《穿进养成游戏以后》六月朔

57、选课

　　下半个月的课程开始，所有学生的选课也都确定了下来。

　　天字班的学生，除了罗其远，其他人的家庭条件都很不错，所以选课的时候不用考虑太多。

　　齐教授对天字班的选课也没有限制，一门课是最低要求，不过，要是只报了一门课程，那他对这门课的成绩，要求就高了。

　　所以到最后，天字班平均每人报名三门课程，最少都是两门。

　　没错，练兴言也在齐教授的威压之下，报名了书画和驯兽两门课程。

　　他所选择的书画课的教习，是今年所有选修课程的教习中管理最松散的一位，驯兽课，也是练兴言特意找师兄师姐打听的，所有教驯兽的教习中，最好说话的一位。

　　而他为什么选择驯兽，这就要归功于他严厉的父亲大人练沛了。

　　这个短暂的假期，安淼被卫长雩说教了两顿，被带着彻底放松了一天，练兴言这个唯一回到家的人，也享受到了属于家的“温暖”。

　　不知道他具体经历了什么，问了他也不说，反正练兴言在十五的傍晚回到寝舍之后，就一直怏怏不乐，跟卫长雩说了好多次“下次放假不回家了”。

　　刚开始卫长雩还关心地问几句，久了之后也就习惯了。

　　搞得练兴言第二天又跑到安淼面前，说卫长雩“无情”、“没人性”。

　　安淼也重复了卫长雩的操作，练兴言更难过了。

　　不过，这种情况也没有持续太久，练兴言就是这样，情绪来得快去得也快。就像半个月前的分班，他一个人被分到二班之后，也就伤心了一晚上，第二天照样欢欢喜喜的跟同学们打闹玩耍，将三位好友抛在脑后。

　　回归正题。

　　课程选得最多的，出人意料的并不是安淼。

　　安淼本来确实有很多感兴趣的东西想学，也动过将课表排满的脑筋，但经过假期时跟卫长雩的交流，她决定现在暂时不把自己逼得那么紧。

　　几番斟酌之后，除了玩家要求的炼丹、音律和驯兽之外，就只多选了一门炼器，这是她自己的兴趣所在，而且刚好碰到一个不错的教习，她不想错过。

　　卫长雩也差不多，炼器、书画、音律，三门都是玩家安排的课程，这个逃脱不掉，但因为之前自己逃了炼丹没有及时告诉安淼，所以为了补偿，跟她报了同一位教习的驯兽课陪她。

　　当然，跟练兴言的驯兽课不是一个教习。

　　两人都是四门课，数量在天字班的人当中算不上多显眼，真正在这件事上出尽风头的，其实是二班的水舟。

　　据说，是因为他家里长辈的要求，要不是能用来上课的时间有限，说不定要把所有能报的课都给他安排上。

　　最终，同样是经过好一番斟酌，水家的长辈们给他选了炼丹、驯兽、岐黄、书画、剑术、以及灵界风物六门课程，责令他必须全部报上，要是时间足够，还可以多学一点其他的。

　　天字班的所有人在齐教习的安排下填报选课申请的时候，水舟直接大大咧咧地将家里的要求说了出来，向同学们求助。

　　“我要怎么办呀？”水舟依旧是那副没心没肺的样子，咧着嘴笑着，但很多人还是能看出他眼神中隐藏的无助。

　　齐教授也听到了他的话，虽然有些想法，但并没有立刻出面，小齐教授想说什么，但是被齐教授制止了。

　　他需要先看看这些孩子能想出什么解决办法。

　　“六个吗？这也太多了！”

　　“不能跟你爹娘求求情吗？太多了你也学不了啊！”
　　可这就是他娘求情的结果了，水舟没办法，只能摇头。

　　“你就少报一点嘛！回去之后可以说报的人太多了，没被选上。”
　　确实有过这样的情况，但这种谎话太容易被戳穿了，水舟摇头，没有考虑这个馊主意。

　　“报了不学？好像也不太好。”
　　当然不好，所有课程，只要是进了教习的名单的，即使年末可能不需要算这门课的成绩，但那也是在课程考核合格的情况下。

　　全部合格，可以选一门最好成绩算入总成绩，但要是有不合格的，没有例外，都要从总成绩里扣除掉。

　　所以，课程选太多也不是什么好事，对天字班的学生来说，三门左右绝对是最好的选择。

　　既能有选择的余地，也不至于因为精力不足，导致年末考核不合格。

　　说实话，在安淼看来，水家的长辈确实是为水舟考虑了很多。

　　炼丹是所有技艺中最容易上手的，发展前景也很好；驯兽基础是绝大多数修仙者最优先掌握的能力，当然，只包括基础，能契约一头灵兽就能满足绝大多数修仙者的要求；

　　岐黄可以算是出行必备，在灵界，没有其他助力的情况下，遇到危险，受了伤，能自己治疗总好过把命交给别人；书画则关乎一个人的休养，灵界虽崇尚武力，但风度和文化底蕴依旧是评判一个人最重要的标准之一；

