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看完三篇番外，想说的有点多，就评在这章吧~
这章番外把零星的细节串在一起，我们总算是了解了秦恒的行动轨迹和心路历程。这章是很出彩的，尤其最后一句最为出精彩，撼动人心。
其实一路追下来蛮多感想的，有时候怕影响作者就没有说。感觉故事前期人设情节特别吸引人，但是后期越看越觉得人设就有点崩。陈老师的形象，开始是稳重隐忍坚强的形象；但是到后期对学生，对爱人，对家人的矛盾处理方式都有些过分幼稚了，再到后来，独居几年的成年人，突然就变成了会衣来伸手饭来张口还会撒娇的人；秦恒一直是一个苦情的老好人的形象，但是后边突然变成了一个掌控一切的腹黑形象。花花自己也说后边写的不是很顺畅，所以我在这里以读者视角试着提点建议：
我能感觉到花花是不想把人物平面化脸谱化，想尽量让人物多面化立体化一些，比如表面上成熟的老师，内心有脆弱的一面；比如表面上的老实人，其实内里精明腹黑。但是这个过渡一定要自然，这篇前面虽然有细节暗示比如秦恒醉酒那段，但是整体上还是感觉太突兀了。
关于秦恒，花这里处理的太“逼真”了一些，我们字里行间看到的仿佛是陈老师看到的，和陈老师的思考角度。然而叙事视角其实一直是上帝视角，腹黑的人虽然行动上具有欺骗性，但是人的处事方式总会露出一些痕迹，上帝视角的读者应该能看的一些蛛丝马迹，比如一个眼神，一个志得意满的嘴角上扬，还有一些不起眼的小动作等等。
关于陈老师的性格上，发掘新的性格特点的时候，不应该把旧的性格特点放在一边，在新的性格特点出现后，就应该是新旧性格特点混杂表现在处事方式上，或者交替出现。另外由独立走向依赖的过程也应该是逐步的，毕竟习惯是很难改变的，陈老师这样的性格，开始应该很放不开，强迫自己去亲近依赖，后边才是习惯于依赖信任，但也还有自强自立的影子。
另外后期陈老师有大段的语言，包括跟秦恒他哥哥谈的时候，这很别扭。我觉得人只有在劝别人的时候才可能条分缕析，在激动状态下不可能动之以情晓之以理，可能会说很多，但不应该是上来就大段话说教，对方也不可能一点反应都没有的等说话人走完虽然但是的逻辑。好一点的处理方式是，情绪激动的时候一些话会冲口而出（一两句话），然后对方有反应（语言打断或者表情变化），这边再解释。
想说的就这些，一家之言，纸上谈兵，希望对花花能有点启发吧_(:з」∠)_
对一个只会看不会写小说的人来说，能完整地讲出一个故事的人就已经超级棒了，而且感觉花花后期压力确实挺大的，到番外可能放飞自我了，感觉水准一下子又上去了（番外看得超级爽），所以不要太纠结，继续加油~我们下篇见~(｡･ω･｡)ﾉ♡

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