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29、他的解题思路还挺有意思 林听晚对宋 ...
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周一早晨,天终于有了点秋天的样子。
校门口依旧是熙熙攘攘的人流。随着军训的借宿,那一片片晃眼的迷彩绿,变成了深蓝色的校服。
林听晚背着书包走进教室里,苏晴已经在了。
她趴在桌上,脸埋在胳膊里,一动不动。
“苏晴。”林听晚轻声叫了一句。
没反应。
林听晚伸手,轻轻戳了戳她的胳膊。
苏晴慢慢从胳膊里抬起脸,眼皮还有些肿。
“怎么了?”林听晚在一旁坐下,“昨晚没休息好?”
苏晴吸了吸鼻子,“昨晚回学校的时候,跟我妈吵了一架。”
“本来周末回去我就没怎么玩,写了两天的作业,周日下午好不容易写完了,就想放松一下,看看手机。结果我妈一进门就看到我在刷视频,劈头盖脸就是一顿骂。”
“她说我整天就知道玩,心思不在学习上,说我这样的状态进重点班也是垫底的命,还不如去普通班……”
苏晴说到这里,手指开始在桌上画着圈。
“我就顶了一句嘴,说我已经把作业都写完了,放松一下怎么了。结果她更生气了,就吵起来了,她越说越激动,我越听越难受。本来那天下午就该回学校的,她一直骂到快六点才让我走。”
“所以昨晚我没有给你发消息。”苏晴侧过头看了林听晚一眼,嘴角扯出一个苦笑,“我妈直接把我手机没收了,说月考之前都不准碰。”
“月考之前?”
“嗯。”苏晴点点头,叹了口气,“她说等我月考成绩出来再考虑还不还我。要是我考砸了,估计整个学期都别想看到手机了。”
苏晴说完,又把脸埋回了胳膊里,“听晚,我觉得好累啊。”
林听晚看着她,并没有再说话。
她不知道该怎么安慰苏晴。初中刚开始的时候就知道苏晴妈妈管得严,但那时候只是听苏晴抱怨几句。
可真正亲眼看到,是初二那次去苏晴家玩。
那天苏晴月考成绩刚出来,班级第十一,年级前四十八。这个成绩已经不错了。可苏晴妈妈坐在沙发上,手里拿着成绩单,脸色阴沉得可怕。
“语文才考了九十五?你看看你作文扣了多少分?平时让你多看书你不看,现在知道了吧?”
苏晴站面前低着头,嘴唇抿得发白。林听晚坐在沙发上,手里还捧着苏晴妈妈刚才给她倒的水,一时间不知道该把目光放在哪里。
“还有英语,你那个书写我说了多少次了?这么潦草,作文会因此差多少,你知道这在排名里能拉开多少人吗?”
苏晴的眼眶都红了,但还站在那里,一声不吭地听着。
林听晚想开口说点什么,但苏晴妈妈已经看过来了,“小林,你是成绩好出去玩没关系,但我们苏晴不一样,稍微玩一下就更落后了。”
后来苏晴送她下楼的时候,在楼梯间里小声说了句“习惯了,你别在意”。
从那以后,林听晚不太愿意去苏晴家了。不是因为讨厌苏晴妈妈,而是那种场合让她觉得无力,她帮不了苏晴,也不知道该说什么。
林听晚只能拍了拍苏晴的肩膀,凑近了低声说道,“可是,我真的觉得你很棒啊。”
教室里的人渐渐多了起来。
随着预备铃响起,苏晴终于从胳膊里抬起头,用手背擦了擦眼角,看了林听晚一眼,“没事了,我好了。”
“吃点东西。”林听晚把桌上的面包推到她面前,“等会儿第一节课就是数学,老师还没有来,你先垫吧几口。”
正式上课的第一天,各科老师轮番登场。
数学老师是个头发花白的老头,板书工整得像印刷体,讲题思路清晰,站在讲台上,特别喜欢用粉笔敲着黑板,声音洪亮得整层楼都能听见,
“高中数学,不是初中那种背背公式就能及格的玩意儿。从今天开始,你们要把脑子给我转起来。”
英语老师年轻些,说话语速很快第一节课就发了五套卷子,笑眯眯地说:“这是摸底测试,别紧张,就是看看你们的水平。”
底下哀号一片,她笑容不变,“嚎也没用,这周放学前交。”
物理老师是个戴着黑框眼镜的中年男人,一上来一句话不说就写板书,写了满满一黑板,转过身来第一句话是,“你们把笔记记好,下节课这些点我都是要提问的。”
第一个星期,所有人都感受到了重点班的节奏。
早读六点四十开始,晚自习九点四十结束。课程表排得满满当当,作业量比初中翻了一倍不止。
课间十分钟,教室里趴倒一片。
苏晴也不止一次和林听晚抱怨,感觉高中的进度明显要比初中快得多了。
“听晚,救命。”苏晴正把一道数学题推到了林听晚的面前,“第三小问。我看答案都看不懂,不知道那个辅助线是怎么画出来的。”
