《是，绘本耶》白三鸭

2、暴雨的前夜 细雨敲着黑

　　细雨敲着黑伞，淅淅沥沥。她穿一件白底绿叶印花的短袖，蓝色阔腿牛仔裤，高马尾随着脚步轻轻晃动。鞋底踏过石板路，溅碎一层薄亮的水光。
　　陈叔撑着伞走在前面，替她推开门。
　　“戴同学，先生和太太在庭院客厅等您。”
　　“谢谢陈叔。”
　　戴望舒收起伞，抖落伞沿的雨珠，跟着他绕过屏风。
　　一整面落地窗将庭院框进客厅。雨水顺着玻璃滑落，花枝在风中轻颤，湿润的草木气息从半开的窗缝里钻进来。
　　窗边坐着一男一女。
　　女人穿着剪裁利落的套装，妆容精致。男人戴着无框眼镜，膝上摊着一份文件，手指正压在其中一页。
　　两人同时抬头。
　　戴望舒脚步没停，脸上的笑却收敛了几分。
　　秦女士先站起来。
　　“望舒，过来坐。”
　　她拉开身旁的椅子，顺手将桌上的茶推过去。
　　“路上淋雨了吗？”
　　“没有，谢谢周阿姨。”
　　戴望舒坐下，把背包靠在脚边。
　　秦女士问了几句学校和课程，很快将话题引向沈教授。
　　“沈教授最近还好吗？听说刚接了一个新项目。”
　　“老师最近确实很忙。”
　　戴望舒端起茶杯，指腹贴着温热的杯壁。
　　昨天下午，沈教授也给她倒了这样一杯茶。
　　“暑假有安排吗？”
　　“暂时没有。”她坐在办公桌对面，“您又要抓我做项目？”
　　“和你的课题有关。”
　　“绘本干预？”
　　“算是。”
　　戴望舒来了精神，身体向前倾了倾。
　　“是之前跟进的那三个案例——”
　　沈教授抬手打断她，摘下眼镜，捏了捏鼻梁。
　　“新案例。情况比之前复杂。”
　　戴望舒翻开资料。
　　病史只有寥寥几字。
　　当事人现年十九岁，需重新评估既往创伤及当前心理状态。
　　十三岁时，家中发生入室抢劫，祖父遇害。当事人在案发现场被发现，身体受伤，随后休学2年，并接受心理干预。
　　治疗记录的最后写着四个字：
　　预后良好。
　　至于案发经过，整份资料只用了一句话概括：
　　目睹亲属被害。
　　戴望舒抬起头。
　　“既然预后良好，为什么现在还要重新评估？”
　　沈教授向后靠进椅背。
　　“家里担心影响高考，只要谈到过去的病史，他就会结束谈话，拒绝继续配合。”
　　沈教授将另一份成绩单推到她面前。
　　“你以课业辅导的身份接触他。”
　　戴望舒合上病历。
　　“这不合理吧？”
　　沈教授没有开口，只朝戴望舒递去一个眼神。
　　戴望舒立刻会意，开口问道：“您希望我从哪里开始？”
　　“先了解他现在的生活。”
　　沈教授屈起手指，轻轻敲了敲桌面。
　　“睡眠情况；精神情况，上课是否能集中精神；平时和谁来往；怎么处理情绪。”
　　他顿了顿。
　　“不要逼他回忆过去，也不要急着解释他的行为。把事实和判断分开写。”
　　“发现紧急情况，立刻联系我，不要独自处理。”
　　“还有，未经允许，不要向任何人透露谈话内容。
　　“望舒？”
　　秦女士的声音将她拉回客厅。
　　戴望舒松开杯沿，抬起头。
　　“抱歉，刚才想到老师交代的课程安排。”
　　秦女士笑了笑，没有追问。
　　“沈教授说你成绩一直很好，做事也有耐心。自衡现在读高二下学期，成绩不太稳定，我们希望你能帮他提一提。”
　　她刻意把“不稳定”说得很轻。
　　戴望舒提前看过周自衡最近一年的成绩。
