《短篇，老师眼里的她》生生然

1、温柔的导员与她别扭的学生

　　在学校的众多教职工中，我只是一名普通的导员，负责一个班级的日常事务。

　　我的性格温和，待人接物总是带着几分柔和的笑，这让我在学生们眼中显得有些好欺负，可我自认为，这样的性格能让孩子们更愿意亲近我、信任我，只是没想到，这份温柔会给我带来这么多的麻烦，却又收获了莫虞这个让我又爱又心疼的孩子。

　　大一2班，辅导员办公室，今天天气不错，午后的阳光，透过办公室的窗户洒在地上，我正埋头整理着学生的资料。

　　突然，手机铃声响起，是班长的电话。

　　电话那头，班长的声音带着些许忐忑和小心翼翼，吞吞吐吐地和我说着班级里组织的冷餐会出了些问题，需要每个同学退一点钱。

　　我心里一紧，冷餐会？怎么会有退钱的情况呢？我赶紧让班长详细说说。

　　班长支支吾吾地说着，大概是因为冷餐会准备过程中出现了些偏差，买的东西多了，剩下的又不好处理，所以就想着把多出来的费用退给同学们。

　　我听着，心里有些无奈，这帮孩子，做事怎么这么没计划呢。

　　可转念一想，她们还只是孩子，难免会犯些错，于是便耐心地和班长商量着该怎么妥善处理这件事。

　　当班长提起有个同学不太愿意退钱时，我的眉头微微皱起。

　　这次班长语气里带着一丝无奈：“导员，莫鱼对冷餐会的事很不满，还说了一些难听的话，您看……”

　　我心里一紧，莫鱼的性格她清楚，这孩子要是较起真来，事情可就不好办了。

　　我皱了皱眉，手指在手机屏幕上轻轻滑动，回复道：“我知道了班长你去忙吧，待会儿我找她聊聊。

　　不管怎么说，班级活动是为了让大家更好地相处和成长，既然出现了多收钱的情况，理应退给大家。

　　我思索片刻，决定还是私下找莫鱼聊聊，了解下她的想法，说不定她有什么难处呢。

　　刚挂了电话，我就看到莫鱼发来的消息，她先是发了个“我瞧瞧这什么来的”，接着又说“还是那个破冷餐会”，言语间满是不屑和厌烦。

　　我心里有些好笑，这孩子，脾气倒是挺大。

　　可当她后面说“我就是觉得恶心所以不想给”时，我心里一咯噔，这可不好啊，孩子怎么能把这种事和恶心联系起来呢。

　　我赶忙在微信上和她说，班长虽然是好心，但可能做事方式不太妥当，希望她能理解一下，别太抵触。

　　莫鱼回了个“我服了”，还说导员别劝了，语气里透着股不耐烦。

　　我心里有些无奈，却又不知该如何劝说她。

　　过了一会儿，莫鱼又发来消息，说“导员还找我”“6”，还配了个捂脸的表情。

　　我哭笑不得，这孩子，是在调侃我呢吧。

　　我只好又在微信上和她解释，让她别太冲动，要理解大家的出发点都是好的。

　　可我心里也明白，光靠微信聊天，很难真正说服莫鱼，看来只能找个时间和她面对面好好聊聊了。

　　当天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子都是莫鱼那带着倔强和不满的消息。

　　我突然觉得有些心酸，这孩子，心里肯定有她的委屈和想法，只是还没找到合适的方式去引导她、理解她。

　　想着想着，我叹了口气，暗下决心，一定要帮莫鱼走出这个情绪的怪圈。

　　第二天一早，我来到教室，看到莫鱼正和几个同学小声说着什么，脸上带着淡淡的笑容。

　　我轻轻走上前，拍了拍她的肩膀。

　　她抬头看到我，眼神瞬间变得有些闪躲，却又很快恢复了平静，轻声喊了句“导员”。

　　我笑着点点头，示意她下课后来办公室一趟。

　　课间的时候，莫鱼慢悠悠地踱到办公室，站在门口，低着头，双手不安地绞着衣角。

　　我看着她这副模样，心里的疼惜又多了几分，招招手让她进来坐下。

　　她磨蹭了半天，才挨着椅子的边沿坐下，眼神不敢和我对视。

　　我轻声说道：“莫鱼，昨天的事，导员想和你好好聊聊，你觉得怎么样？”

　　她微微一愣，然后低下头，小声嘟囔着：“导员，我知道错了，我不该那么说话。”

　　我一愣，这孩子怎么突然就认起错来，我还没说她什么呢，我赶忙摆手：

　　“莫鱼，导员没说你错了呀，只是想听听你的想法，为什么会对冷餐会的事那么反感呢？”

　　莫鱼抬起头，眼神里闪过一丝倔强：“导员，我觉得班长她们就是在瞎折腾，搞什么冷餐会，浪费钱又浪费时间，还弄得大家不开心，我不喜欢这样的活动。”

　　我点点头，表示理解：“莫鱼，你的想法导员能理解，确实，活动组织得不够好，会让人产生负面情绪，但你知道吗，班长她们也是想让班级更有凝聚力，只是方法上还需要改进，你愿意给导员一个机会，和班长她们一起商量，把后续的事情处理得更好吗？”