林听晚接过卷子,扫了一眼题目,又从笔袋里抽出一支笔,直接把辅助线的位置标了出来。
“你看我划的这条线。这道题表面上给的条件都在分散的三角形里,但你把它补全成一个圆内接四边形之后,原来那两个看似无关的角就变成了圆周角。”
“再结合前面两问的结论用一次正弦定理就能把最后那个长度求出来。你卡住的地方,就是没想到要自己把这个圆补上。”
苏晴凑过去看了半天,才“啊”了一声,“原来是这样。”
林听晚看着苏晴又开始做题了,重新拿起笔,继续写自己的物理卷子。
就在这时,教室后门被人轻轻推开了。
林听晚坐在靠窗的位置,离后门不算近,但林听晚刚好扭头还是注意到了后门进来的人。
又是他。
只见宋知屿径直走向最后一排靠墙的位置,那里坐着一个戴眼镜的男生。
那男生看到是宋知屿,立刻伸手从桌肚里抽出一个文件夹,递了过去。
宋知屿接过文件夹,随手拿起戴眼镜男生桌上的卷子,翻开看了几下,然后弯腰凑到那个男生耳边,低声说了句什么。
两个人就这样一坐一站,低声交谈着。
林听晚看了几秒,收回了视线。
开学才短短两周,这已经是她第三次在班里看到他了。
林听晚不知道他每次来是要拿什么东西,也没兴趣知道。但不得不承认,这个人出现在A班的频率确实有点高。
苏晴显然也注意到了,抬起头,顺着林听晚刚才的视线往后看了一眼,“哎,那个男生又来了。”
林听晚没有太在意,而是继续做着手头上的卷子。当林听晚写完一道大题后,拿起水杯喝了一口水,发现那个男生竟然还没有走。
他这一次这么久了竟然还没走,还蹲在王晨阳边上拿着笔在写着什么。
下午的课间,林听晚从英语老师的办公室回来,手里抱着一摞批改好的作业本。
走进教室的时候,大部分同学都在各自的位置上,林听晚走到讲台边,将那摞作业本放下,拿起最上面几本,开始按照座位顺序分发。
走到王晨阳的位子上的时候,他不在座位上,林听晚刚想把桌上放在桌上,注意到桌上有一张草稿纸半塞在课本底下,露出一半内容。
林听晚本来没打算看,但那上面写着的算式和图形恰好是数学老师临时在黑板上写的一道衍生题,让大家感受一下难度的。
林听晚微微眯了眯眼,站在旁边,借着那个角度看了几秒。
倒也不是自己做不出来,那道题对于自己来说也只是中等的水平,但草稿纸上的思路却让林听晚眼前一亮。
草稿纸上的字迹不算工整,甚至有些潦草,但没想到这道题竟然还有这样的解法,是自己没有考虑过的思路,虽然过程多了一点,但这个思路竟然还挺有意思。
林听晚还没来得及把作业本放下,身后传来一阵脚步声。
“哎,林听晚?”
林听晚转过身,王晨阳正端着一个保温杯从后门走进来,看到站在自己座位旁边的她。
“你在发作业啊?”王晨阳走过来,“给我吧,我自己放就行。”
林听晚把作业本递给他,犹豫了一下,还是开口了。
“王晨阳,这张草稿纸上的思路是你想出来的吗?”
王晨阳顺着她的目光看过去,落在桌上那张摊开的草稿纸上,摇了摇头,“不是啊,我哪有这脑子,是我一个朋友帮我写的。”
“是上午来找你的那个吗?”
王晨阳点了点头,“对,就是那个高高的,长得还挺帅的那个。他经常来找我,你应该见过吧?”
林听晚没有回答那个问题,“没事了,我先去发作业。”
林听晚发完剩下的几本作业本,走回自己的座位,拿出草稿纸,把刚刚看到的那张草稿纸上残存的思路默写了下来。
推到最后一步,林听晚停下笔,盯着那行结果看了两秒。
确实是对的。
林听晚对他的印象,一直停留在分班考那个隔着玻璃窗怂恿朋友提前交卷,一直觉得他是那种自己不学习还要带着朋友不学习的人。
但林听晚对他也没有再好奇下去,那道题的解法确实巧妙,但也不过是另一种思路罢了,她会做,只是没想到而已。
晚自习第二节课,班长走到林听晚的身边,小声说道,“林听晚,沈老师让你去办公室找他一下。”
林听晚点点头,合上桌上的卷子,转身从后门走出了教室。
路过一班的时候,林听晚的余光里的画面让她停住了脚步。
不是因为好奇,而是那个画面太过异常,异常到她的大脑需要多花半秒来理解自己看到了什么。
讲台正上方,一把椅子被端端正正地放在了讲桌的正中央。
而椅子上坐着一个人。
一米八几的个子,坐在那把被抬高的椅子上,整个人比讲台还高出大半个身子,而旁边还站着老师,双手叉腰,仰着头看着坐在椅子上比自己高出两个头的学生,额角的青筋都在微微跳动。
这画面荒唐得让林听晚感觉是不是看错了。
这让林听晚不由得多看了一眼,然后她看清了那个人的脸。
竟然又是那个男生。