《在傲慢与偏见的世界里模拟人生》煊垚

15、第一次模拟 音乐课

　　玛丽在模拟课堂里的钢琴老师是19世纪欧洲最杰出的钢琴家和作曲家之一的克拉克·舒曼的复制体。克拉克的本体是一个拥有九个孩子的母亲，因此她在教育孩子方面十分有经验，作为拥有本体克拉克全部记忆的复制体克拉克在教导玛丽学习钢琴的时候也是十分的有耐心。

　　“玛丽，昨天学习的新曲子下课后有继续练习吗？”穿着一条墨绿色简朴长裙的克拉克出现在了模拟课堂的空间里。克拉克在每次正式上课前都会检查玛丽私底下是否有继续练习钢琴，并且还会让玛丽演奏一遍上一节课学习过的曲目。

　　“昨天晚上上完课后，我有练习一个小时。今天中午午休的时候我也有在模拟课堂里练习昨天的曲子。”玛丽看着自己前方刚刚出现在模拟课堂的钢琴老师克拉克·舒曼回答道。

　　“不错，记住每天一定要花费固定的时间用来练习曲子。”克拉克毫不意外地听到了玛丽肯定的回答。

　　模拟课堂里的老师们在宿主接取了他们的课程任务以后，老师们可以通过系统查询宿主在模拟课堂里学习自己这一门课的具体情况。

　　克拉克一般一周会有一两次向系统查询玛丽是否有在模拟课堂里练习钢琴，并且系统每次反映出的结果都很让克拉克满意。而克拉克在每次上课前向玛丽询问私底下有没有练习钢琴，更像是一种克拉克对玛丽独有的问候方式。

　　“系统，把模拟课堂变成音乐教室。”克拉克对系统吩咐道。

　　随后模拟课堂在一两分钟之内由书房变成了一间由一个超大舞台组成的房间。舞台上摆放着一架大三角钢琴，舞台的下方整齐的摆放着两排座椅，而舞台的两侧则是由一扇扇落地窗组成的墙面。

　　落地窗窗外是一个种满五颜六色玫瑰的花园，窗外仿真的阳光把玫瑰花瓣上的露珠照耀得闪闪发亮。从窗外照进来的仿真阳光使整个房间变得温暖明亮，而窗外的玫瑰花园又让舞台像是置身于童话世界之中。

　　“弹奏一遍昨天学习的曲子。”克拉克对玛丽要求道。

　　玛丽点头，接着她走上舞台走到大三角钢琴调整了一下钢琴凳子的位置随后坐下。玛丽轻轻地掀开琴盖，把刚向系统索要的昨日学过的琴谱放置在了钢琴的琴盖上。

　　玛丽的双手摆好姿势放在了琴键的上方，她深呼吸一口气便开始了演奏。

　　莫扎特的《C小调幻想曲》在玛丽的指尖与琴键之间的碰触之中响起。随着最后一个音被玛丽演奏出来，玛丽把自己的双手收回到膝盖上，她抬起来忐忑地等待着老师克拉克对自己刚才表演的评价。

　　“你能顺利流畅地弹奏玩整首钢琴曲，这值得称赞，说明你私底下确实有练习它。”克拉克鼓励地看了一眼坐在钢琴椅子上像是在等待着最后通牒的玛丽说道。

　　“但是，要如何通过演奏表达出这首曲子中所蕴含的感情，这就是我们接下来一段时间要学习的内容了。”接着克拉克引出了接下来一段时间的教学任务。

　　克拉克向系统索要了一直红笔和一把椅子，她把椅子搬到大三角钢琴旁坐下，拿起放在钢琴琴盖上的曲谱，用红笔把整首曲子依据引子，快板，慢板，小快板，回旋的快板和尾声部分分为了六个段落。

　　“这是我上一节课为了你划分的六个段落，现在我们一段一段的来学习。”克拉克盖上红笔的笔盖，用红笔指着曲谱上她画的记号对玛丽说。

　　“我们先adagio呢（引子）部分，引子作为曲谱的开场独白，在《C小调幻想曲》里一共有五个单独的和弦，现在我们一起来分析一下它们各自的构成以及它们之间构成了怎样的张力。”克拉克说出了今天的第一个任务。

　　“在分析这部分之前，玛丽你能不能告诉这部分的曲子给你的第一印象是什么？”克拉克询问玛丽道。

　　“嗯……是黑暗，有点像深渊。”玛丽思忖了一下回答道。

　　“是的，那你知道是adagio（引子）为什么让你感觉黑暗吗？”克拉克问。

　　玛丽疑惑地摇了摇头说道：“不知道，只是一种隐隐的感觉。”

　　克拉克了然一笑，她十分笃定玛丽并不知道这其中的原因。然后克拉克对玛丽说道：“这就是我们要学习的内容了。”随后，克拉克用红笔指着第二个减七和弦对玛丽说：“你想一想是不是这部分弹奏起来很像深渊。”

