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5、两情冉冉 ...
“你不该和她说这些,她原本可以平平淡淡。”
霍泽楚抬头看向声音传来的方向,对方站在暗处,他看得并不真切。不过不管看不看得真切,霍泽楚都知道对方是谁。
“该不该,要不要,从来不是你说了算。怎么,藏不住了吗,”霍泽楚走到对方面前“张玄。”
张玄看着霍泽楚挑衅的神情,深觉不耻“你的喜欢无非是打乱她正常的生活,即便明知如此,你也要宣之于口。你所谓的喜欢,究竟是喜欢她,还是喜欢你自己。”
“爱自己才会爱别人,张玄,少在这教训我。绵绵想要选谁全凭她自己的心意,你现在是这些,不也是在干扰她的生活轨迹吗,”霍泽楚走到张玄身侧“或许,她就喜欢我这样的爱。”
霍泽楚大步而去,张玄却留在原地,他开始担心,自己的喜欢她从未知晓,有霍泽楚这样的人在,或许自己根本没有入局的机会。
龙绵绵快步走在回寝室的路上,想起之前的一切,激动得心突突直跳。迎面而来的每一缕风都变作了思绪,在她的脑海飞舞交杂。
“他似乎是认真的……”
“他的态度很诚恳……”
“可是为什么呢?我什么都没有做,无端端拥有了一份爱。”
“真的就像他说的,见了一眼便喜欢了?”
于是,龙绵绵不停翻找着脑海中的碎片,希望找到那美好的第一面。
虽然说了拒绝,可不知不觉中,龙绵绵已经让自己置身于这段感情之中。
那晚,龙绵绵和郝佳又是一通打字。郝佳觉得以霍泽楚的处事风格,他应该是认真的。只是他说怕有人把龙绵绵抢走有蹊跷。
郝佳大胆猜测还有其他男生喜欢龙绵绵,霍泽楚知道了,才决定先下手为强。
龙绵绵却觉得这个猜测不可取,如果真的有这样一个男生存在,怎么会连自己都不知道霍泽楚就知道了。那个男生究竟是中意霍泽楚还是中意自己,岂不是一个笑话。
就这样,龙绵绵又恍恍惚惚好几天。她时常因为霍泽楚的一个眼神,一个动作,一句话而思索许久。
很多时候,第一段感情就是这样懵懵懂懂开始的。大家都没有经验,初恋就像旖旎的沼泽,总将不识爱途的人引入动人风光中,引发出少年的无限遐想,最终深陷泥潭。
直到有一天晚自习,张玄站在了班级门口,龙绵绵被班主任叫了出去,她才得了片刻喘息。
“龙绵绵,许老师交给你主办校刊的任务了?”班主任望向龙绵绵,眼中既有不敢信,也有喜悦。
“是的老师,上周许老师就找了我……”
“那最近怎么也没见你处理跟校刊有关的事?”还没等龙绵绵把话讲完,班主任就着急插了话,对于这件事,他似乎比语文老师还着急。
“老师,我想龙绵绵同学是想安排好学习任务再专心投入校刊工作中,毕竟现在高二了,大家的课业压力都比较大了。”张玄适时地开口结尾,让不知如何解释的龙绵绵松了口气。
“龙绵绵这么想也是情理之中,但靠你一个人也没办法解决,你应该跟我说嘛,”龙绵绵的班主任也是年级主任,他看待学生成绩和学校活动是同等重视的,龙绵绵的两难境遇也是他的问题,许是希望龙绵绵无后顾之忧,班主任拍了拍龙绵绵的肩膀:“是老师们考虑不到位,就告诉你们要办校刊,很多后勤工作没做到位。龙绵绵你放心,老师一定帮你解决这些问题。你先去和张玄协商一下校刊的工作安排,明天,明天我就开会说这个事!”
龙绵绵诚恳地点头,没想到平时紧抓学习的班主任会这么支持他们办校刊。老班现在支持她的态度应该仅次于支持她认真学习的态度了吧。
班主任看着两人远去的背影,下定决心般抿了抿嘴,回到讲台开始编辑一份名为《鹏皖中学校刊编辑组学生安排书》的文件,看着那个“书”字便知道是厚厚的一本。身为教导主任的他,极为擅长编写这类文件。有时连发给学生的复习资料都有弄弄的文件味,资料集的名字多为“高二地理学习规划”“中考地理考察书”……有同学戏称,他们还没有上大学,已经被老班按照行政岗位培养了。
龙绵绵一直跟在张玄的身后,因为她不知道他们要到哪里去商量校刊的事宜。
“学校为我们开设了专门的编辑部,就在6楼。”张玄仿佛看穿了龙绵绵的心思一般向她说明情况。
“是嘛,许老师没有和我讲过,我不知道。”龙绵绵抱歉地解释着。
“正好我昨天去了老师办公室,她和我说了。现在校刊编辑组只有我们两个人,我想也不必老师一个一个通知,就把通知你的活揽了下来,希望你不要觉得我唐突。”张玄耐心地解释着,他似乎总能恰当好处地察觉到别人的窘境,为别人解围。
龙绵绵不知道的是,张玄的所有恰当好处只对她。
“是的,我每次去办公室都挺紧张的。”龙绵绵不好意思地说着,因为语文老师和数学老师一个办公室,她这个偏科大王总会在接受语文老师的表扬后,再接受数学老师的“亲切问候”。
“由敬而生畏,学生敬重老师,就会有敬畏之心,紧张是正常的。”龙绵绵是很佩服张玄的,他门门都是优,稳稳的年级第一,应该体会不到像龙绵绵这样偏科人员的窘境。可他此刻却将她的窘迫全然化解,没有像其他人一样生涩强硬,说什么“数学也没有那么难学……”“大家都一样……”诸如此类的虚言。
张玄似乎将龙绵绵的一切都变得合理化,让她有了一种被理解,被包容的感觉。是的,真是这种被理解的感觉,才让龙绵绵渐渐放松,开始和张玄自在交谈。
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