成了严重的打击。

　　正式上课之后，不仅没有得到缓解，甚至让人更加担忧了。

　　太难了！

　　跟前世学外语的难度完全不是一个量级！

　　没有灵力辅助，所有字符都像是加了密一样，前一秒还记得清清楚楚，后一秒就能完全忘掉，就算是安淼、卫长雩这样，被系统增强到离过目不忘只有一线之差的记忆力，这一个时辰下来，还是一个字符都没能记住。

　　“刚开始肯定得先学原理。”下课时，老教授笑眯眯地道：“我就没指望你们在前三年能记住什么东西，先记住规则，然后把原理弄清楚，最后才是记忆的过程。”

　　“没有前期三四年的准备，你们是学不来灵文的！”

　　“当然，你们也可以申请炼气期之后再开始学习灵文，有了灵气的帮助，对灵文的学习是事半功倍的。”

　　“但是，过于依赖灵气，对灵文的学习，以及对你们的未来，都不是一件好事。”

　　司教授在课程的一开始，就将依赖灵气学习灵文的便利和可能造成的后果全部告诉他们了。

　　灵气能迅速感知灵文的含义，但也会固化修士对某一灵文的印象，长此以往，修士将会逐步丧失对灵文的掌控，反而被灵文所束缚。

　　但他能说的，也仅仅是这些了。

　　修仙学苑虽然负责孩子修仙前期的一应事宜，但有些事情却是无法完全告知学生的，直接间接都不可以。

　　比如，灵文的本质。

　　灵文是世界法则的“实体化显现”，使用灵力确实可以迅速得知灵文的含义，但若是没有能够对抗世界法则的能力，将极其容易被法则力量所困。

　　修仙者最后所修的，就是所谓的“法则之力”，他们要做的是掌握法则，而不是被法则掌握。

　　这个几句话就能讲明白的警告，却只能由修士在修行过程中自行理解和体会，从其他人口中得知，会对双方都造成反噬，轻则被世界法则拒绝，终身无法进入化神期，前途尽毁；重则神志消散，生不如死。

　　当然，对现在的学生们来说，“法则”是很久很久以后，甚至对绝大多数人来说，是一辈子都不需要考虑的事情。

　　修仙太讲究天赋和运气了。

　　不是所有人都能有触碰法则的天赋，也不是所有人都有活到能够触碰法则的运气。

　　但现在的天字班学生当中，应该没有想着炼气期之后走捷径的。

　　大家都是三年学习和训练过来的，没有人是傻子，学苑在明明有更轻松的学习方法的前提下，依然将灵文课安排到了这个繁琐又难得要死的时期，自然有他的道理。

　　修仙界有太多“不可说”的事物存在了，与修仙者有过接触的人大多都能明白这一点。

　　不过，这种提醒并不是每个教习都会做，也不是每个教习都能在需要回避事实的情况下，将危害清晰地讲明白。

　　所以，中午在食堂吃饭的时候，安淼听到了好多抱怨灵文太难、明明掌握灵气后学起来更简单，为什么还要从现在开始学、以及想要找人搭伙，一起申请延后灵文课程学习的。

　　“他们的教习没有告诉他们以来灵气的危害吗？”蹭到安淼一行人“好友位”的金明拉着卜焱松跟他们坐在一起吃饭，吃着吃着，开始好奇周围其他学生的讨论。

　　“你也知道教人家的是教习，教我们的是教授，差距当然大了！”卜焱松无语道。

　　司教授相处起来虽然是一副不靠谱的样子，但人家的教学水平却是毋庸置疑的，对灵文和灵文教学以及对世界法则的理解也比其他人要高。

　　金明皱了皱眉，一副欲言又止的样子。

　　卫长雩大概猜到他想做什么，提醒道：“就算你现在去提醒人家不要过于依赖灵气，他们也不会听你的。有谁会拒绝摆到眼前的‘捷径’呢？而且还是十多年甚至几十年都不一定尝得到后果的情况下。”

　　“说的也是。”金明喃喃道，叹了口气，继续吃饭。

　　虽然大家现在都不知道灵文和世界法则的关系，但他们知道，从修行一开始就想着避免麻烦，想要走捷径的人，未来也达不到需要用灵文|做些什么的程度，劝不劝的也就无所谓了。

　　今天下午是一节选修和一节实战课。

　　选修课在前，安淼的课已经被玩家安排好了，炼丹，卫长雩也跟着一起体验了一下。

　　相比炼器课的陈教习，炼丹课的这位教习就普通多了，课程中规中矩，不算枯燥，但也并不有趣，教习本人也是一副丢到人堆里就找不到了的普通人样子，唯一的记忆点，大概就是这位教习和一位女教习的爱情了。