　　分数起伏很大。数学和物理偶尔能考得不错，下一次却又迅速跌下去；文科却有些惨不忍睹，尤其是英语，低得格外显眼。
　　成绩单上只有冷冰冰的数字，看不出原因。
　　是基础太差，是没有认真学，还是根本不愿意配合，暂时都无法判断。
　　周先生合上文件。
　　“报酬按普通辅导的十倍计算。”
　　戴望舒眼睫轻轻一动，心中一悦。
　　秦女士随即接过话。
　　“我们只有一个要求，希望他的成绩和状态都稳定下来。”
　　声音很轻，刚落下，便被窗外的雨声冲淡了。
　　戴望舒把茶杯放回桌上。
　　“我先看看他的基础，再安排计划。”
　　秦女士的肩膀微不可察地松了一点。
　　楼梯上传来脚步声。
　　不快，也不拖沓。
　　一步一步，踩得很轻。
　　秦女士抬眼望去，戴望舒也跟着转过头。
　　少年从二楼走下来。
　　黑色衬衫贴着清瘦挺拔的身体，袖口规整地挽到腕骨上方。他的肤色偏白，眉眼冷淡，既没有被打扰的不耐，也没有见到陌生人的好奇。
　　他先扫过父母。
　　随后才看向戴望舒。
　　目光停了一瞬。
　　没有打量她的衣服，也没有看她脚边的背包。
　　他先看了门，再看窗户，最后才落到她脸上。
　　周先生开口。
　　“自衡，这位是戴望舒，沈教授的学生。以后由她辅导你的课程。”
　　周自衡走到单人沙发前坐下。
　　他选的位置正对大门，左侧能看见楼梯，抬眼便能将整间客厅收入视线。
　　秦女士轻声提醒：
　　“阿恒。”
　　他这才望向戴望舒。
　　“戴老师。”
　　声音清淡，礼数周全。
　　戴望舒弯起眼睛。
　　“别叫老师。”戴望舒纠正他，“我不过比你早上几年学。你十九，我也才二十二，直接叫名字就行，别平白把我叫老了。”
　　他看了她两秒，觉得聒噪。
　　“戴望舒？”
　　“对。”
　　“麻烦你了。”
　　秦女士眼底刚浮起一点笑意，周自衡便问：
　　“她教得行吗？”
　　他问得客气，仿佛只是随口确认商品的质量。
　　秦女士仍笑着。
　　“戴同学是G大的高材生，成绩很优异。之前给你请的名师，你不是总嫌古板吗？”
　　“是有些无趣。”
　　“所以这次换了年轻的老师。”
　　周自衡点头，他母亲挑人一向只看最好的，这一点他倒不担心。
　　“好。”
　　他答应得干脆。
　　周先生看了他一眼，秦女士端起茶，客厅里只剩雨水敲窗的声音。
　　戴望舒看向他的手。
　　十指自然搭在膝上，指节舒展，没有敲击，也没有蜷缩。呼吸平稳，目光清醒，面对陌生人时甚至算得上放松。
　　周自衡忽然转向她。
　　“什么时候开始？”
　　“现在。”
　　他站起身，侧身让开楼梯。
　　“书房在二楼。”
　　戴望舒拎起背包跟上去。
　　经过秦女士身边时，对方压低声音。
　　“自衡不太习惯陌生人，你慢慢来，先从功课开始。”
　　“好。”
　　戴望舒踏上台阶。
　　周自衡走在前面，始终与她隔着两级。他走得不快，却从不把后背完全暴露给她，每到转角便会略微侧身，用余光确认她的位置。
　　快到二楼时，他突然停下。
　　戴望舒及时收脚，鞋尖停在他身后半步。
　　“怎么了？”
　　他转过身，站在高一级台阶上看她。
　　“你刚才一直在看我的手。”
　　戴望舒眨眨眼。
　　“因为好看。”
　　“是吗？”
　　“手指很长，”她眨了眨眼睛，“看起来很适合做一些事。”
　　她笑得干净又无辜，仿佛真的只是在欣赏一双漂亮的手。
