《朝光已逝暮城雨》月影乱镜蝶

5、第5章

　　等到下了第一节课夕色送还给我的时候，琉璃瓶里的花瓣还剩下一半。
　　“另外的在我的手里哦。”她晃了晃背在身后的另外一只小琉璃瓶，里面也装了半瓶雪白的花瓣。她冲着我甜甜地笑，“媳妇儿不会以为我真的送人了吧？媳妇儿的东西，我才不能随便送呢，送也只能是送我的。”
　　...其实我觉得，夕色这话纯粹是安慰我。真实情况应该是她们看到东西是从我手里拿来的，就不想要了。这种事情从来不是第一次发生，我也早习惯了同样的东西，在夕色的手里极受欢迎，在我手里就冷冷清清。
　　不过是夕色体贴我不说出来实情罢了。
　　没有兴趣点破，接过那只小瓶子，我随手放在桌面上。
　　还在低头写着什么的君澈抬眸看过来。
　　黑眸平静深邃，这眼神其实看着就有种让人瞬间失去一切聊天欲望的感觉，不过夕色是绝对不会怕他的。
　　“唉，你也想要吗？”因为之前我和他住得近，又是同桌，夕色和君澈之间也能聊两句（虽然这话听着好像哪里不对）。她挥挥自己手里的东西，笑着这么跟他说。“哼哼，告诉你，我媳妇儿的东西，才不给你呢。”
　　“不给他，那能给我吗？”
　　呃...emmm...
　　夕色脸上的笑容瞬间僵硬，她慢慢地抬起视线来，我也转过头去。不知道什么时候，班主任已经出现在我们的身后。
　　不得不说，明明我们才是异能者，班主任这种出神入化的神出鬼没来无影去无踪的能力却远远胜过我们呢。
　　她绷着一张脸看着夕色。
　　“你手里拿的是什么？”她的神情非常严肃。
　　“是解乏用的，老师。”
　　夕色露出尴尬到绝望的目光，我叹了一口气，率先开口解围，顺便把桌面上的东西拿起来递给老师，“老师您要看看吗？”
　　她沉着一张脸打开闻了闻。
　　真应该感激这里面确实有薄荷的味道，着实清凉。
　　她的面色缓了缓，把东西放在我桌面上，语气也温和了两分，“这种东西容易让人分心，注意着不要玩物丧志。”
　　“嗯，我知道。”
　　她慢慢地走远，夕色这才长长出了一口气，一下子倒在我身上，听着音调是又开始哭哭唧唧的撒娇起来。
　　我也实在无奈。
　　当时班主任让班级同学在一张纸上填写自己想要竞选的职位，然后同学们匿名投票。当时我没想到还有不填这种选项，中规中矩地写了个学习委员，结果交上去一问才知道我身边这货写了个名字就把空白的纸交上去了。
　　最后的投票结果，夕色以非常高的票数取胜。
　　公正地说，夕色做事从不含糊，开会也认真负责，这个班长做的是挑不出任何问题的。但偏偏任谁都看出，老师心里的理想人选从来不是夕色，甚至看夕色偶尔会有偏见的不满。当时结果出来的时候，我怀疑如果不是要脸面，班主任都想要直接重新自己点一个人。
　　班长是第一个选的，接下来的职位老师就不再投票了，直接自己点，我也就糊里糊涂地变成了这个没什么用的学习委员。
　　夕色人是真的好，同学们大都非常喜欢她也非常认可她。可大概在老师的心目里，夕色有些太过活泼开朗：平时里没有多么刻苦，而是跟班级里男男女女都能聊到一起，实在没有“好学生的样子”。加上夕色的成绩在年级里算得上是顶尖，可是在我们班里却只能算中上，甚至做不到二三排。对于很明显爱成绩胜过一切的班主任，成绩不足够突出又偏偏看不出多么努力，自然很难讨她喜欢。
　　学生其实不太好直接言说老师的问题，但我也得承认，班主任这种态度其实真的...emmm，可以自行理解。
　　至于君澈......
　　他的语文不好，老师是教语文的，在我们两个中本当然可能更喜欢我一点。何况...君澈对老师的态度真的也是个问题。以至于一开始明明老师因为更看好男学生而对他很好，慢慢的却也有点冷淡下来。
　　君澈他倒也不是不尊敬老师，也不会顶话，吩咐的事情会照做。可不知为什么，就是有一种没有把任何人放在眼里的感觉，更别说把老师作为自己的前辈与长辈。
　　对于刻板的老师，是不会喜欢这样的学生的。
　　所以，就像这种场景，我不解围谁解围呢？
　　真是两个好队友呢（。）。
　　我叹一口气，夕色还在哼哼唧唧，跟我小声地抱怨。君澈却好像根本没有当成一回事，目光在琉璃瓶上最后扫一眼，就低头继续沉迷于老师刚刚布置的作业里面。
　　...# $ % ^ & * @ #...（此处乱码）
　　坦率地讲，要是我是老师，学生像这货这个态度，我恐怕也要炸。
　　没得说的。

