《契》枯泽

50、50

　　郑蕴实在好奇卫舟如何会从教学想到一县百姓生计的，便问道：“阿弟如何会这般想？”

　　卫舟道：“只有改善了本地经济条件，这些百姓们有钱了，他们才会愿意送孩子来读书么。”没钱的时候，不止不愿意花钱读书，还会觉得耽误孩子帮忙做活呢。

　　郑蕴却想的是：“有钱了才能养活更多的孩子。”丁口是一县评测的基本。

　　卫舟见郑蕴沉思，不免疑惑：“这样做不好吗，我又犯了忌讳？还是说对三郎不好，毕竟他家现在做香皂生意。”

　　郑蕴摇头：“没什么妨碍，这样做很大。”他安抚卫舟：“阿弟帮了我大忙了。”

　　卫舟便喜滋滋的，还把自己的东西也搬出来在隔壁桌上加班办公起来，关于奖品的事他还得好好规划，今日是想刺激大家的学习热情，才送那么多东西，而这些东西都是他自家的，县学那边感觉不大愿意出。

　　虽然卫舟凭借郑蕴的身份也能强压着吴博士点头，但他也不好这么做么，多影响同事关系。可是一味叫家里填补是不现实的，所以日后的奖品还得是可持续的，比如肥皂方子，比如拉赞助。

　　两个人一起加班到半夜，到底是年轻人，第二日又都神采奕奕的去上班了。

　　郑蕴这边为难的问题似乎也解决了打办，他把卫舟的记录表拿来给邹师爷看。

　　邹师爷看了不免和郑蕴一样的想法：“卫老爷这般倒是帮了老爷大忙。”

　　他看了郑蕴连夜改好的文书道：“如此一来老爷不妨做的更尽善尽美一些。”原先只是为向州府投诚，表示他没搞事情，求个安稳。现如今却确确实实的可以邀一份政绩，向上峰提一提延思。

　　邹师爷道：“既然说起卫老爷举办的这扫盲班，不妨老爷把卫老爷准备的肥皂、七巧板等奖品也一道送过去，请上峰指点。”

　　而另一边，卫舟已经把四则运算教的透透的，终于可以拿一系列‘圆’的计算题来虐学生了。

　　虐了学生一把以后，他又去看蒙学班的事，来报名的人不少，大多是很小的小孩子，家长们多次确认不会打骂他们的孩子，确实管一顿饭，而且不会把孩子们拐走卖了，便大着胆子把孩子放下了。

　　安和几个看着底下还在流鼻涕的毛孩子，不免叹气：“全然把我们当做看孩子的了。”

　　成礼笑道：“可不是么，不但白看着，还管一顿饭呢！”

　　卫舟倒是不惧，他教的毛孩子多了，这些也就是小学生么：“先给他们擦擦鼻涕，每个人收拾收拾。”

　　幸好安和、高义、成礼几个都是性格脾气好的，家里也有弟弟妹妹，卫舟就是看他们有耐心才特地请他们帮忙来蒙学班教课。

　　把小孩子歪歪扭扭的衣服别整齐，一头炸毛的头发整理好，擦了鼻涕，洗了手洗了脸。

　　卫舟便道：“今日先教教他们规矩。”

　　于是教上课如何坐，老师来了要问好，走的时候要先排队，这些就教了半日，又教着这些懵懂孩子们自我介绍，这些孩子们大多连个正经名字都没有，还有好些连家里在哪，有多少人都说不清。

　　等吃饭的时候，卫舟准备了馒头、饼子、酱菜，还有一锅寡淡的汤，他自己觉得很亏心，但是学生们吃着馒头喝着汤可美了，下午立刻就会主动喊先生好了。

　　晚上回去的时候，有些家长负责还来接了，有些家长竟就让他们自己回去，卫舟便喊安和几个分批次的送一送学生，好在学生们虽然说不清，但报名的时候，家长是登记过家庭住址的。

　　卫舟又给来接人的家长和送孩子回去上门的学生说道：“三天以后要召开集体的家长会，请家长们过来一趟。”

　　家长们听了不免心里惴惴的，想着先前不要钱这会不会又要钱了吧，不免问孩子：“今天都教了什么呀。”

　　孩子们天真无邪：“教了上课起立，吃饭要排队，还有数数。”说着还伸出一个小巴掌：“我会数到五了。”

　　家长们这才发现孩子的掌心一天下来没脏反而干净了，不免好奇道：“中午吃了什么。”

　　“吃了半个馒头，半个饼子，还有一碗蛋汤。”说着说着孩子们又留口水了。

　　蛋汤啊，家长们这才放下一半心弦，不知道他们家长会有没有的吃呢。

　　那自然是没有的。

　　家长会的时候，卫舟按照理清的学生名单，对家长们道：“哪些家长会主动接送孩子，哪些家长没空接送，咱们登记一下，日后学校会安排人专门接送。”

