6、被校园霸凌的小可怜（6） ...
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111道：“按照这个位面原本的轨迹，男女主在经历一番磨难波折后会情比金坚，带领异能者当局的其他异能者战胜邪恶势力，将这个位面推向全民异能时代。在此期间，‘异能’这个词渐渐被普通人了解和认可，异能者和普通人的孩子也有很大可能会觉醒异能，异能者将越来越多。”
林聿晨表示明白，全民异能时代本质上是人类基因序列的变异和优化，于是她问：“那我要修正的部分是？”
111的金属音似乎附上一丝沉重：“按理来讲这个位面虽然不稳定却不会走向消亡，反而会自然而然走向全盛，更不会有末世一说，宿主……”111顿了顿。
“其实111一直想说，这个位面有主位面人类势力入侵、掠夺信仰之力的痕迹，包括宿主之后要经历的另外四个位面也是如此，但主次位面的意识发现外逃者和入侵者时为时已晚，他们已经大肆掠夺信仰力，连次位面意识也无法驱逐他们。”
111解释说，如果次位面正常运转，即便男女主在这个位面自然死亡，在积攒足够多信仰力的前提下，它们的意识也会化作位面意识的一部分时刻守护这个位面，而他们所带来的这份源源不断的信仰之力将作为位面支柱的补给，维持位面的稳定。
“明白了，”林聿晨道：“他们带领位面走向全盛，即使肉身消亡，他们的英勇事迹也将永载史册，被后人所铭记。”这才是信仰之力源源不断的原因。
111道：“是这样没错，这也是主次位面的运作机制，可坏就坏在男女主要对付的邪恶势力里混进了主位面的人，你应当知道主位面的科技水平比次位面更加发达吧。”
林聿晨心下一惊，微微坐直身子道：“你是说他们将主位面的科技带出来投放到次位面中？”难道这股势力已经先于帝国掌握了位面穿梭技术？
“不，即使在主位面，时空穿梭技术也是难以攻克的前沿科技，他们也不可能将主位面的科技带出去。”111道：“但意识穿梭相对肉身穿梭容易些，就像你通过时空粒子乱流进入次位面。”
主位面的科技已经能将意识量化，类似于精神力数值化，意识的基本粒子构成单位小于生物躯体的基本粒子构成单位，在时空粒子乱流中不易消亡，穿梭位面时只要将意识存放到合适的容器中，在进入次位面后物色合适的目标人物，吞噬原身的意识即可。
111道：“但意识穿梭也不是那么容易实现的，需要天时地利人和。”
天时，即计算好时空粒子乱流生成次位面的具体时间；地利，即飞船飞行到时空乱流附近时，寻找合适的穿梭地点；人和，培养适宜穿梭者，这些穿梭者必定在某个领域有所造诣，即使带不走主位面的黑科技，也能利用次位面的现有条件制造它们。
林聿晨下意识皱了下眉，道：“所以以往发生在时空乱流附近的飞船事故很大一部分是这个势力所为，为的就是传送这些穿梭者？”
111：“是的，可以说是神不知鬼不觉。”由于时空乱流生成的时间地点不固定，有时出现的地点不属帝国管辖，有时经年出现一次，有时又频繁出现，星辰帝国就是想监管也有心无力，顶多在监测到乱流出现时发布全民公告，让民众少去那附近。
这会儿林聿晨吃完面包，站起身准备去洗手间洗手，想了想道：“那次位面的意识能否回到主位面？”这些人费尽心思从次位面掠夺信仰力，应当是想好回去的退路的。
林聿晨顺着指示标记走到洗手间，琢磨一会看上去很古老的水龙头，笨拙地拧开它洗手，对着镜子里瘦弱的自己发呆，厚刘海，马尾辫，皮肤蜡黄，小脸瘦削，校服套在身上显得很大，明显的营养不良，应当是没怎么吃午餐的缘故。
谁知111道：“回不去的，这些人即使达到目的也只能在次位面终老，根本回不去。”末了，它补充：“宿主也一样，若不能阻止次位面走向灭亡，你将无法穿梭到下个位面，更不可能回到主位面。”
