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6、距离 省实验 ...
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省实验很大。
高一有二十四个班,一千二百多个人。李斯媛在十七班,普通班。耿悦琳在二班,重点班,开学考试年级第三。
她们的教室在同一栋楼,但中间隔着四个楼层,一百零八级台阶。
李斯媛算过。
每天早上,她会提前二十分钟到校,站在三楼拐角的窗户旁边,假装在背书。那里可以看见校门口。七点十分,耿悦琳会从校门口走进来,穿过那条种满梧桐树的路,走进教学楼。
七点十二分,李斯媛回到十七班教室,开始早读。
中午,她会在食堂二楼靠窗的位置吃饭。十二点十五分,耿悦琳会和重点班的同学一起出现,坐在靠墙的长桌。她们总是坐同一个位置,点差不多的菜,说一些李斯媛听不见的话。
下午放学,李斯媛会去操场跑三圈。五点四十,耿悦琳会从教学楼出来,穿过操场,去图书馆。她走路的时候总是很快,目不斜视,马尾随着步伐一晃一晃的。
这些轨迹,李斯媛背得比数学公式还熟。
一个学期过去,李斯媛学会了从脚步声里分辨是不是耿悦琳——她的脚步很轻,但有节奏,像某种固定的节拍。她学会了从人影轮廓里认出那个马尾——即使隔着很远,即使逆着光,她也能一眼认出来。她学会了从无数个相似的背影里,一眼找出那个最挺拔的。
但她从来没有去打过一次招呼。
有时候她在走廊里遇见耿悦琳,两个人面对面走过,距离不到两米。李斯媛会低下头,假装在看地板上的瓷砖。等她走过去之后,再回头看一眼那个背影。
有时候她在食堂里看见耿悦琳在排队,离她只有几个人的距离。她会端着盘子,站到另一条队伍里,远远地看着。
她知道她们之间的距离不是一百零八级台阶。是年级第三和年级二百四十七名,是重点班和普通班,是天赋和努力,是光本身和追光的人。
但她不在乎。
能看见她,就够了。