　　家长们不曾想学校还会这般贴心呢，又听卫舟道：“孩子们没个名字不好记，你们商议一下看取个什么名字，若是想不到好的，我这里有好些意义好的字，这对孩子们也事件大事。”

　　“大家不妨想一想，不说上课的时候，先生叫名字起来答题，起个好听的名字不也好些么，若是日后有造化，喊出去是某某大人好，还是二牛、狗子大人好呢。”

　　待家长们笑了一通，卫舟把一张纸发下去：“大家可以拿回去商议选一选，选好了就来我这里登记，多选几个觉得好的，先到先得，免得被人先选走了。”

　　最后卫舟才道：“蒙学也上了几日了，孩子们都学的很好，可见你们孩子并不比别个差，都是聪明懂事的好孩子。”

　　众位家长想起自家孩子，之前还玩泥巴呢，现如今也能有模有样的拱手作揖了，也能礼貌喊人规矩问好，还能数数，不由赞同的点头，他们孩子也不必别个差么，往常看着似顽童不过是没有先生教罢了。

　　“因而学校里打算要发教材教具了，有书籍、作业本、笔、墨，还有些其他的，这可是孩子们上课要用的，学校里虽然免费发送但这都是做了登记的，以后还要留给下一届孩子们用。”卫舟半开玩笑道：“孩子门拿回去后你们可不能拿去卖了，我会叫衙役找上门的。”

　　家长们自然是一个个道不敢，卫舟也没办法，他是见过这种事的，之前扫盲活动里有少年学的快，拿去的玩具奖品立刻就被父母拿去卖了，而且那些少年们一个也没来上课。

　　所以卫舟是先礼后兵，他又道：“虽然教材是学校免费发，但家长们还是要给孩子们准备好书包。”

　　待详细说完，卫舟才喊人把教材一一发下去，还发了个课程表：“每逢单日上文学课，逢双日上算学课。”说着又给每个家长都说了上什么课需要带什么东西，这些事之前给孩子也讲了一遍。

　　然后卫舟把特地喊来的衙役喊过来道：“如今这些课本书籍都是登记在册的，价格几何一目了然，若是遗失，只好请刘捕快去找你们了。”

　　家长们确实被吓的不敢动任何歪脑筋了，而且怕孩子玩闹丢东西，把教材看的比孩子还紧张。

　　此后，县学里每日都有一众不到腿高的小人背着书包排着队，一边喊一二一的去上学或散学回家，到成了县里一道风景线了。

　　到有一日，家里来信了，卫舟才知道万家村人情况，他高兴对郑蕴道：“自眉眉进织造司后，阿莺托原来的同学打听了，因眉眉本就跟阿莺学过织布，又因为认字，还会画几笔简笔画，配色上也有天赋，很被管事看中，现拨去缂丝坊去，据阿莺说那可是大好的前程。”

　　卫母好笑道：“如今卫家全家就指着眉眉光宗耀祖呢！”这指望孩子尤其是女儿的性子还是没改。

　　于是在写信的时候不免跟卫父卫母反复提到：“现在您知道，应该好好待眉眉了罢。”

　　看完家信，卫舟不免叹气：“也不知阿茂如何，袁先生也不写封信来。”在他心里，阿茂和眉眉是一般无二的亲人，他认识阿茂更早，对阿茂还亲近些。

　　郑蕴接话道：“先生一贯清静不大喜欢应酬。”也就是前几年卫舟主动，各种送吃食送小礼品，他同先生的书信才多了些。

　　卫舟只好道：“幸好家里那边说了，当初给阿茂定制好的行礼都已送过去了，三婶和三郎也会抽空去看阿茂。”他心里打量着是否借着送礼给袁先生，好借着袁先生回礼，重新联系上，好叫阿茂也能跟他们通通信。

　　可是这里他没什么可送的，袁先生不是一般人，一般土特产他看不上哩。

　　郑蕴看着卫舟一本正经的苦恼，不禁好笑，他当初外出求学可比阿茂难多了，阿茂去的是盛名在外的好学校又有先生看着，他当初可是辗转几处，才能摆在先生名下。寒门学子求学本就艰难，若这么点困难都做不到，日后还科举干什么。

　　卫舟想了半日决定还是先抽空去看看本地羊毛。如果把羊毛衣整出来，就能解决很多问题了。

　　想着他便兴冲冲的往外跑，走到路上见一个孩子蹲在地上画什么，他不免好奇去看：“你在做什么。”

　　那孩子看到卫舟也不害怕，显然认出卫舟了：“我练字呢，我娘说了，等我记全了字下次能领根针回来，她就给我微鸡蛋吃。”

　　卫舟看着地上字，讶异：“你拿什么东西写的？”