　　我生平最讨厌的，就是上高中以来的数学作业，没有之一。
　　倒不是说我的数学就学的不好。我的理科比文科稍弱一些，可这也只是相对而言，而且其中最应该算作是弱势的其实是物理。数学的话...解析和导数的最后一问有可能做不全，但分数也常年稳定在145左右。
　　问题其实在于我们的数学老师上。他为人素来风趣，数学水平也高，但是却有点...误人子弟orz。他每日沉迷于给同学讲各种各样非常困难的题目，就是每次考试大约占10分左右的那种高难题，稍微简单的的却不愿意讲。以及，他仿佛认定了提高成绩的方式就是做作业，每次都给我们布置大量的试卷（这其实还算是好的）或者他自己整理的难题集，然后打印成试卷几张几张发下来。
　　每天都有大量的同学怨声载道，我也不例外。
　　不过是没在嘴上说出来罢了。
　　——天天留这样的作业，就是我的数学日常150竞赛题全能做出来，我也会有小脾气的好吗（也许到时候就真没有了）？
　　咬了咬笔头，我把天马行空的思绪拉回来，第三遍从头读这道长得和语文题一样长，莫名其妙一堆设定让人根本不想要答的辣鸡题目。
　　啊...头疼...
　　我随意扫了一眼身边的某人。他神色依旧是平静冷淡的，下笔如飞毫不迟疑，早就不知道写到哪里了——不过这不值得惊讶，他写数学物理的题目从来都是这样的，要是谁和身边这人比写作业的速度（前提是理科），早晚有一天得活活把自己气死不可。
　　等等，我怎么又走神了？
　　...所以说，我讨厌很长很长的题，尤其是很长很长的数学题。
　　讲究点出题的基本法好不好啊？题目很长很长不是应该是物理试卷或者语文试卷应该发生的事吗？你数学题就简明扼要一些又能怎么样呢你？
　　我揉揉太阳穴，第四遍重新读题。
　　上课铃声响起，全班谁也不动，我四处看了一眼，然而并不觉得惊讶。
　　——这节应该是体育课，老师明确表示了不用跑步不用训练甚至不用集合，其实这节课就叫体活。可偏偏如果是体育课，班级的同学拖拖拉拉还愿意出去，体活课...别的班级不知道，像我们班，总是坐得很满，乍一看像是自习一样。
　　好好一届体活课，看来又要就这么用来写这些辣鸡作业了。
　　“嘿，一起出去玩啊？”
　　有人敲我们面前的桌面。
　　虽然不是找我，我还是下意识地飞快扫了一眼。
　　是同样一直常年坐在第三排的，从没有搬出去过，成绩当然一直非常出众...好吧，不扯那么多废话，我明白什么事了。
　　我低下头来，（装作）两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
　　“嘿，走，一起出去玩。体活课为什么不出去？一直学都学傻了。哎，别看卷子了，别写了。走，出去，打打球或者干什么，一起来浪啊。”
　　啊，真是常规操作呢。
　　我默默想着。
　　——这些人和君澈的关系未必多么好（事实上其实我也没见到君澈跟谁勾肩搭背称兄道弟过），但是到了体活课上，这些二三排的人如果不看到别人一起出去玩，是绝对不会出去的。结果发展到现在，就变成二三排的男生每到这种课，就一个拽着一个，全都拽出去，整个班级这两排剩下的人最少。
　　也是服气。
　　身边传来窸窸窣窣的收拾物什的声音，然后有人微微向后推开椅子，站了起来。
　　“...咳。”
　　明明已经达成了目标，两个人一时间不知怎么的却并没有走。我甚至听到那个男生用力咳了一下，好像想说什么，又好像只是嗓子很不舒服。我的笔尖不由自主地顿了顿，然后落笔，努力做出身边空无一人，更没听到这一声的样子。
　　“还不走吗，你还有什么事？”
　　这是君澈的声音。
　　依旧是平静到冷冰冰的那种。
　　“啊，不，没有。”那个男生好像被吓了一跳，说话一瞬间都结结巴巴的，“没事了。那，那就走吧。”
　　他们的脚步声渐行渐远。

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作者有话要说：　　那么问题来了，你们能不能理解最后这一小段的剧情是什么意思呢2333？
随意猜测，猜中加分啊噫嘻嘻嘻。