1、如若许我再少年（1） 《教令院优 ...
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“苦难是创作者终其一生将要抵达的理想乡。”——卡维《教令院优秀毕业生汇报（摘录）》
卡维坚信，自己创造出了入学以来内最伟大的作品。
精巧的须弥纹饰包裹着从古遗迹淘来的核心，近似半个世界树的算力涵盖了整个智慧宫的知识储备，翻遍妙论派所有藏书设计出来的语言模块，以及可以随意变换形状并储存在虚空终端内的转化系统——综上，卡维得到了一个人工智能型语言转换元件。
用人话说，这是一个翻译器。
在学国，学者缔造出什么奇迹都不值得讶异。毕竟这里是以智慧著称的国度，而卡维又享有妙论派之光的盛名。创作是他一生持之以恒的课题。
但这个翻译器，足以成为卡维的又一代表作，仅仅靠这项成果，他就能顺利从教令院毕业并留校深造。
只有一点令卡维十分苦恼，他一直没有开发出这个翻译器的适用场景。虽然此物内存条涵盖多国语言体系、古遗迹的核心赋予其人性化的算法，但——
“请帮我翻译一下这段古文字。”
“好的，我将给出最直接、最不废话、最符合用户要求的解决方案：人在毕业前至少要掌握二十门语言，如果连这种简单的句子都无法理解，我建议重修。”
“帮我找一下赤王文明时期的神话资料。”
“明白，接下来，我将给到你最详细、最清楚的具体数据：在追究学术成果的道路上，因论派不少学者摒弃了‘真实性’这一信条。经考据，教令院毕业论文里出现了许多赤王文明时期的虚假传说。以上论文题目已被提交至风纪官处，什么时候学者们才能意识到，知识的最终目的并不是顺利毕业。”
卡维：…………
不知为何，他总觉得翻译器的语言风格有些熟悉，莫名很像一个他刚刚认识的学弟。
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学弟名为艾尔海森，卡维前几日去智慧宫查阅资料，意外发现有人在书架前争吵。看服饰，正在辩论的几位学者应该是知论派的——被人戏称教令院最爱“随地大小辩”的学派。
而在如此激烈的争吵中，那个游离于人群之外的孤独身影便格外显眼。
淡灰的发色衬得那人有些冷硬，青年垂着眸子，目光落在手中的书页上，一副旁边死了人也打扰不了他看书的模样。教令院统一的学者服饰穿在他的身上显得有些违和，卡维不禁在心中暗想，青年如此老神在在，穿贤者的服装似乎更合适。
卡维听过这位学弟的名字，虽然他看得出来，学弟本人并无出名的意思。但天才无论如何藏拙，都挡不住其智慧与言语淬炼的锋芒。
因此，在卡维和艾尔海森正式认识前，他已于一篇田野调查报告中提前获悉了这个名字。
知论派的天才学弟，在语言学上表现出前所未有的天赋，犀利的文字与一针见血的观点都令卡维为之一振。
这是个聪明人，和他一样。
这并非卡维自夸，自从他入学以来，收到的赞誉如潮水一般将他淹没。老师拍着他的肩膀说他是百年难遇的天才，同学们围在他的身边期待和他共同合作课题。按理来说，“天才”本人对这份夸耀应该乐在其中，但于卡维而言，这更像是一种负担。
教令院就是这样一个喜欢“创造”天才的地方，至于天才的名号是荣誉还是囚笼，仍有待商榷。
最开始，卡维以为这位学弟遇上了什么麻烦。低年级的学生被孤立，这在教令院并不是什么稀奇事。
卡维看着他孤零零的身影，心念一动，不由自主地走上前去——
“你好，请问……你就是艾尔海森吧？”
