《他和他的盛夏光年》无栖forgot

4、同营异路

　　物理竞赛培训的第一天，青澄中学实验楼三楼的阶梯教室格外热闹。

　　入选的十名同学来自高一（1）班和（2）班，大多是平时在年级排名里眼熟的名字。林星屿走进教室时，江野已经坐在了靠窗的第三排，面前摊着一本泛黄的《物理竞赛教程》，指尖正停留在“力学综合模型”的章节。

　　“这里没人吧？”林星屿敲了敲江野旁边的桌面。

　　江野抬眼，目光在他脸上顿了半秒，轻轻摇头：“没有。”

　　林星屿放下书包坐下，刚拿出笔记本，就听到身后传来两个熟悉的声音。是（2）班的陈阳和李哲，两人都是物理成绩拔尖的男生，此刻正低声议论着。

　　“没想到江野也来了，这下想拿第一难了。”陈阳的声音带着点无奈。

　　“还有林星屿呢，上次小测跟江野并列满分，这俩就是‘神仙打架’级别的。”李哲补充道。

　　林星屿假装没听见，笔尖在笔记本上随意画着横线，眼角的余光却瞥见江野翻书的动作顿了一下，随即又恢复了平稳。

　　没过多久，赵老师走进教室，身后还跟着一个陌生的中年男人，戴着金边眼镜，气质儒雅。

　　“同学们，介绍一下，”赵老师拍了拍手，“这位是张教授，来自市物理研究所，接下来的竞赛培训，主要由张教授带大家。”

　　教室里响起礼貌的掌声。张教授笑着点头，目光扫过全场，最后落在江野和林星屿身上时，多停留了两秒。

　　“听说青澄中学这次出了两个物理天赋很高的孩子，”张教授的声音温和却有力量，“希望接下来的日子，你们能互相促进，争取在省赛里取得好成绩。”

　　培训正式开始。张教授没有按课本顺序讲课，而是直接抛出了一道省赛真题，涉及动量守恒与能量转化的综合应用，比初选的题目难了不止一个档次。

　　“给大家二十分钟时间，先独立思考，然后我们分组讨论。”张教授说完，便在教室里来回踱步。

　　林星屿盯着题目，大脑飞速运转。题目里的临界条件很隐蔽，需要结合碰撞模型和图像分析，他在草稿纸上画了三次示意图，才勉强理出一点头绪。

　　他抬头看了一眼江野，对方正低着头，笔尖在草稿纸上快速演算，密密麻麻的公式排列得整整齐齐，偶尔停顿片刻，眉头微蹙，像是在推翻之前的思路。

　　二十分钟很快过去。张教授把十个人分成两组，江野和林星屿被分到了同一组，组长是江野。

　　“现在每组派一个代表，说说你们的解题思路。”张教授说。

　　陈阳先站起来，说了他们组的初步想法，但很快就被张教授指出了逻辑漏洞。轮到林星屿他们组时，江野自然地站起身。

　　他的思路清晰明了，从临界条件的判断到公式的推导，每一步都精准无误，甚至还提到了两种不同的解法。张教授频频点头，眼里满是赞赏。

　　林星屿坐在下面，心里既有佩服，又有一丝不甘。他刚才也想到了第二种解法，只是还没来得及完善。

　　江野坐下后，林星屿忍不住低声问：“你怎么想到用等效替代法的？”

　　“题目里的碰撞过程可以简化模型。”江野侧过头，声音压得很低，温热的气息拂过林星屿的耳廓，“你刚才皱眉，是有不同想法？”

　　林星屿愣了一下，没想到自己的小动作被他注意到了。他点点头，把自己的思路说了出来，补充了江野解法里没有提到的细节。

　　江野的眼神亮了亮，认真地听着，时不时点头：“这个角度更严谨，可以补充到步骤里。”

　　两人低声讨论的样子，被张教授看在眼里。他笑着走过来：“看来你们俩很有默契。其实这道题的最优解，就是把你们俩的思路结合起来。”

　　林星屿和江野对视一眼，都从对方眼里看到了惊讶，还有一丝不易察觉的欣喜。

　　接下来的分组讨论，他们俩成了组里的核心。林星屿擅长从细节入手，捕捉题目里隐藏的条件；江野则更擅长搭建整体框架，寻找最简洁的解题路径。两人一唱一和，原本复杂的题目，竟然很快就有了完整的解法。

　　其他组员都忍不住感叹：“江野和林星屿配合起来也太厉害了吧！”

　　“感觉他们俩一个负责‘精雕细琢’，一个负责‘提纲挈领’，简直是绝配。”

　　林星屿听到“绝配”两个字，脸颊微微发烫，下意识地看向江野。对方刚好也在看他，耳根似乎也泛着淡淡的红，很快就移开了目光，继续低头整理解题步骤。

　　培训中途休息十分钟。林星屿去走廊接水，刚走到饮水机旁，就被张教授叫住了。

　　“林星屿同学，”张教授笑着说，“你和江野的物理思维很互补，他偏向宏观建模，你擅长微观拆解，要是能好好合作，省赛拿金奖的希望很大。”

　　林星屿点点头：“谢谢张教授，我们会的。”

