《校园风云录》黄啟坚

59、五十九

　　许多人认为现在通讯发达，老师与家长沟通的渠道已经很多，家长会又要花大量的时间准备，家长还要放弃工作前来参加会议，费时费力，家长会已经没有存在的必要。但陈昌盛校长却有不同的看法，他认为：“ 沟通是合作的桥梁，合作是育人的利器。虽然现在通讯发达，但怎样也无法代替面对面的交流。”因此，学校十分重视家长会的召开，并由政教处的吴沛婵主任负责组织。
　　2019年11月28日，学校召开了一次以“真诚合和，共育希望”为主题的家长会议，会议一共包括学校领致词、领导汇报、班主任汇报、科任介绍、优秀家长颁奖、家长代表发言、学生代表发言和师家交流共八大环节。本次家长会由于精心策划、准备充分、内容丰富、形式多样及宣传到位，从而有效地激发了家长的参与热情，各班平均到座率达95%以上。同时整个活动过程气氛和谐融洽，互动积极友好，交流全面深入，消除了许多不必要的误会，加深了相互理解与信任，为今后家校的进一步合作育人奠定了坚实的基础，为处在育儿迷雾中的家长指明了前进的方向。
　　家长会是学校的窗口。在日常工作中，我们经常会听到一些不和谐的声音，有些家长抱怨学校管理过于严格或松散，学生学习负担过重或过轻，老师缺乏耐心和爱心……有些老师同样抱怨家长过于野蛮，不讲道理，不配合老师工作……究其根源多为彼此缺少沟通交流的渠道而造成的误会。其实，家长与学校应该是站在同一阵线的亲密战友，因为彼此都有着共同战斗的“目标”——为了孩子的健康成长。
　　为了让家长更好地了解学校，学校政教处吴沛婵主任作了大量的精心准备。从校园环境、办学成绩、办学特色、安全提示等几方面向家长们作了全方位介绍，同时还精心制作了多媒体课件，让家长们对学校有了更直观的认识。许多家长在看完学校的介绍后，都为学校在育人方面取得的成绩交口称赞，为自己的孩子能够接受优质的教育感到心满意足，纷纷表示今后一定会更加自觉地配合学校的工作，携手培育明天的太阳。
　　家长会是孩子的舞台。家长会不应是学校、老师的独角戏，而更应该是学生的舞台。本次四至六年级充分发挥学生的主体性，让学生由幕后走向前台。各班分别设有美化小组、登记小组、接待小组、主持小组和劝导小组。家长会开始前，美化小组便把班级打扮得漂漂亮亮，具有美术、书画特长的学生大显身手，在黑板上写下美观的欢迎标语，营造出干净整齐、朴素美观的“会场”；各班的登记小组早早在门口摆下了摊位，负责登记前来参加家长会家长姓名。他们热情大方，彬彬有礼，一句句叔叔好、阿姨好，让每个前来参加的家长有如沐春风的感觉。登记完毕后，接待小组便热情地引导家长到座位，同时迅速递上一杯热开水，小小的一杯开水，却感动得家长连声道谢。家长会开始后，学生主持人便粉墨登场，小主持人精神抖擞、落落大方，面对几十双眼睛镇静自若、不慌不慌，声音响亮，发音标准，机警睿智，整个过程如行云流水。许多家长望着自己的孩子出色的表现，面上洋溢着喜悦的自豪感，心里比喝蜜糖还甜。
　　家长会是希望的明灯。许多家长害怕参加家长会，尤其是学习差，纪律差的孩子家长。他们都担心家长会变成了批斗会、投诉会，担心丢脸。于是，我们要求老师们要想方设法发掘学生的“闪光点”，不能只盯着分数，学习成绩，要让每个学生都有闪光的机会，让每个家长都看到孩子的希望。
　　“尺有所短，寸有所长”每个孩子都有优缺点，如果只用分数的尺子来衡量学生，许多学生的闪光点便会被埋没。于是，各班表扬名单便是品种丰富，琳琅满目，除了传统的学业奖，还增加了卫生、纪律、行为、诚实、友爱、团结、进步等各种表扬名单。家长们看着自己孩子出现在表扬名单中，所有的担心抛到九霄云外，自豪感油然而生，原本的失落感变成了自豪感。
　　家长会是误会的融化剂。每次家长会，家长们最关心的话题当然是孩子的成绩。有的问老师：我儿子的成绩下降了，是什么原因？有些表现得非常焦急，恨不得马上能找到提升儿子成绩的良方。面对家长的围追堵截，班科任老师只能使出浑身解数，不厌其烦在为家长分析，提出建议。有些家长提出的问题有时让人哭笑不得：我的孩子放在学校，不是学校负全责吗？有一个家长更是为老师撕毁了她女儿的一个作业本大发雷霆：“老师这样做不是教小孩不懂节约吗？”韦老师被家长质问得一时不知怎样回答，脸红耳赤地站在家长面前。幸好科任黄老师挺身而出：“你的女儿本来字写得挺好的，可就是学习态度有问题，才把作业做得一塌糊涂，班主任才把他的作业本给撕掉的，难道用五毛钱来换回她的一个好习惯不值得吗？”这位家长才无话可说。