　　不过，这个记忆点也不是爱情故事本身，而是这位女教习是学苑里很有名的一位音律教习，主教琵琶，长得美，性格好，教学水平也十分出色，学苑的女生几乎都喜欢她。

　　学生们都不是很明白，为什么他俩能凑到一起。

　　安淼对此到没有太多想法，萝卜青菜各有所爱嘛！

　　而且，虽然从长相上看这两人确实很不搭，但从炼丹教习上课时，这位没有课的女教习一直在课室后排默默看着他，以及炼丹教习上课时时不时往后排角落里走等表现来看，两个人恩爱得很，相处起来也是平等且十分舒适的，这就很好了。

　　因为没抢到前排的位置被挤到最后，跟女教习的位置就隔了一个过道，导致被狠狠塞了一个时辰狗粮的安淼还有点羡慕呢！

　　不过，这股被侵染上的甜甜恋爱气息很快就被迫消散了。

　　实战课，全体男生期待已久，多数女生避之不及，但课程安排数量是武课之最的必修课程，从今天开始，将进入三天一休的轮转。

　　实战课也是采用类似走班制的方式，一个教习带相同实力的二十个人，天字班没有变动，一开始就在教习的带领下选定了一个擂台，开始上课。

　　实战课顾名思义，就是一个“打架”的课程。

　　至少在进入炼气期，没有灵力之前，跟打架没有太大的差别。

　　教习很有意思，一上来就是在大擂台上进行二十人的混战，限时两刻，若留到最后的在两人以内，那么这两人或一人可以在下次课早退，若是最后在台上的超过两人，则没有奖励。

　　这个活动以后会经常出现在课堂当中。

　　这位教习现在还不知道，这个奖励，即将变成安淼和卫长雩的专享福利。

　　不过知道了又能怎样呢？

　　修仙者的世界奉行强者为尊，想要什么利益都得自己去争取，实力不足那也只能是自己的问题。

　　第一节实战课，基本就是在看热闹中度过的。

　　刚开始是其他班的人看天字班的混战，混战结束教习开始单独教学的时候，又变成了天字班围观其他班的分班过程。

　　跟天字班不同，其他班的学生的实力差距就大了，即使是按照入学考核的排名来，也依然不是很准确，有些基础不错但运气特别差的，明明有那么多实力不如自己的，但擂台赛就是一直排到实力远超自己的对手，因此总分极低。

　　也有不少运气逆天，十天里没碰到几个厉害的对手，赢的场次多了，分数自然也多。

　　一直关注着擂台赛的教习们对他们的实力其实已经有了一个大概的了解，知道现在的排名能代表的东西有限，但很多学生并不是这么认为。

　　“我的擂台赛成绩可是在百名以内，凭什么把我分到这么低水平的班！”
　　总是有一些因为运气或者私下收买对手得到靠前成绩的人，对教习给出的分班意见感到不满。

　　“既然分班都是按你们的喜好，那之前的擂台成绩有什么用！”
　　对之前分等级的情况有怨言的依然不在少数，几件事碰到一起，让他们更加火大。

　　“那几个是败在我手下的，凭什么他们能跟排名靠前的人分在一起，我就要从头学起！”
　　也不考虑人家是收了他的钱才输给他的。

　　对这类打假赛的情况，学苑的教习们只是在之后简单提了一下，让大家最好不要做这种事，但并没有大力制止的意思。

　　现在这个刚刚开学的阶段，想要勤工俭学的都还没有开始找工作，想通过技艺赚钱的也都才刚开始学，缺钱是一个很正常的情况。

　　在对自己有自知之明，知道不会耽误自己修炼的情况下，适当的用输比赛的方式赚钱，其实也没什么。

　　若是做不到保证自己的修行顺利，没有自知之明的依赖这种手段，耽误的也是他自己，教习会出面提醒，但未来还是在学生自己手里，自己想不明白，别人说什么都不管用。

　　至于出钱换取“胜利”的人，自欺欺人，最终只能欺骗自己。

　　教习会按照自己的了解对他们进行分类，“因材施教”，并不会因为他们的自信而做出什么改变，不能明白的，那就不明白好了。

　　修仙界可是很残酷的，不是入了学就万事大吉。

　　入学只是一个起点，一切都才刚刚开始！