听到系统的话她已无暇顾及自己的容貌，带着浓重的疑惑关上水龙头道：“阻止该位面灭亡我就能穿梭到下一个位面？”且不说这伙人的目的是什么，他们一个组织尚且做不到自由穿梭，她孤军奋战难道就做到？
第一次，林聿晨有了怀疑和动摇。
111：“是的，为了修正次位面的历史轨迹，本系统已与位面意识达成合作，它决定引入第三根位面支柱，你。”
此时男女主尚未成年，对这个位面影响力不大，位面意识还很弱小，但那股势力的掠夺却已经开始，因此她必须成为另一根支柱，协助男女主收集信仰力并扭转末世，完成任务后她将在位面意识的帮助下进入下一个位面。
林聿晨回到教室，吃完午饭的同学陆陆续续回来了，三两成堆有说有笑，见到林聿晨进教室也只抬头看了一秒，又继续跟同伴说话了，看得出原身人缘很一般。
她稍微整理了一下凌乱的桌面，将几本主科教材单独拿出来翻看，又分出一分心神与111对话：“他们会怎样制造末世？”是制造足以毁灭整个位面的重量级武器吗？
“制造生化病毒。”111道：“宿主应该看过主位面的末世科幻作品，将人变成丧尸之类的。”
林聿晨翻开生物课本粗略看了下目录和第一章，上面的内容被翻译成通用语后看上去很浅显，与主位面二年级的基础生物教材差别不大。
她的手一顿，问111：“你似乎知道得很清楚？”连他们用什么手段都知道。
111默了默道：“其实宿主，这是个重生位面，换句话说，这个位面崩溃过一次，崩溃前丧尸大军将异能者逼到绝境，男女主在战斗中死亡，信仰力枯竭而后位面崩塌。”
林聿晨还想继续问，但111却不愿多言，甚至连这个组织有什么目的都不愿告诉她，只道了句让她自己探索。
“那我还有多长准备时间？”
“自然是越早准备越好，但也不能操之过急。”111道：“到男主25岁当上异能者局长前，宿主的准备时间其实还有十年。”
林聿晨没问为什么是这个时间之前，但她已经想明白，要阻止位面覆灭势必要揪出投放生化病毒的穿梭者，可能是一人，也可能是多人，她一人去找如同海底捞针，找到猴年马月都不一定找得到，孤军奋战时面临的危险更是防不胜防，但若是能引起这个位面国家机器的注意，找起人来会方便许多。
还有整整十年，思来想去她确定了大方向，唯有好好学习把书读好，凭借自己的能力进入国家科研机构或是军校，再协助他们粉碎该组织的阴谋，而对于学习这一块，她一向很有自信。
林聿晨想从书本中了解这个世界的知识体系，就将物理和化学课本的翻了翻，觉得难度不大，和主位面的启蒙读物差不多，却在翻开语文和英语课本时当场愣住。
她翻开的那一页刚好是篇文言文，密密麻麻的晦涩文字让她一个头两个大，看了半天看不出个所以然，于是对系统道：“有翻译吗？”
111不为所动：“已将文字翻译成通用语，这篇文章的体裁是文言文，宿主需自行掌握要领并翻译成白话文，桌上的教辅可帮助宿主学习。”
林聿晨拿出教辅书翻到对应的页码，看到长篇翻译时惊呆了，文白对照看了几句，觉得艰深难懂，课本上明明只有一句话教辅却把它翻译成两三行。
111：“该位面的华夏文化博大精深，建议宿主从头学起，比如句式和语法，实词和虚词，也可以学一学华夏方块字。”这样即使系统不翻译她也能看得明白。
看见林聿晨放弃挣扎拿起英语课本，111道：“同理，学习英语也一样。”
林聿晨在看见英语书封面上那个硕大的“English”时已经不知该说什么，依稀记得她刚到这个位面上的那节课就是英语，还被英语老师点名批评了。这次系统没帮她翻译成通用语，全是原词，她一个也看不懂。
好吧，她收回方才自信过头的话。
“English，英语，这个位面的国际通用语。”系统解释道。
“英格里斯？”林聿晨在心里默问。
系统沉默了很久，道：“这个时空人均三岁半学英文，建议宿主买本启蒙读物好好学学基本词汇和发音。”
林聿晨：“……好。”
作者有话说
第6章 被校园霸凌的小可怜（6）