　　周自衡盯着她看了片刻，唇角忽然轻轻弯起。
　　他没有追问，转过身，推开书房的门。
　　“请进。”
　　书房比戴望舒预想得整齐。书架塞得很满，桌面却几乎没有杂物，几本练习册摊在中央。
　　她随手翻开数学册。
　　第一页，空白。
　　第二页，空白。
　　后面依旧空白。
　　戴望舒一直翻到最后，啪地合上。
　　“坐。”
　　周自衡靠在桌边，没有动。
　　“不是你辅导我吗？”
　　“是啊。”
　　戴望舒拉开椅子坐下，从包里取出电脑、笔记本和一支笔。她把那叠空白的练习册推到他面前，抽出英语练习册。
　　“你先写。”
　　“你不讲？”
　　“你什么都没写，我讲什么？”
　　她戴上耳机，打开电脑，手指很快落在键盘上，借着忙碌掩饰心里那一点不易察觉的发虚。
　　为了应付今天的见面，她还临时抱了几天佛脚，把高中数学和物理重新翻了一遍。可那些知识离她实在太远，数学勉强还能捡回来一些，生物她多少还能凭借这些年读书积攒下来的知识和智力应付几句。物理和化学却几乎看一眼忘一眼，真遇到什么问题，她祈祷最好没有问题。
　　没办法，她是个不折不扣的文科生。
　　毕竟她今天坐在这里，本来也不是为了给他讲题。
　　周自衡站了片刻，拉开她对面桌子的椅子做了下去。
　　她低头查资料、记笔记，偶尔翻过一页文献，装得十分专注，却始终没敢再往他那边看。倒不是不想看。只是怕一抬眼，便被他看出自己的心虚。
　　十分钟过去。
　　练习册仍然空着。
　　周自衡不耐烦地走向戴望舒，抬手敲了敲戴望桌面。
　　“戴大高材生。”
　　戴望舒继续打字。
　　“嗯？”
　　“你就是这样辅导学生的？”
　　“当然不是。”
　　她摘下一边耳机，看了眼空白的卷子。
　　“我只这样辅导不肯动笔的学生。”
　　“我妈花十倍工资请你来，不是为了让你当甩手掌柜的”
　　要不是为了沈教授交给她的这个案例，她才懒得坐在这里受气。
　　戴望舒在心里腹诽，嘴上也没打算让着他：“要不是你妈妈开了十倍的工资，谁愿意来辅导你？你什么都不写，我怎么知道你到底是什么水平？”
　　“我要是不写呢？”
　　戴望舒给自己戴上一只耳机，又把另一只推到他面前。
　　实在太聒噪，已经影响她查文献了。
　　爱写不写，不写拉倒。
　　她算是看出来了，沈教授交给她的这个案例，果然是个麻烦。真要把她气走了也好，正好顺理成章地退回去，他最好别写。
　　周自衡没有接。
　　她便伸过手，直接替他扣在耳边。轻缓的鼓点猝然涌入耳膜，隔开了窗外淅沥的雨声。
　　周自衡没有摘，只一动不动地看着她。
　　戴望舒已经重新低下头，十指敲过键盘，将他独自晾在书桌另一端。从头到尾，她都没有再看他一眼，仿佛他还不如屏幕上一行尚未写完的字，值得在意。
　　以前那些老师，总急着证明自己，分析他的成绩，询问他的目标，试图用经验、身份和耐心压住他。其实是周自衡哪里知道，戴望舒那是不想呀，她是不会，她是一名文科生，文科生。当然更是不愿意。
　　直到周自衡做完当节习题，戴望舒才停下手里的文档，将习题取了过来，收走。
　　她没有立即批改，只随手放在一旁，又指了指下一本。
　　“继续。”
　　周自衡抬眼。
　　“还做？”
　　“先把你的基础摸清楚。”她语气一本正经，“之后才能制定你尊贵VIP的个性学习计划。不然怎么对得你妈妈的十倍工资” 挑眉道，听不出半点心虚。