　　“不过，”张教授话锋一转，“我看得出来，你们俩之间有竞争心。适当的竞争是好事，但不要让竞争影响了合作。物理竞赛不是单打独斗，有时候团队的力量更重要。”

　　林星屿心里一动，张教授果然看穿了他们之间的暗较量。他认真地说：“我明白您的意思，我们会把握好分寸的。”

　　回到教室时，江野正坐在座位上，手里拿着林星屿刚才落在桌上的草稿纸，看得很认真。

　　“你在看什么？”林星屿走过去问。

　　江野把草稿纸递给他，指了指上面的一处演算：“这里的公式推导可以简化，用这个推论会更快。”

　　他说着，拿起笔，在草稿纸的空白处写下一个简短的推论公式。林星屿一看，瞬间明白了，刚才自己确实绕了弯路。

　　“谢了。”林星屿接过草稿纸，心里暖暖的。

　　江野摇摇头，突然问：“张教授跟你说什么了？”

　　“没什么，”林星屿笑了笑，“就说我们俩配合得挺好，让我们继续加油。”

　　江野的眼神闪了闪，没有再追问，只是拿起书，轻声说：“接下来要讲电磁场了，提前看看吧。”

　　林星屿点点头，也拿出课本。教室里很安静，窗外的阳光透过树叶的缝隙洒进来，在书页上投下斑驳的光影。林星屿看着课本上的电磁场示意图，心里却想着刚才江野的话。

　　他能感觉到，江野对他的态度，正在慢慢改变。从一开始的冷淡疏离，到后来的偶尔回应，再到现在的主动分享思路、提醒他简化公式，这种变化细微却真实。

　　下午的培训，张教授安排了一次模拟小测，限时一个小时，只有三道大题。

　　林星屿做得很投入，第二道题涉及电磁感应与力学平衡的结合，难度很大。他卡了十几分钟，才找到突破口。等他做完第二道题时，抬头看了一眼江野，对方已经在做第三道题了。

　　林星屿加快速度，等他写完第三道题的最后一个步骤时，下课铃声刚好响起。

　　“时间到，把试卷交上来。”张教授说。

　　林星屿把试卷放在江野的试卷上面，两人的卷子再次叠在一起。交卷时，江野突然问：“第二道题，你用的是安培力做功的思路？”

　　“嗯，”林星屿点点头，“你呢？”

　　“我用的是能量守恒。”江野说，“你的思路也可行，就是计算量有点大。”

　　“但更直观啊。”林星屿反驳道。

　　“效率太低。”江野挑眉。

　　“精准度更高！”林星屿不服气。

　　两人你一言我一语，语气里带着点较劲，却没有丝毫恶意。张教授路过，看到这一幕，忍不住笑了：“看来你们俩的竞争还没结束啊。不过，有争论是好事，能让你们互相发现问题。”

　　林星屿和江野对视一眼，都笑了。

　　培训结束后，林星屿收拾好书包，和江野一起走出实验楼。

　　傍晚的风有点凉，吹在身上很舒服。两人并肩走在校园的小路上，没有说话，但气氛并不尴尬。

　　走到校门口时，江野突然停下脚步：“明天早上，要不要一起去自习室？”

　　林星屿愣了一下，随即笑了：“好啊，几点？”

　　“七点半。”江野说。

　　“没问题。”林星屿点点头。

　　“那我先走了。”江野说完，转身朝左边的小路走去。

　　林星屿看着他的背影，心里甜甜的。他转身朝右边的公交站走去，脚步都轻快了不少。

　　第二天早上七点半，林星屿准时来到自习室。江野已经到了，坐在靠窗的位置，面前放着一杯热牛奶，还有一杯放在对面的座位上。

　　“给你的。”江野看到他，指了指对面的牛奶，“楼下便利店买的，热的。”

　　林星屿心里一暖，走过去坐下，拿起牛奶喝了一口，温热的液体顺着喉咙滑下去，暖到了心底。“谢了，多少钱？我转给你。”

　　“不用。”江野摇摇头，“下次你请我就行。”

　　林星屿笑了：“好啊。”

　　自习室里很安静，只有翻书声和笔尖摩擦纸张的沙沙声。林星屿看着身边的江野，他的侧脸在晨光中显得格外清晰，长长的睫毛垂下，专注地看着书本。

　　林星屿突然觉得，这样的时光很好。有竞争，有合作，有偶尔的拌嘴，还有这种不动声色的关心。

　　他低下头，继续看书，嘴角却忍不住微微上扬。

　　就在这时，他的手机震动了一下，是同桌苏晓发来的消息：“星屿，听说你和江野在竞赛培训里配合得超棒？你们俩是不是已经从‘死对头’变成‘好朋友’了？”

　　林星屿看着消息，想了想，回复道：“不是好朋友，是……战友。”

　　发送完毕，他抬头看了一眼江野，对方似乎察觉到了他的目光，转过头来，疑惑地看着他。

　　林星屿笑了笑，朝他举了举手里的牛奶：“没什么，继续看书吧。”

　　江野点点头，转了回去，但林星屿分明看到，他的嘴角，也勾起了一抹浅浅的弧度。

　　晨光透过窗户，洒在两人身上，温暖而明亮。他们的竞赛之路，才刚刚开始；他们之间的故事，也正朝着意想不到的方向，慢慢延伸。