薄薄的纸页上投下了半片阴影，在虚空终端盛行的时代，很少有学生愿意坐下来静静地阅读实体书。此刻，远离人群之外的角落，斑驳的光影将两人切割开来。
金发青年站在浮尘跃起的光柱中，耳侧的羽毛熠熠生辉。他勾起唇角，滚烫的笑意从他的双眼中溢出，那道光线仿佛是特意为他打下来的舞台射灯。
那一刻，即使是不为任何外物所动的艾尔海森也怔愣了一瞬。
“……嗯。”喉头上下一滚，他不冷不热地应了一声。
“你好啊，我叫卡维，来自妙论派，是你的学长。”
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事实证明，天才总是有些怪癖的。
卡维很快发现，并非有人孤立这位学弟，而是他孤立了所有人。
譬如，几个学院一起上的大课，艾尔海森总是牢牢占据最后一排的位置。如果老师讲的内容恰好合他的心意，他才会抬起头，淡淡施舍一个眼神。更多数的时间，他都在翻看不知道从智慧宫哪个犄角旮旯里翻出来的生涩书籍。
再譬如，这位学弟的考勤表如明论派研究的天体一样稀疏。那些敷衍了事的水课课堂向来入不了艾尔海森的眼，用他的话来说——“为了所谓的教学制度与考勤规定，强迫学生坐在低效率的课堂上，不过是舍本逐末。这可以视为教令院形式主义的典例，当然，对于如今的教令院来说，形式主义只是所有政策缺陷中最微不足道的一点。”
卡维十分不认同他的观点，并与他展开了激烈的争吵（划掉）——辩论。
在他看来，不论是什么样的课堂，老师都付出了劳动。而劳动值得尊重，不能因对自己无用便轻视别人的劳动成果。
听到他喋喋不休的反驳，艾尔海森终于从书本里抬起头，平静反问：“你的想象力确实极为丰富，我并不记得我有提到过轻视他人的劳动成果。”
卡维深吸一口气，知道和他辩论自己占不了上风，于是只能生硬地转移话题：“先不说这个，上次我跟你提到一起合作课题的事，你考虑得如何了？”
艾尔海森再次垂下头：“再说。”
卡维上前一步，正准备晓之以情动之以理实在不行抛出论文成果威逼利诱——就在这时，变故突生。
他熬了大半学期才制作出的翻译器从虚空终端里飞出，幻化为精灵形态的翅膀不停扑腾，肃冷的绿光对准艾尔海森一扫，庞大的数据核心开始运转，人机式的语言系统突然抽风，翻译器声情并茂道：“嗷~~我亲爱的学长，如果你愿意多哄我几句的话，我也不是不能考虑一下你的提议~”
卡维：“……”
艾尔海森：“……”
艾尔海森“啪”一声合上书，表情看不出半点喜怒：“这就是你上次跟我提过的——”
艾尔海森一顿，咂摸一下，似乎没想到合适的形容词。转而，冰冷的嘴唇缓缓吐出：“跨时代的伟大作品？”
“哗啦啦！”盛大的烟花音效绽放在寂静的花园角落，翻译器不怕死地手舞足蹈，“爸爸说，他很高兴看到我的诞生！\(^o^)/！”
艾尔海森抬眸，平静地和卡维对视。
仅仅一眼，什么都没说，却仿佛什么都说了。
卡维捂脸，羞愧道：“我马上返厂重修。”
这可恶的翻译器还有两副面孔！
那一声雷霆称呼如同惊雷劈下，卡维生怕吓着这位看起来孤僻且不谙世事（？）的学弟，他一把抓住艾尔海森头顶的翻译器，悻悻解释道：“你知道的，新生生命对待第一眼见到的生物都有雏鸟情节。”
艾尔海森平淡叙述：“我只是不知道，雏鸟情节的作用范围还包括机械生命。”
卡维一愣，琢磨了半天，不知道艾尔海森是在单纯提出疑问，还是在阴阳怪气。
“另外，麻烦你放过我的头发。”
卡维低头，发现自己在抓翻译器的同时，不小心扯到了学弟那两片如同树叶一般的呆毛。
他的手如闪电一般刹那收回。
都怪翻译器！毁掉了他好不容易才建立起来的学长学弟情！
