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16、第 16 章   黑板上 ...

  •   黑板上公式与推导步骤层层铺开,字迹清劲利落,密密麻麻占了大半板面,最后收尾的答案落笔时,粉笔尖轻轻一顿,声响戛然而止。
      沈峙把粉笔搁回粉笔盒,指尖沾了层白灰,没回头看全班,只侧过身淡淡道:“写完了。”
      王建国满怀期待的快步走上前,仔细看着解题步骤,越看眉头越舒展,手拍了拍黑板:“看到没?这就是答案,你们刚才不是说听懂了吗?这才叫听懂。”
      台下有不少学生一个白眼给小老头翻了过去,你他娘的,拿竞赛题来检验我们听懂没。
      王建国看着同学的表情,丝毫不觉得哪有问题,拿起粉笔开始赏析沈峙的解题步骤。
      王建国伸手指着黑板上沈峙写的整版解题步骤,指尖点在第一步受力图上,声音拔高几分:
      “大家看这里,第一步先建立坐标系,这就是我刚才讲的拓展用法。很多人一上来直接代数据,漏掉磁场分力,整道题直接零分。”
      他顺着推导过程逐行拆解,讲到关键拐点,停下反复重复两遍,怕底下学生听漏。
      “这里的临界条件是重中之重,记在笔记本上,考试必考。”
      讲完大半段,他回头瞥了眼鸦雀无声的班级,无奈叹了口气。
      “刚才提问没人举手,可见你们根本没吃透,下课把这道题完整誊写到错题本,明天早自习抽查。”
      说完自己的邪恶要求,王建国又语重心长道:“你们既然来到了一高,开到了我的班,我就要对你们每一个人负责,老师希望你们能学会、学懂每一道题,为自己的人生负责。”
      沈峙就这么默默站在讲台旁,看着小老头激情昂扬的讲课,竟然有种开口说话就有罪的错觉。
      待王建国讲完,才轻声开口:“老师我可以下去了吗?”
      王建国巡声望去,推了推眼睛:“沈峙同学你怎么不下去?”
      “您刚才讲课讲的很认真,把我忘了”沈峙认真回答道。
      班级里顿时传来一阵哄笑,刚才还伤感的陆执安也被沈峙这番话逗的笑了,左耳上的耳坠轻轻晃动着,发出清脆的声响。
      王建国愣了愣,随即抬手虚挥了两下,哭笑不得:“瞧我,讲题讲的,把咱们解题功臣都晾一边了,快回去坐吧。”
      沈峙轻轻点点头,回到座位上。
      王建国又一脸温和的看向同学:“都懂了吗?”
      班级又传来一口同声的懂了,不带一丝犹豫,仿佛胜券在握。
      王建国笑了笑:“既然懂了,老师就不多说了,但是记得把题抄在错题本上,写上思路和步骤。”
      说完又故意转身装作随意的将答案全部擦掉,只留下题目。
      “先把题目抄了吧,还有两分钟下课了,刚好。”王建国放下黑板擦,走出了教室。
      留下一群没听懂的同学大眼瞪小眼,直呼王建国不做人。

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