《重生之万贵妃不干了》西红柿爱炒番茄

18、陪读 讲官进府，

　　九月中，讲官进府。
　　领头的是宋先生，翰林院出来的老侍读，五十多岁，一部山羊胡子修得整整齐齐，说话先捻须。另一位陆讲书年轻些，月中来两回，讲书史。
　　王府的书房收拾出来了，原先是间堆杂物的厢房，如今窗明几净，一案一椅，案上供着笔墨。朱见深换了身整齐的直裰，端端正正坐在案前，兴奋得袖子直抖。
　　万贞儿坐在后头窗下的绣墩上，膝上摊着针线笸箩。
　　这是她的名目：伺候针线的宫女，陪坐末座。宋先生进府头一日斜了她一眼，没说什么——天家的规矩里，宫女不能识文，可也没哪一条写着不许宫女做针线。
　　头一堂课，讲《论语》。
　　"子曰：学而时习之，不亦说乎——殿下，跟老夫念。"
　　孩子念了。念完，宋先生开讲，从孔子的家世讲到汉儒的注疏，一句"不亦说乎"讲了小半个时辰，之乎者也，旁征博引。
　　孩子听得眼皮打架。
　　万贞儿低着头，一针一针纳鞋底，耳朵却一字不落。
　　说来也怪。上辈子她不是没听过这些——东宫的讲筵、文华殿的经筵，她站过无数的屏风后头。可那时候听的是声，进不了心。如今再听，每一个字都有了去处。
　　"子曰：君子喻于义，小人喻于利。"
　　宋先生讲：君子明白大义，小人只懂得私利。
　　万贞儿针尖一顿，想起一个人。万安。前世昭德宫外跪得最勤的那个，嘴上是"为社稷计"，袖子里揣的每一分都是自家的账。原来孔夫子两千年前就把他画出来了，画得比史官还好。
　　"哀公问曰：何为则民服？孔子对曰：举直错诸枉，则民服。"
　　把正直的人放在邪曲的人上头，百姓就服。
　　她想起北边城头上那个脊背笔直的人，想起那道薄薄的仪注，想起七年后那面要为撞门而搬开的石头。举直错诸枉——道理讲得这样明白，做起来的人，反倒要被掰折。
　　经典是好东西。可惜宫里那些读经典的人，十个里头有八个，是把经典当门面的。
　　下了课，孩子如蒙大赦，扑到后头来："贞儿，你听见先生讲的'不亦说乎'了么，先生说这个'说'念'悦'，是喜悦的悦！"
　　"听见了。"
　　"先生讲得慢，"孩子压低声音，学老先生的腔调，捻着并不存在的胡子，"'孔夫子，鲁人也，其父叔梁纥——'"学得活灵活现。
　　万贞儿失笑，抬手作势要打。孩子笑着躲开，跑出去放风筝了。
　　书房里，宋先生慢条斯理地收拾书卷，忽然开口，也不回头：
　　"你听得懂？"
　　万贞儿纳鞋底的针没停："回先生，奴婢听不懂。就是觉得先生的声音好听，像说书。"
　　宋先生哼了一声，没再问。
　　第二回上课，出事出在孩子的一个问题上。
　　那日讲"仁"。宋先生讲了一通"克己复礼为仁"，孩子听着听着，忽然举手，问：
　　"先生，学生有一事不明。"
　　"殿下讲。"
　　"先生说，克己复礼，天下归仁。"孩子的声音还奶气，问出来的话却让满堂一静，"为什么大人嘴上都说仁，做起事来，都是利呢？"
　　宋先生捻须的手停了。
　　"废储那道旨意，说是顺天应人——顺的是谁的天？应的是谁的利？"孩子仰着脸，一脸求知的诚恳，"先生，学生想不明白。"
　　书房里落针可闻。
　　万贞儿在后头，心一下子提到了嗓子眼。
　　这话不是先生教的，更不是她能教的——这是五岁的孩子，用他自己的伤口，在问一个两千岁的老先生。
　　宋先生的胡子抖了半天，没答上来。他不是答不上来，是不能答——这一答，就答到国本上去了，答到御前去了。
　　下了课，宋先生把孩子送出书房，忽然回头，看着窗下的万贞儿。
　　"方才那些话，"老先生眯着眼，"是你教殿下问的？"
　　"回先生，奴婢不敢。"万贞儿放下针线，垂手，"奴婢一个做针线的，懂什么仁利。"
　　"是殿下自己想的？"
　　"殿下五岁就没了爹疼，娘又——"她顿了顿，"孩子心里装了事，就想问。奴婢拦不住，也不该拦。"
　　宋先生盯着她看了很久，山羊胡子一翘一翘的。
　　"哼。"他最后说，"拦得住的，那是木头；问得出来的，才是人。"
　　他背着手走了。走到门口，吩咐跟来的小书童："去，给那位姑娘搬个高些的绣墩来。窗下那个，硌膝盖。"
　　从那天起，宋先生讲课，会朝窗下看一眼。讲到一个地方，偶尔停下来，捻着胡子问一句："姑娘，这处针线，听得明白么？"
　　她起初装傻："先生说笑了，针线怎么会听。"
　　"老夫是说，"宋先生慢悠悠的，"心上的针线。"
　　一老一小隔着半间书房打哑谜。她答三分，藏七分；他看破，不点破。有时候她实在藏不住，多问一句半句的，宋先生就如获至宝，捋着胡子讲个痛快，讲完还要四下看看，压低了声："这些话，天知地知。"
　　万贞儿明白这老头。