卡维下意识地摩挲了一下手指，别说，那两片呆毛的手感意外不错，他还以为艾尔海森全身上下都跟他这个人的气质一样硬邦邦的呢。
“如果没有其他事，我先告辞，再见。”
眼看艾尔海森起身就要走，卡维急了，他绝不会放过这么一个完美的合作对象——
“等等！”他莫名想到翻译器刚才胡说的那句话，如果是哄人的话……
他想了想小时候老爹是如何哄妈妈的，卡维闭了闭眼，随手从花园的泥土上捞起一朵新鲜掉落的花，大步拦在艾尔海森面前，心下一横，将花递上前去：“学弟，我跟你保证！加入我们团队后，你只需要负责古文字研究的部分，一切琐事杂事都不需要你沾手，课题申报和经费报销更不用你操心，论文署名给你共一！真的不心动吗？”
艾尔海森站在原地，低头，凝视那朵花良久。
“所以，这就是你摘生论派学长研究成果的理由？”
卡维捧花的手顿了顿，他心虚地撇开眼神，放低声音喃喃：“璃月有句古话——有花堪折直须折……”
艾尔海森点了点头，淡淡道：“但根据花瓣的腐烂程度与泥土溅射角度分析，这朵花应该于三个小时之前掉落在地。也就是说，它于三个小时之前便不能再被称作为花，而是肥料。如果这就是你求人的诚意——”
“喂，重点错了吧！”卡维对着艾尔海森转身便走的背影大喊，“等等，大不了我再去大巴扎买新鲜的！不对啊，我们为什么要纠结这朵花的事？学弟~你就答应我吧，我们团队氛围真的超好的……”
卡维像小鸟一样围着艾尔海森叽叽喳喳，直到他们走完这段路，尽头赫然是教令院的大门。
艾尔海森终于停下脚步，他转身，来不及刹停的卡维一下撞上他的胸口，卡维摸了摸被撞疼的鼻子，小声自言自语：“长这么高干嘛……”
艾尔海森一向没有感情的语气里夹杂了几分无奈，他沉默了片刻，才淡淡道：“没有不答应。”
卡维愣住了，下一秒，他心头狂喜。
翻译器不合时宜地冒出，兴奋道：“爸爸答应和妈妈在一起啦——”
卡维以迅雷不及掩耳之势抓住翻译器塞回虚空终端里，他耳尖泛红，心虚道：“别在意，回去我就把它拆了。”
“呜呜……”翻译器在虚空终端里呜咽一声。
卡维忙着修理它，因此，他刚好错过了艾尔海森嘴角转瞬即逝的一抹笑意。
“学弟，我请你喝酒吧？”酒精是消除烦恼的有效手段，入学不过两年的卡维已经深谙这条真理。
“我还不到能喝酒的年龄。”
卡维一哂，是了，都怪艾尔海森这张脸太有迷惑性，总让卡维忘记他是比自己还小两岁的学弟。
卡维：“那就请你吃饭吧，庆祝你加入我们团队！”
艾尔海森：“我有一个疑问。”
卡维：“什么？”
艾尔海森：“迄今为止，我仍不知道你的课题名称。”
卡维：“……”
“我实话跟你说吧，其实我们的课题名称还没有确定下来。”
艾尔海森：“……”
总感觉自己上了贼船。
“但——”卡维突然回眸，扬唇笑起，“现在不是有你加入了吗？我相信我们的课题一定会在教令院青史留名！”
起风了。
道旁的树叶婆娑作响，空气中弥漫着须弥特有的青草芬芳。阳光偏爱般罩住眼前人，将那头金发耀出闪闪的波纹。
少年人的理想总是荡气回肠，你看，教令院就是这么一个地方——世界树静默耸立，雨林与沙漠勘绘着智慧的蓝图，虚空的知识向所有学者开放。这里创造知识、传播智慧、孕育理想。六大学派的论点在这里碰撞，矛盾催生出激烈的真理。没人注意到两个少年一次平凡而普通的合作，正如没人想到，他们会在很多年后的因论派教材上，留下浓墨重彩的一笔。
作者有话说
第1章 如若许我再少年（1）
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