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30、萌物冲击 ...

  •   安顿好小猫,口袋里的手机“嘟嘟”发出两声震动,常用的微信鲜少与人聊天,基本关注点在班级大事上,更何况响铃声来自□□。
      联系人那栏的红点,色彩明艳的像素风头像,验证信息:学姐好,我是在小卖部门口问你要联系方式的??·??·??*?? ??。
      竟然是妹妹头!蒋妮芸差点忘记这号人,难以描述出来的特别发型,不是厚重的蘑菇头朵拉头,也并非酷飒的齐耳短发或者偏向中性,清爽帅气的短发又带点反差萌。
      通过好友申请,随机挑选了个“你好”的卡通表情包发送过去,蒋妮芸暂且将备注定为“学妹头”。
      即“妹妹头学妹”短短五个字中“妹”占据三份,因此需要提前“学妹”成为“学妹妹妹头”,读起来拗口,三个字合并起来则形成最终的“学妹头”,简单易记。
      “叮咚”特别关心的手机铃声传来,亚丽欣喜的顾不上未解难题,一扫烦躁情绪点击。
      与蒋妮芸的聊天框中惊现一张小猫凑近镜头的贴脸照,爪子还疑惑的扒拉,挡住了半边构图。
      【人,泥嚎?? ? ? ? ???】
      点进去即被萌物冲击的视觉体验谁想感受!
      【猫,你虽然可爱,但是看起来凑凑的。】
      对方正在输入中……
      【(小猫表情包)我有错吗(测人心)】
      【猫,你的头好大。】
      【恶语伤猫六月寒】
      随即亚丽经受了一场蒋妮芸发起的消息轰炸。
      【恶语伤猫心】
      【攻击一只小猫?】
      【伤猫心这一块/.】
      接下去是漫天炸弹。
      【停停停,我投降,我认错,我有罪不该忤逆小猫大人orz。】
      【猫你是哪里来的,为什么偷玩妮芸的手机。】
      妮芸养猫没告诉她,亚丽心里是有点小受伤的,虽然也不是什么大事,如果妮芸主动解释的话她就大方原谅。
      【哎呀忘记告诉你了,好吧这是今天突然冒出的决定,回来路上下大雨,可怜的小猫差点被淹死,不过别担心已经脱离危险了。】
      看着那一行字,亚丽惊讶的同时又心酸。
      记忆中妮芸不喜猫狗,甚至可以用排斥来形容,校内随处可见的猫学长总有人争先恐后投喂抚摸,唯独她每次见到默默远离。
      体育课上亚丽逮到人少的机会,也展开撸猫大作战,顺着蓬松的毛发往下滑,每一寸都柔软的像咬了一大口棉花糖。
      直到结束后她习惯性想去挽妮芸的手,面对惊恐后退的神色,亚丽起初不解。
      妮芸叹了口气揪着衣领将她带到厕所,监督着用洗手液来回清洗几遍,紧绷的神情逐渐舒展开。
      从那时起,亚丽意识到妮芸对猫的情感并不同她一样。
      而现在突然愿意直面恐惧,敞开心扉接纳,也许是出于更深层次的不好明说的原因吧。
      【哇,原来是新来的猫猫!妮芸妮芸明天放学我可以去你家撸猫吗?】
      这样一来也方便照顾,顺便传授喂养方法,让妮芸更轻松些。
      【好吧好啊!真是太好了!】
      蒋妮芸起先还在为此苦恼,根本不懂如何与猫交流相处,有亚丽的介入一切就都会好起来了。

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