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9、第9章 学校的日常 为制造一场 ...
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我答应得很痛快。
第二天进校门时，我甚至比平时走得慢了一点。我以为她可能从旁边的队伍里出现，也可能在升旗、做操或者去食堂的路上正好经过。到时候我只需要先看见她，再很自然地说一声早。
可一连几天，我都没有在校园里遇见她。
大课间的人群从窗外经过，我会抬头看一眼；放学走到操场，我也会在相似的校服和书包里多找几秒。她没有出现。我这才发现，同校并不等于每天都能见面。
我们的学校一个年级有三十个班，分在几栋相连的教学楼里。公告栏上的分布图看起来很清楚，真正走进去，每层楼的门、窗和走廊却几乎一模一样。
到了第四天，那句“至少打个招呼”已经像一项迟迟没交的作业。我决定主动出击。
当然，不能直接跑到她教室门口叫她。那不叫偶遇，叫专程找人。我只需要弄清她每天会经过哪条走廊，再恰好从那里路过。
大课间只有十分钟。我把白博雅的班号写在草稿纸角落，又找李文确认了一遍。
李文是我从小学就认识的朋友，也是我在初中少数不需要先想该聊什么的人。他成绩不差，分班后仍和我在同一层，只是没像我们班大多数人那样把每次课间都献给错题本。
“这个班怎么走？”我把纸推给他。
他看了一眼：“你去那里干什么？”
“找人。”
“找谁？”
“外教课搭档。”
李文抬头看我：“外教课搭档要跨三栋楼找？”
“我答应跟人打个招呼。”
“打招呼还得提前踩点？”
“我又不是去她班门口叫她。”我说，“只是先弄清附近怎么走。”
“然后假装碰巧路过？”
“校园里的路谁都能走。”
我把纸抽回来：“你不知道就算了。”
“知道。”他用笔在班号下面画了一条线，“出门右转，下两层，过连廊。别走成实验楼。”
我把那张路线塞进口袋，等下课铃一响就从后门跑了出去。
第一段没有问题。右转，下楼，穿过连廊。可到了另一栋楼，我面前出现了两条一模一样的走廊，墙上的楼层牌被一张校园艺术节海报挡住了一半。
我凭感觉选了左边。路过一个相似的班号时，我还以为终于找对，却没敢停在后门往里张望。那样太像专程找人，不符合我的“偶遇”计划。
教室斜对面恰好有台饮水机。我看了看手里几乎还是满的水杯，先站在窗边喝掉几口，再走过去接水。接到一半，我装作无意地回头看了两次。后门开了又关，出来的是一个抱作业的女生和一个拿抹布的男生，都不是她。
我只好端着比刚才更满的水杯，从饮水机旁慢慢走回那间教室，又在门外的公告栏前停下，假装对值日安排很感兴趣。看到最上方写着另一个年级，我才知道自己找错了。整个过程没人注意我，只有水顺着没拧紧的杯盖淌到了虎口上。
立刻掉头显得太刻意，我只好装作本来就要去走廊另一头，继续往前。班号越来越小，和她的班差了十几个。我以为绕过拐角就会变大，结果走到尽头，只看见化学实验室和一扇锁着的门。
我走成了李文特意提醒不要走的地方。预备铃在这时响了。
我转身往回跑，途中撞到一位抱作业的老师，只能停下来帮他把掉下去的本子捡好。老师看了一眼我的校服胸牌，问我为什么不在自己的楼里。
“接水。”我举了一下杯子。
老师看了看几乎满到杯口的水，又回头看了一眼几步外的饮水机：“跨一栋楼接水？”
我顺着他的视线看过去，袖口还留着刚才没拧紧杯盖淌下来的水印。
“这边水不凉。”
老师大概懒得追究这套说法，只让我赶紧回去。
我踩着第二遍铃声跑到教室门口，数学老师已经站在讲台上。全班都坐好了，只有我的座位空着。
“路森曦，”他把粉笔放下，“你从哪儿回来？”
“办公室。”
“哪个办公室？”
我说了一个楼层。
“那是实验室。”
班里有人笑起来。
李文坐在后排，用练习册挡着脸，肩膀抖得十分明显。
老师让我站在门边把刚才讲过的例题做完再回座位。我接过粉笔，题不难，很快写出答案。老师检查一遍没错，才让我进去。
李文趁老师转身，小声说：“招呼打上了吗？”
我踢了一下他的椅子腿。下课以后，他拿着学校发的年级分布图过来，在上面重新画路线。
“你看清楚，这条连廊过去以后要再上一层。她的班在这边，不在实验楼。”
“公告栏写的明明是同层。”
“那张图是去年贴的，她们那两个班暑假换过教室。”
我终于知道自己为什么按图也找不到。
“你早说。”
“你也没说你今天就去。”李文把图翻到背面，重新给我画了一个只有箭头的版本，还在错误路口写了两个大字：别拐。
“你真只是去打招呼？”
“答应了总得做到。”
“我们认识这么多年，也没见你为跟我打招呼研究路线。”
“你又不会隔着三栋楼。”
他盯着我看了一会儿，没再逼问，只用笔点了点那张图：“这个女生叫什么？”
我犹豫了一下，还是告诉了他。
“白博雅。”他重复了一遍，“哪个‘博雅’？”
“博学的博，典雅的雅。”
“名字不错。”
我立刻说：“就是普通名字。”
李文看着我，没有接话。他把图折好还给我，笑得很像已经知道了什么。
接下来一天，我没有再跨三栋楼打招呼。数学老师把我的课间时间也强制划分给了那道例题，让我再写一个新的解题方法交上去。
放学时，我跟着人群下楼，决定把偶遇计划再试最后一次。
几千名学生穿着相似的校服从不同楼梯涌出来，书包颜色也大同小异。我站在操场边，先认浅色外套，又认她那只书包，连续看错了几个人。第一次抬手，对方根本没看我；第二次认错的女生发现有人盯着，反而把书包换到了另一边。
我只好把手插回口袋，假装自己是在等家长。李文抱着篮球从后面经过：“还没找到？”
“我在等人。”
“等人和找人有什么区别？”
“等人比较不刻意。”
他笑了一声，和同学往球场走了。
我继续站在原地。校门口的队伍越来越长，值周老师拿着扩音器催人不要停。就在我以为她已经走了的时候，人群另一边有人抬起了手。
白博雅先看见了我。
我在心里准备了几天的“这么巧”忽然一句也用不上。
她隔着来往的学生挥了一下，动作不大，却很确定。旁边的同学顺着她的视线看过来，她没有把手放下，还朝我的方向说了一句“看见了”。
我也抬起手。
身后有人撞了我一下，催我别挡路。我往旁边让开，再抬头时她已经跟着人群向校门走，只在经过拐角前又回了一次头。我终于没再假装看公告栏，朝她点了点头。
李文在球场边远远吹了一声口哨。我没有理他，手却一直到走出校门才放回口袋。
那天晚上，外教课的课程群弹出一则续班通知。下一周是这期最后一次课，之后的新班仍在周六下午，已经预留名额的学生只需要让家长确认。
我看见白博雅在群里回复“收到”，也顺手把下一期的上课时间记进了日历。我们刚刚学会在学校里打招呼，周末那个固定见面的地方看起来也还会继续。
我没有问母亲是否续费了下一期的课程。在那时的我看来，这只是大人缴费时顺手签一张表，不算一件需要专门商量的事。
