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1、备考中教史的第1天 ...
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备考中教史的第1天,刚刷完夏商周的教育知识点网课的我被沉浸式学习系统选中,穿到周朝完成复习任务。
系统:【只有完成任务的人,才能回到现实世界。如果回不去的话……这辈子你也别想考上研究生。】
我:no!双非非师范教育类女本科生就不了一点业!
*****
我抵达西周的时候,一堆土著正在商量着建学校的事。
土著一号:【社会生产搞得好,专业人员搞来了,文字产生了,学校该建了!】
我:呱唧呱唧!知识进入了脑子呢!
土著二号:【仁兄好说法,我们大周礼仪之邦,以礼造士,届时王命一下,学校建成,学在官府,政教合一,实乃壮举一桩!】
土著三号抚掌大笑:【善哉!善哉!择士学六艺,明人伦,我大周治术人才兴矣!】
土著四号反驳:【学在官府有弊端,惟官有学而民无学,惟官有器而民无器,惟官有书而民无书!】
我猜这位老兄是位平民。
热闹的场面一度窒息。
【叮!触发知识点,请宿主发言缓解尴尬。倒计时5秒,回答失败将受到惩罚。计时开始:5,4,3……】系统真是……见不得别人尴尬的好ai呢。
我不得不开口。【仁兄言之有理,这确实是事实(客观原因)。但无法避免,现今吾等受困于生产力水平与社会制度,学、器、书斥资巨也,惟官可建学。】老兄,平民饭都吃不饱,哪来的票子读书啊!经济基础决定上层建筑,马克思讲的真好!
土著四号:【仁兄独具慧眼,吾等自愧不如。】
【回答成功。】
【呵呵,不敢不敢。】我只是站在巨人的肩膀上,新报的网课真好,救我狗命!
【哈哈哈,大善!吾欲设国学于都,分大小学,大司乐主事大学;设乡学于郭,惟小学,司徒主事。】周天子。
妈耶,活的王!难怪这个土著老头穿的这么好!
【吾王大慧!然学之称谓何?】
【天子设辟雍,诸侯设泮宫,乡学行政命名,乡州党家,校序庠塾。】我脱口而出,这该死的记忆力与反应力!
【善!】周天子大笑。
土著五号:【愚以为学校习六艺,礼乐射御书数,大小学当侧重不同。大学礼乐为重,学大艺履大节;小学书数为重,《史籀篇》足矣。】
【允!】周天子呱唧呱唧。
一番热烈的讨论后,人终于散了。
*****
我回到在西周的家,隔壁老王正在教育小孩。
老王是个贵族,喜欢搞家庭教育那一套,还挺先进。
老王【家庭教育三步走,先养习惯再学礼仪后书数。男女有别,现在丫头一列,小子一列,按计划进行!】
真是个卷王!
*****
【我可以回去了吧?333要学的还很多呢!】
【终极测试,完成即可返回现实世界。宿主请听题:乡学主要教育内容是?】
【乡三物,六德六艺六行!】
【小学的教育内容是?】
【德行艺仪!】
【大学的学制?】
【两段五级九年,1+2+2+2+2,1712(一段七年,小成;一段两年,大成)】
【考核通过,获得限时回家票,倒计时24h】
……
怎么还有时限!