11、侦探：校园恐吓事件（1） 在课堂 ...
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在课堂上走神的期间里，沈怀朔下定决心要尝试侦探事业。干这一行并不容易，第一件事就是要承接委托。
末流侦探获得委托一般有四种方式，第一种是承接公示的任务，如有偿的寻人、寻物、寻宠启示；第二种是在报纸和电线杆上张贴涂画广告，留下电话号码，声称自己可以提供侦探服务；第三种是通过熟人介绍引荐，或熟人本身就是委托人；第四种是接受侦探事务所的外包任务。
其中第二种不现实，因为沈怀朔没有电话和手机号码。于是在之后的时间里，朔开始从一、三、四入手，进行了一些侦探活动，但基本没有什么收益，赚钱的效率还不如捡废品。
就这样，她度过了一周时间，期间还搜集了几个简单的超自然戏法。就当她自然地将接取委托的对象从一般案件转移至超自然案件时，一桩生意映入了她的眼帘。
沈怀朔所在的高中是一所教学质量普通，环境还不错的学校。她之所以会进入该高中，是因为其离家很近，而且对贫穷但成绩优异的学生提供一些优惠的政策。
而就在最近，这所学校的二年级出现了一个恶劣的事件，女生小白在上完课间操回来后，于桌肚里找到了一封恐吓信，信上的内容是对她的诅咒，并威胁她不要继续与男生小贺交往。
小贺在学校中很有人气，喜欢他的女生很多，作案者大概率是出于嫉妒心恐吓小白。而在诸多爱恋者中，有一个名为马瑞的女生嫌疑最大。
马瑞家算是小爆发户，虽无什么权势和底蕴，但财政上很是宽裕。这点培养了马瑞傲慢的心理，她经常在学生中炫耀自己的富裕，还认为只有自己配得上小贺，乃至于以小贺的正牌女友自居。
在恐吓信事件爆发前，马瑞就因为小贺与小白好上的事情很是生气，也有人听见她声称要诅咒小白，让她不得安宁。而在早操的当天，马瑞又正好是课间值日生之一，没有和大部分人一起下楼，有充分的作案时间，且三个值日生都表示没有外班人员进入。
因此在事发之后，作案者很快就被指向了马瑞，她自然是矢口否认。如果她平时就展现出中等以上的智力，还可以用“如果我是犯人，我会蠢到特意留下这么多线索么？”的反逻辑来反驳。只可惜她平时的形象就是比较的愚蠢傲慢，大家认为她确实可能做出这样的事情。
当然了，由于马瑞的强行否认，其他人也拿不出确凿的证据，这事最终以马瑞名誉受损和遭人记恨而不了了之。然而接下来又发生了另一起案件，将矛盾推向了风口浪尖。
那就是小白在上早上第一节课的时，发现书肚里塞了不少昆虫的尸体，本就害怕虫子的小白当即被吓了一大跳，根据早上带钥匙打开教室门之职工的证词，教室的窗户在早上来时是打开的，无疑是有人在晚上或翻窗入校了。
而马瑞则再度成为了最大嫌疑人，因为她一向不害怕虫子，又在当天留下来进行整理图书的社团活动，有完全的作案时间。
这次的事件比上次更加严重，可以说是已经对小白的财产造成破坏（污染）了。而且现在就开始破坏财产了，以后是不是还要进行更可怕的尝试？
往水里下药，食物里放针……
面对随时可能造成的流血事件，校方约谈了马瑞及其家长，马瑞方自然矢口否认，两位家长也表示马瑞在上完学后正常归家，根本就没有作案时间，但他们也没有办法提供实质的证明。
由于缺乏证据，再加上没有流血事件无法引动警方调查，这件事又只能无疾而终。但全校无论是老师还是学生，基本都认为马瑞是作案者，并将她孤立在边缘。
对于这件事，朔也展开了自己的调查，搜集了一些线索，她的结论就是马瑞作案的概率其实很低，而凶手的智力和行动力大概不低。
一个富有而蒙受冤屈的同学，自然是朔很好的交易对象。而且在这个案子上，她这个末流侦探比其它所有侦探竞争者多一个巨大的优势，那就是她是学生，可以自由在学校中活动。
于是，她很快就在放学的时候找上了马瑞，并和她谈及有关调查一事。
她先表示马瑞不可能是凶手，反而是凶手故意挑马瑞在场的时间活动，想要嫁祸给她。
蒙冤已久的马瑞几乎是立刻被怀朔所打动，但当她想要继续询问如何证明自己的时候，怀朔直接申出了五个指头。
“私家侦探，收钱办案。你答应事成之后给我500，我就帮你洗脱所有不实的罪名，顺便将真犯人找出来。”
500对于马瑞来说也称得上一笔不小的款项，但对比她遭遇的困境来说根本不算什么。而且如果事情真解决了，她也可以直接找父母报销这笔款项。