　　玛丽回想了一下自己弹奏《C小调幻想曲》的记忆，一小段和弦在整篇曲谱中所占的位置实在过于狭小，玛丽不是很确定这段和弦是不是真的听起来很像深渊。

　　她坐直身子，用大三角钢琴把这一小段和弦弹奏了一遍。弹奏完第一遍的时候玛丽隐约感觉到了克拉克所说的那种黑暗到窒息的感觉，随后玛丽把这一小段和弦又弹奏了几遍，最终她确定了心中的答案。

　　“是的，但是为什么呢？”玛丽眸中闪过浓浓的不解，眼底带着明显的困惑，她看向克拉克询问道。

　　“因为这一段和弦没有主音C，属音G也没有，同样作为‘家’的降E也没有。你再仔细看看构成这第二段和弦的四个音符是不是就像是一个个孤独的幽灵。”克拉克唱出第二段的每一个音符然后对玛丽解释这一段听起来像是深渊的具体原因。

　　听完克拉克的解释后玛丽震惊地发现原来莫扎特是用这种方式来表达黑暗的，不愧是大师。玛丽又一次地弹奏了一遍这一段减七和弦，这一次通过克拉克的讲解后深入学习过的玛丽能够更好的弹奏出这段和弦所要表达出来的意思。

　　“有进步，接下来我们学习adagio（引子）的第一段和弦，C小调主和弦。”克拉克欣慰一笑然后继续为玛丽讲解着今天的课程。

　　三个模拟课堂小时的学习时光一晃就过去了，在下课之前克拉克又一次地提醒着玛丽在弹奏钢琴的时候，可以通过映射自己的记忆来演奏钢琴，并提醒玛丽要记得练习钢琴。

　　结束钢琴课后，玛丽站起身走到音乐教室的落地窗旁，打算放松一下自己。而下一门课是玛丽很喜欢的竖琴课，虽然玛丽在学习竖琴方面并没有什么天赋，但是玛丽非常喜欢自己竖琴老师塔利辛的教学方式。

　　玛丽的竖琴老师塔利辛是威尔士神话中吟游诗艺与超凡智慧的化身，是凯尔特神话中的首席闲置与吟游诗人。传说中女巫瑟里德温的仆人格威翁不小心吸收了三滴女巫为自己的儿子酿造的“智慧之水”从而获得了智慧，在女巫追杀格威翁的过程中，格威翁变成了各种动物。

　　最终作为女巫化身的黑母鸡吞下了格威翁变成的麦穗，导致格威翁在女巫体内重生为婴儿，即塔利辛。随后王子埃尔芬拯救并收养了被女巫抛入大海的塔利辛，尚在襁褓的塔利辛却直接开口道：“塔利辛（闪亮的额头）就是我！”

　　作为凯尔特神话中赫赫有名的人物，塔利辛并没有具体的外貌。在塔利辛教导玛丽的三年多时光里，塔利辛有时是枯瘦的老者，有时是少年，但是更多的时候是一位披着斗篷的中年男性形象。

　　玛丽的其他几门课老师都是现实世界真实存在人物的复制体，而模拟课堂中的塔利辛属于神话塔利辛一缕意识形成的分身。

　　玛丽在第一次发现自己的竖琴老师居然是神话人物的时候，有询问过系统自己是否能够学习一些超自然的能力甚至是修仙。

　　学习系统给予了否定的答案，它解释傲慢与偏见的世界不允许存在任何超自然的能力。不过最后学习系统透露出如果玛丽在模拟世界以及她作为玛丽·班纳特的本世界对世界做出巨大贡献，它的老大模拟系统可能会在玛丽作为玛丽·班纳特死亡后会带着玛丽去其他世界例如修仙世界做任务。

　　游吟诗人塔利辛在教导玛丽的时候会让模拟课堂变成他记忆中的各种场景，有时候是史前的海边，有时候是在寂静的森林里。他不仅教导玛丽学习竖琴，也教导玛丽如何聆听自然的声音。

　　“持琴的提问者，又到了我们聆听自然声音的时刻了。”穿着一件布满星光斗篷的中年塔利辛出现在了模拟课堂里。

　　塔利辛作为神话中的游吟诗人和预言家并不会直呼玛丽的名字，而是用一种带有语言色彩的称号称呼玛丽。

　　在他们第一次相见的时候，塔利辛便给予了玛丽“拥有无数面孔的孩子，记忆的织工”这样的昵称。

　　然而在塔利辛带着玛丽去海边，森林亲近自然的时候，更喜欢称呼玛丽为“我的聆听者。”

　　“无根之树的梦境，请把回响之厅变为我记忆之中的诗之泉的守护森林。”塔利辛向系统要求道。