《不如归去》柠檬味薯片可乐

1、《不如归去》教学设计 一

　　一、教材分析

　　本CP选自脱贫攻坚主题影视作品《山海情》。该剧以闽宁协作、西海固易地搬迁脱贫为核心内容，聚焦九十年代至今的扶贫建设历程。以真实历史事件为蓝本，艺术再现了“干沙滩”变“金沙滩”的奋斗历程。

　　二、学情分析

　　CP粉人数较少，读者阅读积极性不强，同人作品尚未百花齐放。主要矛盾为作者本人对郭闽航×白崇礼爱情向同人作品日益增长的需要与同人作品产出现状不平衡不充分发展的矛盾。

　　三、教学目标设计

　　1、感受郭闽航与白崇礼之间的爱情，以及二人共同的理想追求。

　　2、理清郭闽航与白崇礼破镜重圆的前因后果。

　　3、鉴赏ABO世界观所带来的信息素、生子等妙处，理解并与作者共鸣本文是为了哪些醋而包了饺子。

　　四、教学重难点设计

　　1、教学重点：破镜重圆的重圆情节以及破镜前的爱情故事。

　　2、教学难点：郭闽航和白崇礼心境的转变，如何自然破镜又完满重圆，人物形象的合理塑造。

　　五、教学方法设计

　　以讲述法为主，辅以评论区合作探究法。

　　六、教学媒体设计

　　手机、平板等可进行电子阅读的设备。

　　七、教学课时安排设计

　　总课时：6课时

　　八、教学过程设计

　　环节一：复习导入

　　郭闽航重回宁夏，白崇礼、麦苗、吴老师、马喊水、兰香等人物出场，介绍基本情况，巩固人物设定。

　　环节二：讲授新知

　　1、郭白二人的前尘往事

　　2、合唱比赛事件

　　3、辍学打工事件

　　环节三：拓展延伸

　　拓展写麦苗和得宝、水花和得福两对CP，同时提一嘴闽宁镇建成后，在闽宁学校中郭白二人幸福的工作生活。

　　学有余力的同学可以阅读郭白的都市联姻现代AU。