　　莫鱼沉默了片刻，然后轻轻点了点头。

　　我心里一喜，这孩子还是懂事的，只是需要有人耐心地引导她去表达自己的想法，同时也要让她理解别人的出发点。

　　下午，莫鱼就和我一起讨论，如何妥善处理冷餐会的退款事宜，她虽然还是偶尔会抱怨几句，但态度明显比之前好了很多，也开始主动提出一些建设性的意见。

　　我看着她逐渐变得积极起来，心里满是欣慰。

　　可是好景不长，第五天，我就遇到了另一个让我头疼的问题 —— 班级里有同学因为教室卫生打扫不干净，被学校扣了分，按照规定，要罚钱。

　　这个消息传到我耳朵里时，我整个人都懵了，这算怎么回事，怎么能因为打扫卫生就罚学生钱呢，这不是把教育当成生意了吗。

　　可学校的制度摆在那里，我一个小小的导员，又能改变什么呢？无奈之下，我只好自己垫了钱，给那些被罚的同学交上去了。

　　当我把这件事告诉莫鱼时，她气得直拍桌子，“导员，这太不公平了，学校怎么能这样？”

　　我苦笑着安慰她：“莫鱼，导员也觉得不合理，但我们现在只能先接受，然后想办法去改进，让这样的事以后不再发生，好吗？”

　　莫鱼咬着唇，眼中闪过一丝倔强：“导员，我知道你是为了我们好，可我心里就是不舒服，为什么我们总是要受这些委屈？”

　　看着她这副模样，我心里满是心疼，却又不知该如何安慰她，只能轻轻拍着她的肩膀，什么话也没说。

　　从那以后，我就开始格外关注班级里的各种情况，生怕再出现什么意外。

　　可越是担心，就越是容易出事，一天班长突然找到我，表情严肃地说：“导员，有个事得和您说说，学校要罚咱们班的钱，说是上次活动的事。”

　　我一听，心立马就沉了下去，又罚钱？这到底是怎么回事啊？

　　班长接着说，好像是之前组织活动的时候，有些地方没达到学校的要求，所以要罚钱。

　　我一听，头都大了，这学校的规定也太多了吧，怎么什么都和钱挂钩呢。

　　可我不能在班长面前表现得太沮丧，只能强打精神说：“班长，你先别急，具体是什么情况？我们先了解清楚，再想办法解决。”

　　经过一番调查，原来是活动组织过程中，有个细节没注意到，被学校的检查人员扣了分，按照规定，要罚一笔钱。

　　我心里那个委屈啊，这活动从策划到执行，我们花了不少心思，可就因为一个小细节，就要罚钱，这未免太不近人情了吧。

　　但我知道，就算我再不满意，也得按照规定来，不然对其他班级也不公平。

　　于是，我只能又自己掏腰包，把罚金交了。

　　当我把这件事发在微信上时，我们班的学生立马就炸开了锅。

　　学习委员发了个地球着火的图片，文体委员还调侃地说“班长真是的，不想让自己难做，只能让莫鱼难做了，把压力都放我们莫莫一人身上”，其他同学也纷纷附和，群里一片吐槽声。

　　莫鱼也在群里发消息，说“导员找我了”“得给个面子给她”，还半开玩笑半认真地说“我怕导员自己掏钱垫，她哪儿有钱”。

　　我心里那个哭笑不得啊，知道她是好心，但这孩子，怎么就认定我出不起呢，我明明还有剩的呀。

　　可我又不能在群里和她较真，只能在心里默默叹气。

　　私下里，学习委员还和我说：“导员，这不关你的事儿，是算人的时候，莫莫一直说不去，班长还给算上了，看得我一股火。”

　　我知道，她是为我抱不平呢，可我能说什么呢，只能苦笑。

　　就这样，在不断的罚钱和垫钱中，日子一天天过去。

　　每次交完钱，我心里那个不甘心啊，可看着同学们因为我的垫付而能安心学习，我又觉得，自己这点牺牲算不了什么。

　　直到有一天，我发现学校竟然连老师的美甲都要管。

　　有个老师就因为做了下美甲，被扣了 2000 块钱工资。

　　这个消息传到我耳朵里时，我整个人都震惊了，这未免太荒唐了吧，做美甲怎么了，又没影响教学，学校这是要把大家都当成没有生活情趣的机器吗？

　　我把这个消息发在群里，同学们也都震惊了。

　　学习委员直接说“什么？？？”“就做个美甲而已，这还罚钱？”，还发了个老鼠的图片，表情里满是无奈和讽刺。

　　莫鱼也在群里说“说老师学校在不能打扮太好看，看着不像老师”，还说“我们有的老师在学校都不敢化妆”。

　　我看着这些消息，心里满是苦涩和无奈，这还是我们曾经热爱的校园吗？怎么变得如此功利和刻板？

　　可即便如此，我还是得坚守在这里，为了这些可爱的孩子们。

　　我知道，莫鱼她心里其实很委屈、很愤怒，可又不知道该如何反抗，只能把这份情绪压在心底，偶尔通过和我的聊天发泄出来。

　　而我，也只能尽我所能，去安慰她、引导她，让她在这个不太完美的环境里，依然能保持对生活的热爱和对未来的希望。

　　莫鱼在帮忙的时候，她也在慢慢成长，开始学会理解别人的难处，也开始尝试用自己的方式去改变一些事情。

　　虽然她的性格依然别扭，可我知道，那只是她保护自己的一种方式，她内心深处，是个非常善良、非常关心集体的孩子。

　　而我，也会一直在这里，守护着她，守护着所有的孩子们，直到她们能展翅高飞，飞向更广阔的天空。