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3、时光旅行 ...
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花丹傻眼了,这是怎么发现的?
“是袋子。”江小年将镜头调到附近,看见了那个彩色的袋子。二人顿时一阵沉默。
可怜的袋子,打扮得花枝招展,本来该成为一百天纪念日的最佳嘉宾,不料成为了最佳暴露物。
“它们疑心重,肯定会过来。”江小年咬牙说,“顾不得那么多了,必须立刻离开。你不跟我一起走的话,我就送你回去。它们不会继续追你的。”
花丹说:“别傻了,他们的眼睛盯得比我班主任都紧,你怎么可能送我回得去。”
江小年明显不满:“你不信?”
看样子,他非常不喜欢别人怀疑他的能力。
“信。”花丹说,“我说,你怎么一点也听不懂人话。我根本不是想说‘回去’。”
江小年说:“那么,你的意思是……?”
“我跟你一起去。不过,要请得动我花哥,那是有条件的。”花丹伸起一根手指头,晃了晃。
江小年说:“单位是什么。”
花丹咧开嘴笑:“袋。”
说完,花丹还强调了一下:“还有,记得帮我换一个新袋子。”
江小年滑动屏幕的手一抖。
敢情150年前的人备受压迫,一袋易拉罐就打发了。不对啊,历史资料上明明显示这是个和平又宁静的时代啊?
花丹当然不是真贪图一口袋废品。他收的钱都可以再买一口袋真饮料,自喝自扔自捡了。只是打趣打趣罢了。
其实他自己心里也没底。从知道江小年来自未来后,他就一直处于万分震惊的状态,对那个黑暗而阴沉的世界本能地感到畏惧。但是转念一想,那不是动画片里的“另一个世界”,而是真实存在的未来。不是什么舞台剧让他去表演英雄,而是来自未来的召唤恰好落在了自己身上。
本来那是一百五十年后,和他本来没有关系。他完全可以放任不管,过好自己滋润的小日子,该上学上学,该打球打球。
可他又隐隐约约觉得,那所谓的‘遥远的未来’,一旦知道了它将成为的模样,那就不再遥远,而是触手可及的“明天”。
花丹握紧了拳头,看着屏幕中显示的逐渐暗下去的夜幕,低头想了想,说:“帮我留封信,然后出发。”
“没问题。”江小年说,“这里的武器太过时了,所以我们不需要戴任何东西。”
现下万事不需具备,只欠时光机。
乌云滚滚,翻腾而来,一场大雨将要到来。春末夏初,天气还不至于酷暑三伏,花丹却觉得十分之热。
他抹了抹额头上的汗,想,时光机究竟在哪里?
此刻,一只雾灵绕了个大圈子,携带着浑浊的白气朝他们飞来。一个粉衣女孩骑在它的背上,聚精会神凝视着他们。
“就是那个要抓我的女孩。”一见她,江小年飞速取下帽子,在帽子上按了几下,再往地上一砸,升起团团白雾。
一架能容纳两三人的时光机就在白雾消散的地方出现,挤破了纸片伪装的小土坡,他们彻底暴露在了雾灵们眼前。
江小年拉着花丹飞快进入时光机,砰的一声关上门,干净利落。在雾灵贴近时光机的前一秒钟,他发动了时光机。
一瞬间,花丹就感觉一阵剧烈的晕眩,自己仿佛被极快的速度整个拽入了另一个空间。
“原来这不是帽子,是缩小的时光机。”花丹惊叹道,“真是够便携的,郊游都能随身带着。发明者的初衷真的不是推广吗?”
江小年说:“嗯。”
花丹往外看,只看到扭曲的五彩斑斓,如同各色的时钟融化了,构成一个旋转的空间。
江小年眼中写满了“少见多怪”。
“未来世界变化大吗?”花丹问道,“无然城既然名字都没变,应该变化不大?”
江小年波澜不惊:“啧。你们这个时候,无然城外有树林溪流,到我的时代,就只剩荒漠了。按温度来算,我们的春天和秋天只有两个月。像现在这个时间,我身上这种恒温服早该被全国人穿上了。快到了,希望着陆在一个好位置。”
花丹这才明白,江小年这件白衣服还有恒温的功能。
他将手贴在时光机机身上,感受飞逝而过的百年时光,一想到自己在跨越时间的束缚,就有种脱胎换骨的感觉。
一道刺目的光照后,扭曲的景象消失了,取而代之的是一片高大的楼房,在远处依稀可见。
这里尚在白天,正是正午,太阳光线应当是最强的时候,可照不穿盘踞在沙漠中雾霾笼罩的无然城,甚至连高处的云层都无法渗透。压抑的空气还有些呛鼻,花丹连连咳嗽。
未来城市中,每栋楼都高高耸立,交错纵横,俨然是潜伏在大漠中盘根错节的枯树。即使彩色的霓虹灯还在闪烁,花丹也要怀疑城中根本没有一个人住过。
“等等。”花丹惊呼起来,又赶紧压低声音,“你不是说所有人都陷入昏迷了吗,那从城区里走出来的那一排……是什么?”
他努力眯起眼睛看,见远处一排蚂蚁大的人正缓缓向城外走来。
“那是人工智能。”江小年也惊讶起来,“他们都设定好了运行程序,怎么会擅自出城!”
他把时光机重新变为帽子带好,坚定地说:“我们进城,想办法唤醒人们。单凭我们的力量无法跟雾灵对抗。”
要躲过城外驻守的雾灵,可不是一件容易的事。首先,在雾霾中,雾灵听觉灵敏,视力也奇好,他俩一旦靠近,雾灵们定会蜂拥而上。再而,就算躲过了入城的关卡,能不能顺利唤醒人们,也是个大问题。
“我思考过他们晕厥的原因,除了雾霾,也许还有雾灵从外界带来的毒素的刺激。”江小年说,“我要先收集一点这种毒素,看能否研制出解药。”
花丹顿时对他刮目相看:“你还会这个?”
江小年说:“……未知毒素的简单分析,小学选修课程。”