“成交，我答应你”马瑞点头道
“好，接下来我们找个安静无人的地方，我简单跟你分析一下现在的案件情况。”
之后，马瑞给家人打了个小灵通电话，说自己要在外面吃饭，然后就找餐馆开了个包厢。
服务生很快送上菜单，马瑞先让她上了两杯奶茶，然后将其中一杯送到朔面前。
怀朔也没有推辞，她抿了一口奶茶，然后对马瑞道：“首先，恐吓信上的内容并非手写，而是剪切报纸上的文字拼贴起来的，这就说明作案者在隐藏身份上下了不少的功夫，而且有基本的思考量。”
马瑞点了点头，似乎对她接下来的话有了更多期待。
看雇主完全能理解，朔便继续说：“通过装作热心者去询问，我得知白浅（即小白）同学发现信件是因为要取出数学书，靠着书本的摩擦力顺带将信件给拖了出来。如果你是一个有思考量的作案者，那你没有任何必要特意提诅咒的事情来增加嫌疑。同时你也根本不会挑选会给自己带来严重不利线索的大课间作案。值日生大部分时候都不记得锁窗户，你趁大家走了折返回来翻窗送信，一次失败了还可以尝试第二次，这样明天对方搜出信件，整个学校的一半人可能都有作案时间。”
说罢，沈怀朔又喝了一口奶茶，接着道：“就算你非要在课间操作案，你也完全可以将信放到基本一整天都不会被打开的书包夹层中。如果出于快速行动防止在其他两个值日生前露馅，那也应该把信放在桌肚最上层的空位而非是特意塞在书之间。如果想要靠塞在书之间防止信件被快速找到，那也不应该塞在下一堂课被用到的数学书下面。可以说，作案者这么搞就是特地想要陷害你。”
听完她的话，马瑞握住茶杯的手已经有些微微颤抖，她难以掩饰自己的怒意，急切地对着怀朔道：“也就是说那两个值日生之间，有一个设计陷害了我对吗？不对不对，有可能是白浅自导自演的。”
“不不不”朔摇头道，“你也陷入了误区，认为恐吓信在大课间之后被拿出来，就一定是大课间放的。实际上数学书在案件爆发的前一晚就塞在桌肚里，大课间之前的两节课里又没有数学。且作案者知道你要值日，也知道数学课在第三节。ta完全可以在昨晚放置恐吓信，然后等小白在第三节课的时候才拖出来，误以为是有人在大课间放到，以此栽赃你。就算这封信被提前翻找出来，对于作案者来说损失的也仅仅是无法成功栽赃你罢了。”
朔以较快的语速说完以上的话，随后不等对方思辨，就拿出了一张画出了整个案件模型的纸。
“目前的情况下，拥有作案条件的人太多，因此我们从动机开始盘。这个案件有两个大概率成立的目的，分别是恐吓小白和栽赃你。你追求的男神小贺，我们称之为男神a。和你不对付的小白，我们称之为女生b。你本人，我们称之为富家女c。小白的好朋友，我们称之为闺蜜d。一个可以涵盖很多人的小贺爱慕者，我们称之为暗恋者e。另一个可以涵盖很多人的，与你有私仇且并非小贺爱慕者的人，我们称之为仇人f。”
怀朔娓娓道：“这些人都有不低的动机作案，男神a可以在b心理受伤时介入安慰，通过吊桥效应加深与b的关系，还可以有效防止你继续纠缠他，因此他完全有可能制造该案。”
“他不是那样的人，我不相信他会这么做。”马瑞摇了摇头，对这个猜测很有意见
朔也没有急着反驳，而是继续道：“女生b可以利用该案博取a的同情，同时表达自己对a爱意的不渝，顺带还可以踢走你这个可恶的竞争者，因此她也完全有可能自导自演制造该案。”
“我想，或许这就是答案了。”马瑞似乎非常认同这个猜测
朔还是没管她，继续自顾自地道：“排除你c是作案者。闺蜜d看似不会从该案中获得好处，但根据我的调查，d在案发后有试图劝b停止与身边是非很多的a交往。如果她暗恋a呢，是否想借机靠计谋和煽动让二人分手；如果她在心中暗暗嫉妒d，看不得闺蜜比自己过得好呢；甚至如果说d其实偷偷喜欢b，不想看到b与其他人交往呢？因此她也完全有可能制造该案。”
怀朔一只手拿着图纸讲解，一只手抓着笔在空中比划着。她最终将奶茶一饮而尽，然后对着马瑞道：“最后就是e和f了，他们的动机无需多言，同时也是最难对付的。因为abcd都是实实在在的人，e和f是真的未知量，可能是很多人，这需要你向我提供更多的情报。在判断出他们可能是哪些人后，只需要通过证据去论证和排除，就能够得出最终的凶手。”
作者有话说
第11章 侦探：校园恐吓事件（1）
