下一章 上一章 目录 设置
185、磋磨 ...
-
“你还记得过来。”
面对沈重的冷脸,文里赔笑道,“老师,是弟子不对,因此老师嘱咐让我提点一下小师弟,我可是丝毫不敢怠慢,这是向老师汇报来了。最近铺子太忙,有些分身乏术。”
“嗯。”沈重点点头,“说得那么冠冕堂皇,我有空得去查查铺子的账目,今天贾挂好像给我送来一本。”
文里满脸堆笑,心中却是想,“这个贾挂,最近稍微劳累些,便暗暗来告我的状,看来还是给他安排的事情太少,他太闲了。师姐的做法不错,看来要彻底将他跟铺子的联系切断。”
“……老师,徒儿是难得看老师这么有兴致教这个赵二公子,不便打搅,所以我……”
“拙劣的借口。”沈重淡淡说道。
文里装作没有听见,兀自说道,“老师,其实我很好奇,他竟然通过了上次的考验么?”
“你这么好奇怎么不问问他?小童难道没有告诉你吗?”
文里讪笑, “我只是想了解老师对他的看法,我也好知道如何处之。现在看来老师真的是拿他当做弟子呢。”说实在的,文里最近是有些糊涂沈重的意思了,因此他装作玩笑话,想了解一些沈重的想法。
招来赵立本,难道不就是为了他手上可能会有的秘笈么?老师如何节外生枝了呢,他跟赵心怡到底是达成了什么约定,以至于双方似乎产生了某种默契。
“他的个性,还是比较保守,而又贪大求全,说到底,还是容易妥协。”沈重并没有接文里的话茬。
“那我呢,老师。”文里也顺着沈重的话头,轻轻飘开。
沈重认真地看了文里一眼,“你比较优柔寡断,也会妥协。”
“老师,这么说我可就不同意了,上次那个难题,我早就明确告诉他,这题目有问题,照着原先的方法就可以。当断则断。”文里为自己辩驳。
“我可不是刁难他,对你没用的不代表对他无用。”
“这算是一种夸张的指示?暗示他的果子要入微入化?比喻有的时候,会被理解错。”
“也不是让他去瞎揣摩,以致不从题目着手,而是想着些不着边际的事情。”沈重冷冷说道,“看来你也想当老师了。”
“弟子不敢,只是据实而说了,可不是什么优柔寡断。”
“若是观察水粉的细微,确实可以提示他心的注意角度,这是对他感知力的一种提醒,这不是比喻,空谈或者玄想。”
沈重见文里似乎因为优柔寡断四个字有些敏感,便跳开话题问道,“听说你做了流水架?”
“老师让师弟跟着我学习擦弦,我顾忌着关涉本门的武艺,加上赵二的手还过于娇嫩,便换了法子。于是想到以前老师做的流水架,变换了一下。老师交待我教他,我可是不敢不尽心。”
“嗯。”沈重点点头,表示认可。
“不过我也担心这流水空付,知音难为呢。师弟的底子,不算是太好的,性格也不沉静,怕是要好好磋磨磋磨。”