书评 - 晋江文学城

西方的学府存在着两个拥有东方法术的学生，一个机灵古怪，一个英气凛然，遇妖斩妖，遇魔降魔……但法师也是人，人总是有感情的，对于朋友，对于亲人，对于爱人，甚至对于善良的妖魔，拥有感情的妖魔也一样。妖魔虽坏，但是坏也有源，这两个法师往往本着无限爱的心去净化妖魔，劝化妖魔，展开着一段段属于他们的校园生活……
总体《西方校园，东方法师》是一部属于灵异类的文，文中的所谓的灵异都是源于西方国家和中土的传说，每一个灵异的物体出现伴随着的都是一段传说或者典故的由来，使文章不但有了诡异的色彩，还增添了几分神话的韵味。
无论是从故事情节，还是人物性格构造都是细致入微，具体的动作语言也充分地体现出人物的性格特点，但稍稍不足的就是对话当中有时缺乏了人称的指代，令人有些混淆，这点在文中的多处有出现，希望作者能注意。
情节拿捏得当，能吸引人的眼球，伏笔埋了顺理成章，仿佛一个小举动小发现就会引来一件重大的事情，使人深深地品尝到另一番滋味。但文章穿插其中的东方法术行文篇幅似乎过大，虽必须交代清楚，但简言明了即可，意想详尽之时，却忽略了行文当中的间隔连接，此点也需重视。
「人物描写」
因为此文乃属于轻松色彩的灵异小说，女主角在里面很理所当然地饰演着一个机灵活泼的淘气女生，但从她的举手投足之间，还有她与法术的渊源可以看出，此女主角并非等闲之辈，既生动地描绘，又暗暗地埋下了伏笔，此为妙哉之一。
文章涉及一个从宋朝来的灵体唐竹，本人对此的印象尤为深刻，因为作者很会拿捏此人的举止谈吐，在现代文里穿插着如此一个古人，却无论从举止言语以及古时候的礼节方面来描写都是自然成体，没有任何不协调之处，此为妙哉之二。
「故事情节」
作者在故事情节这点也做得十分之好，事情发展经过没有任何瑕疵，一切都是很顺其自然而且很理所当然，而且很符合实际和当时的情景需要，再加上是在国外的缘故，有很多事情要比在中国合理得多，故事一环扣一环，令人回味无穷，想必背景也是下了不少的功夫。但作者除了在情节的吸引程度上下功夫之外，在情节从发生到结束所给人的寓意也是要表明的，切忌要剧情不要内涵，这样会使文章空洞。
另外在情节方面某湮有两个疑问，或许是作者的安排，但某湮觉得略有不妥之处：一、故事发生是在校园，何以很少提及课程？加上女主角貌似很粘男主角，在校内除了宿友玛莉有偶尔的片言只字，似乎甚少与人交谈沟通？如此一个机灵的东方美女何以有这状况？
二、当方墨回去S市，而女主角带唐竹回家，本是理所当然地安排客房，但是一个灵体需要的是客房？而女主角的家人看不见唐竹而自己家的女儿却给空物安排客房，他们不会感到惊讶吗？
「文笔措词」
文笔和措词是为文章锦上添花的。作者在描写故事背景与小插曲的时候充分地展示着自己的文笔，有些梦幻，有些迷惘，有些诡异，却带点实在……令别人回味无穷。同时作者能拿捏故事背景发生的时间地点，正所谓天时地利啊，在作者笔中，这点可谓是充分能体现得到了。
「典故运用」
阅读着此文，某湮还发现有不少语句很有韵味，又发现原来这些都是运用着某些典故，出自某个名家。就好比——「只有愿意面对“恐惧”，方是成为勇者的开始。」
「黑猫，是不祥的预感。」
「柏拉图说过，人的灵魂来自一个美好的家园，那里没有我们这个世界上任何的污秽和丑陋，只有纯净和美好」
这几句在文章运用地尤为恰当，令某湮尤为深刻。其实在文中很多的典故很多的语句，每个读者都应该知道，也了解的，但如何运用，加以改造变成自己的东西却很少有人做好了。而这文做到了，它令看文的人从中学到了东西而又不失自身文章的风格，这是文章的优点。
但提醒作者一下的就是，运用典故是好，但是过滥就不好了，过多的典故容易使文章空洞的哦。虽作者目前还没过滥的现象，但已经有所征兆了，所以还请作者下文下笔注意。
以上的就是某湮对《西方校园，东方法师》的评论，还请雨雨来验收啊！
「这仅为某湮愚见，若大大觉得有所不妥尽管无视待之」
附：「某湮小语」
话说某湮在上个月的差不多20号左右时就接到雨雨的友评申请了，但是当时却赶上了二模考试，故看了一次文却没空下文写评，当时不知道为什么却觉得送了一口气，知道为什么吗？就是因为雨雨的这篇文令某湮很难下笔去评论，因为某湮找不到哪里有砖，同时当时浏览地太快，印象达到了深刻的地步，所以当时的某湮利用了考试为由把文章拜托幽韵姐姐给评了。
但是，某湮说过要是有时间一定得给雨雨评的，所以这次的友谊评第一弹就是雨雨的《西方校园，东方法师》了，有一段日子没看前文，印象中没什么改动，所以就看后文了，笔风与故事情节发生的感觉没改，突然觉得老朋友相见的感觉，很快地阅读完了，也从文章中找到了闪光点和那鸡蛋里的小骨头了，这评，某湮欠久了，这里表示万分歉意哈，雨雨别介意啊！
好啦，友谊评的第一弹开打啦！
雨雨，某湮给您来交评啦！
作者回复：
文章未修改时，湮兒给我的长评，转载之 :)

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