　　学苑的必学课程中，其实有武器基础，武器类的选修课其实更多是为了想要进一步提高，或者有专精的想法的人而开设的，剑的运用范围广，所以也是所有武器进阶课程中最受欢迎的。

　　灵界风物则是很少有低年段学生会考虑的纯文课，主讲灵界各地的风光景物、文化习俗、风俗特产等，其中也包括灵界所有有名的门派，以及稳定的秘境……

　　总体来说，这六门课程，若是分散放到全十二年的学习生涯中，绝对一点错误都没有，但是，要求第一年就全部开始学习就太过了。

　　炼丹、岐黄、书画这种看重基础，而且需要长时间学习、练习的技能，确实是从小开始学比较合适，但其他的就没这个必要了。

　　若不是以后想走专业驯兽流修者道路，只是为了契约一头灵兽傍身的，完全没必要这么早就学这个；

　　学苑必学的文课当中，其实也包括灵界风物的内容，只不过是将这门课的内容拆分到好几门课程当中，分十二年进行讲授，且没有专门开设的灵界风物课讲得详细深入，但绝对是够用了的。

　　而且，灵界风物课程本来也因为讲得过于深入，并不适合在炼体段开设，已经引发了学苑好几轮“到底要不要在炼体段开设灵界风物”的讨论。

　　讨论的结果虽然还没有明确，但也足够说明这件事是有争议的。

　　没有报这么多课程的人学起来都不容易，何况是水舟这样的。

　　最没有必要的，除了灵界风物，就是剑术课程。

　　小孩子现在还在打基础的阶段，学苑的武器基础就已经足够他们学的了，而且小孩子本就没定性，过早地给他选定武器，万一以后不喜欢，或者根本不合适，那不就白学了！

　　用剑的人多，并不代表剑就适合所有人，很多人都是找不到自己喜欢和擅长的东西，所以才选剑这个“万金油”，学苑开设武器基础，要求学生掌握各种武器的基本套路，就是给学生接触不同武器的机会。

　　只有过了这个阶段再对武器进行选择，即使选不到自己真正擅长和喜欢的，至少能对所有类型的武器有个基本的认识，并且能得到教习的指导。

　　“水家想的倒是很周全，但做的太过了。”安淼小声跟卫长雩吐槽。

　　卫长雩一脸无语地看着她，“你敢说你之前没有这样想过？”

　　安淼不说话了。

　　又听着同学们吵了一会儿，安淼才终于反驳道：“我选课都是按我的兴趣来的，没想过以后用不用得上的问题！”

　　“你还挺自豪是吗？”卫长雩斜了她一眼，“人家好歹是为了小朋友的未来，你就是纯粹给自己找麻烦，跟自己过不去，你觉得你有理还是人家有理？”

　　安淼又不说话了。

　　小孩子对朋友都是很热情的，特别是在给需要帮助且境况值得同情的同学出馊主意上面，这场争论持续了很久，最终得出的结论，还是找教习。

　　没办法，对孩子们来说，管着他们的人除了家长，就是学苑的教习，且两者几乎平起平坐，再加上温有青提出来的一点，水家的长辈虽然对修仙有了解，但毕竟没有培养过修仙者，而在这方面，学苑的教习才更具权威，只有教习出面，才有可能说服水家的家长。

　　其实也不止温有青一个人提出这个办法，只是很多孩子也担心教授觉得水家的安排没有问题，毕竟，大人都希望孩子能多学东西，不能老是喊累，不愿意学。

　　最后，还是是安淼和卫长雩说，小孩子精力有限，没法同时学这么多东西，才让水舟下定决心向齐教授求助。

　　毕竟她们俩是整个学年的前三名，卫家更是众人皆知的东盛国最大的修仙世家之一，他们俩的话还是很值得信赖的。

　　齐教授本来是已经做好插手学生讨论的准备了的，小孩子想法天马行空，什么办法都想得出，明明自己也知道不可行，但还是很敢说，也幸亏水舟自己还能保持清醒，没有在重压之下破罐子破摔。

　　不过，学生能在经过了这么激烈的讨论之后，依旧选择来向他寻求帮助，这是他没有想到的。

　　这个年纪的孩子正是向往独立、渴望长大的时候，自我意识旺盛，很难让他们主动向大人寻求帮助。

　　这样来看，这群孩子当中，绝大部分都是偏理性的性格。

　　只是不知道为什么，该出的馊主意还是一个接一个地出，千奇百怪的想法还是一个接一个地冒出来，但口花花到最后却都能及时打住，这倒是挺厉害的。

　　之后，安淼在其他同学的热情关注下，被动地知道了后续的所有情况。

　　齐教授派小齐助教往水家去了一趟，算是另类的家访，不知道他们谈了什么，水舟后面报名的课程中，少了灵界风物和剑术，多了一个炼器。

　　六门课变五门课，水舟依旧要过上忙碌的生活，但不错的是，少掉的两门刚好是最难的两门课，或者可以说是对六岁的孩子来说，最难的两门课。

　　小齐助教已经尽力了。