《拼图遗留下的余音》一直很安静的

8、化学课

　　“下节化学课到实验室上,请带好书!”

　　一下课,化学课代表彦青站在讲台上大嚷,别说他是个男生,他走路的样子,各种动作,加上说话缓慢,同学们都叫他“阿姨”,因为他总是婆婆妈妈的。
　　“别啰嗦了,快走吧!”

　　许翔拉着“阿姨”就走。他们俩可是好兄弟,许翔在班里的学习是最棒的,而且人也很幽默,非常喜欢开玩笑。

　　到了试验室,老师要我们按原位坐好,同真俩共同进行试验。我望着满桌的试验器材,向同位徐隆笑了笑,希望合作愉快。

　　“好了同学们,试验时,千万注意不要摔坏器材,点燃酒精时,要千万注意安全。我们做的试验是:CuO+CoCu+CO2,开始做吧。”化学老师叮嘱说。

　　同学们都已经开始试验了,有的同学一只手里拿着两支试管在研究,有的同学正在找CuO,个个忙着,似乎每人再长出两只胳膊也不够用。看着大家忙的热火朝天,我也要开始啦。

　　我那可爱的同位,已经在玻璃试管里放好了CnO,通入了CO,并准备好用气球收集尾气,就差点燃酒精灯。

　　“同位,快点酒精灯吧!”我说。

　　“我点啊?”他看着我。

　　“不然要我点啊?”我问道。

　　“就你点!”他很坚决的样子.

　　“同位,好同位,告诉你个秘密,不是我不点,是我不敢点。”我傻笑着对同位说。

　　“我就知道你不敢。”他笑了。

　　原来他是在耍我,但他还是点燃了酒精灯。几分钟后,我们的试验结束了,黑色的GO奔的变成了红色的Cu,收集的尾气,使Ca(OH)2变浑浊了,说明尾气是CO2。我跟同位很高兴;试验成功了。

　　快下课时,老师到处看了看,问问这个,又问问那个的,最后到我这儿,问:“有什么不懂的问题吗?”

　　“除了酒精灯不敢点,然后都会了。”我说

　　“不行,酒精灯的点燃也是要考的,这样吧,下课后,你练习点酒精灯五次。”老师还是决定罚了。

　　下课后,同位朝我笑了笑,就走了。我自己站在那儿,看着酒精灯,真不知该怎么弄这家伙,让人头痛。但想到“路是人走出来的”,那就试一下吧。
　　我把酒精灯放在桌子的正中央,摘下了灯帽,深呼吸一下,拿起燃着的火柴,慢慢靠近酒精灯和灯芯,可是,又收了回来。我很害怕,心中有千个万个担心,担心会烫到自己,担心酒精灯会爆,又担心会烧掉整个试验室,种种原因,就迟迟不敢点燃。

　　“还没有点起来吗?”老师过来了。

　　“是。”我低下头.

　　“来,你看,将火柴一下靠过去,不就燃起来了吗?有什么好怕的,都初三的学生了。”老师和蔼的说。我重新拿起火柴,心里想着这次一定成功,不、能在老师面前丢脸,于是,右手将火柴一下子放在灯芯上,酒精灯便点着了,看着那团火,我好高兴,终于点起了酒精灯。

　　有了第一次,五次也就好办了,很快,连老师罚的那五次也完成了。回到教室,可恶的同位又在笑成,说:“连酒精灯都不敢点,怎么练习五次呢?”

　　我没理他,让他自己去笑吧。这时简毅过来了,他的脸上没有一些表情,看着我说:“你还不敢点酒精灯?”

　　“是的,不过现在敢了。”我笑着。

　　“你不敢我可以帮你,你怎么不告诉我呢?”他好像是在怪我。

　　“好了,我会了。”我说。

　　“以后有什么事儿告诉我,我会帮你的。”他平静的说。

　　“是,我知道了。”我依旧笑着。

　　“同位,商量件事吧?”同桌笑着向我

　　“说吧。”我说

　　“以后的化学试验课,你就管着点酒精灯和灭酒精灯,好不好?”他不安好心地笑着.

　　“好啊,以后在点燃酒精灯之前,我先把你的胡子烫一烫,好不好啊?”我笑着说。

　　同位一下子把手放在自己的下巴上,摸着长出的那几根小胡子说:“算你狠!”

　　我笑了,好开心。这节化学课给了我很大的帮助,它要我知道,没有大胆的尝试,怎么知道自己行不行。我尝试过了,也知道自己一定行。