　　翰林院里熬了一辈子，学问是真好，一辈子没处说。如今在这空落落的小王府里，对着一个五岁的蒙童和一个"做针线的"，反倒把压箱底的东西掏了出来。
　　夜里，书房的事反过来了。
　　孩子白日里学了新字，晚上就当小先生，教她。
　　"这是'仁'，"他拿着炭条，在纸上写得歪歪扭扭，"'二人'为仁，先生说，两个人，要想对方。"
　　"嗯。"
　　"这是'义'——不对，这是'礼'。"他自己也糊涂了，挠着头重写，"贞儿你怎么总记不住，白天不是讲过了么？"
　　"我笨。"万贞儿说，"你再说一遍。"
　　孩子叹了口气，一副被笨学生拖累的先生模样，把一个字拆开来，一笔一画地教。
　　万贞儿看着他。
　　灯底下，五岁的小先生趴在案上，炭条比他的手指好不了多少粗，写一个字，念一个字，教一个字。上个月的雷雨夜之后，这孩子身上的那点灰气散了不少——先是跟她抢着讲白日里学的学问，后来干脆把"教贞儿"当成了每日的功课，教得比宋先生还上心。
　　她知道他为什么上心。
　　白天，他是被废的沂王，是人人绕着走的忌讳；夜里，他是贞儿的先生，是"比你强"的那个人。白天他被人按着头学，夜里他能把头抬起来教。
　　这孩子需要的从来不是可怜。他需要的是一件只有他能做、别人做不成的事。
　　"贞儿，"小先生忽然想起什么，眼睛一亮，"我教你写我的名字！"
　　"好。"
　　他埋头写：朱，见，深。三个字，第一个最大，后两个越写越小，挤在纸角，像一只大猫领着两只小猫。
　　"这是朱，"他指着自己的姓，得意洋洋，"先生的先生说，见深见深，见得深，想得深。"
　　"好名字。"
　　"我还会写你的名字！"他不等她说完，抢过纸，翻过来，一笔一画地写。
　　万，贞，儿。
　　六岁的孩子写她的名字，写得很慢，很用力。写到"贞"字最后一笔，他抬起头："贞儿，你的'贞'，是不是忠贞的贞？"
　　"是。"
　　"先生讲，忠贞是好字。"孩子满意地点点头，又低头去写"儿"，"我给你写得好一点，比我的名字写得还好。"
　　写完了，他把纸举起来，献宝一样："给！"
　　万贞儿接过那张纸。
　　三个歪歪斜斜的字，墨色深浅不一，"贞"字的那一竖抖了抖，抖出一道小小的弯。
　　她看着那道弯，喉咙里像被什么轻轻硌了一下。
　　上辈子，这世上会写她名字的人不少。内阁的阁老写过，翰林写过，言官的弹章上写过——哪一个不是笔笔见骨，字字带刀。没有人把她的名字写得这样抖，这样弯，这样使劲。
　　"收好。"孩子说，打了个哈欠，往她身上靠，"明儿检查。写三遍。"
　　"嗯。"她把那张纸折好，收进针线笸箩最底层——晚上，又取出来，夹进了枕匣里。
　　枕匣里如今有三样东西了：东宫旧人的名册，那张戳破了的"永"，还有这张写着她名字的纸。
　　它们都不值钱。它们是她在这座王府里，全部的压箱底。
　　入冬，书院照常。
　　万贞儿的炭条字练得越来越稳。她白日里听宋先生讲经，夜里听小先生教字，把听来的义理一笔一画抄下来，抄完就烧。烧到《论语》过半的那一夜，她忽然发现自己能读懂邸报上那些拐弯抹角的骈句了——朝廷里那些遮遮掩掩的话，如今落在她眼里，都像白纸黑字。
　　这就是学问的好处。宫里的眼睛教你认人，书里的眼睛教你认世。
　　腊月初，老韩婆病倒了。
　　先是咳，咳了半个月，转成喘，夜里喘得睡不下去。老韩头急得满嘴燎泡——内府不管下人的病，民间的郎中，寻常人家请不起，王府的门，更不是谁都能进的。
　　万贞儿给老韩婆把了脉——学了一年多医，她好歹摸得出个寒热虚实。是老慢支的路数，不重，可拖下去要命。她给了钱，让禄儿去街上请坐堂先生，坐堂先生听了"王府"两个字，药箱都不敢带。
　　"请不动啊姐姐，"禄儿跑回来，满头汗，"先生说，不是他不去，是那条街上如今时气不好，他不敢沾贵人的门。"
　　时气不好。
　　万贞儿站在廊下，看着漫天的小雪。
　　内府不管，郎中不敢来。这一府上下十几口子人的生老病死，从今往后，都要她自己想法子了。
　　傍晚，她亲自上街买药。回来的时候，雪下大了，她在街角看见一个人影——一个挎着药箱的老妇人，披着半截油布，蹲在墙根，正给几个排队的妇人小孩看脉。妇人给铜板，她接了，顺手把两个铜板塞回一个孩子的手里："拿去买糖，别给你爹买酒。"
　　队伍里有位大娘嚷："秦婆婆！我家的牛——"
　　"牛不归我管！"老妇人嗓门又亮又横，"我只管人！"
　　万贞儿在雪里站住了。
　　她认得这个行当——上一世，六宫妇人背地里请的，就是这些人。可在宫墙外头，一个挎着药箱的老妇人，往墙根一蹲，就是一间能搬动的医馆。
　　这一蹲，蹲的是宫里一辈子请不体面的世道，也是她往后要走的那条路。
　　她走过去，在队伍末尾排上了。