　　“到数学了。”
　　她依旧没有正面回答他的问题。
　　周自衡看了她片刻，也没有再问。他重新戴好耳机，低头继续写题。
　　辅导结束时，窗外的雨仍未停。
　　戴望舒合上电脑，将散落在桌面的习题逐一收进背包。连续几个小时既要处理自己的调研，又要分神不经意观察他的做题习惯，比她预想中更耗费精力。
　　她站起身时，肩颈已经僵得发酸。
　　周自衡仍坐在原处，低头转着手里的笔，没有起身送她的意思。
　　“明天见。”
　　他抬了一下眼。
　　“戴老师慢走。”
　　陈叔已经撑着伞等在门外。
　　回程的车里很安静。雨水顺着车窗不断滑落，将路旁的灯光拖成一片模糊的亮色。
　　戴望舒靠在椅背上，闭了几分钟眼。周自衡坐的位置、看人的方式、落笔前的停顿，却仍一遍遍从脑中掠过。
　　陈叔从后视镜里看了她一眼。
　　“第一次上课，很累吧？”
　　“还好。”
　　她睁开眼，笑了笑。
　　车停在宿舍楼下。戴望舒向陈叔道过谢，撑着伞，背着电脑，拎着习题册的包，快步穿过雨幕。
　　回到房间后，她没有立刻休息。
　　她脱下被雨水打湿的外套，坐到书桌前，打开加密文档，在周自衡的名字下敲下日期。
　　日期：2015年7月16日
　　接触形式：以课业辅导为名进行首次自然情境观察。
　　资料来源：既往病历、家属陈述及本次现场观察。
　　睡眠
　　未见明显困倦、反应迟缓或精神活动下降。具体睡眠状态待后续评估。
　　学习
　　当事人在接到学习任务后未立即作答，也未明确拒绝。辅导者停止催促并转移注意后，当事人主动发起交谈，询问辅导者的真实目的，随后自行开始完成试题。
　　持续注意能力、学习动机及任务坚持性目前正常，仍需进一步观察。
　　人际关系
　　当事人与父母交流简短，表面配合。面对陌生辅导者时能够维持礼貌，但会持续观察对方的动作、视线及意图，并能迅速察觉自己受到注视。
　　初步考虑其在人际互动中警觉性较高，倾向于确认他人意图，并主动掌握互动节奏。
　　情绪
　　本次接触期间，其表情、语调及行为总体平稳。面对任务要求、轻微质疑及暂时性忽视时，未见明显焦躁、暴怒、言语攻击或冲动行为。目前仅能确认其外显情绪控制尚可，尚不能据此判断其主观情绪体验、情绪压抑程度及长期调节能力。
　　风险
　　本次接触中未出现自伤、伤人或威胁性言语，未观察到即时冲动行为。
　　PTSD相关初步观察
　　本次可见：
　　— 对他人视线较为敏感；
　　— 主动确认人员位置及互动意图；
　　— 对外界安排保持一定防备；
　　上述表现可能与环境警觉、一般性人际防备有关，尚不足以单独支持PTSD相关症状目前处于活动状态。
　　本次未直接观察或询问侵入性记忆、创伤相关噩梦、回避行为、负性认知与情绪改变、过度惊跳、易激惹及相关功能损害。
　　初步结论
　　现有资料不足于判断既往PTSD症状的持续程度、当前严重度。
　　戴望舒检查了一遍措辞，保存文档。合上电脑时，屏幕右下角已经过了十二点。
　　她靠在椅背上，脑海里却忽然浮现出周自衡看她时的神情。那双饱满微挑的丹凤眼生在男生脸上，少见得漂亮，安静时甚至有几分惑人。
　　她拍打了自己的脸，那还是高中生，可不能辣手摧花。说着戴望舒苦命地摊开周自衡的练习本，翻出教材和资料，一道道补起早已生疏和陌生的知识，第二天上午苦命地背了起来解题步骤。