《[HP]女巫小姐再一次死里逃生》塘青瓷

34、神奇动物第一课 学生们纷纷

　　从位于黑湖深处的地下爬到位于三楼的魔咒走廊，花的时间比去魔药课教室多了一大截。瑟琳庆幸自己这一天的头一节课不是位于天文塔顶楼之类的地方，否则自己又将失去一些睡眠。
　　魔咒教室里，每逢上午第一节课必然昏昏欲睡的瑟琳正掐着自己的拇指和食指之间维持清醒。弗立维教授正在讲一长篇的理论。
　　“无声魔法指的是不出声音，在心中默念咒语施放的魔法，部分咒语的无声释放将在高年级成为课堂内容和考试要求；无杖魔法指的是一巫师不使用魔杖就能施咒，但修习难度高，也不在学校课程内教授……温斯洛小姐，你有什么问题？”
　　“弗立维教授，有人可以做到无杖无声魔法吗？”为了驱散睡魔，也为了满足好奇心，瑟琳举手问道。
　　“邓布利多可以做到，另外，四位院长也都可以通过无杖无声的方式使用一些魔法。当你们学习无声咒语的时候就会知道，掌握了不发声和不使用魔杖的方法使用一个魔咒并不代表你也可以用同样的方式使用其他魔咒，因此需要对魔咒逐个练习。”弗立维教授意有所指到地说，“无杖魔法非常高深，巫师们从简单魔咒开始，熟练掌握多个无声魔咒后才可以练习。”
　　瑟琳两眼放光地点了点头，自从熟练了除了守护神咒外所有会的魔咒后，她无聊了有一阵子了。就连练习得兴致勃勃的灵魂魔法，天天重复消磨了她的热情，从每天练习5次改成了每天练习3次。
　　现在，她有了新的目标：把目前学会的魔咒、尤其是那些常用的，她喜欢的，都学成无声魔法！她要学习无杖魔法！
　　雷古勒斯举手，提问：“弗立维教授，请问学习无声魔法的巫师需要什么先决条件？”
　　弗立维教授回答道：“巫师本人的水平和魔咒学习量有关。新学飞行的巫师都用彗星、横扫系列，而无法很好地使用火弩箭。所以，霍格沃茨把无声魔法安排在六年级的课程中。”

　　“如果巫师足够强大，无需出声念咒、无需魔杖也可施法；魔杖和念咒是巫师普遍认为正常施放魔法的媒介。如果巫师足够强大，即使肉身溃散，仍然可以依托于灵魂使用魔法，重塑或依附□□存活；□□被认为是使用魔法的根本媒介，没有□□即是死亡；实际上，灵魂仍然可以使用魔法，并再获得一个肉身，延续存活。”瑟琳把书合上，“《灵魂溯源论》的内容。真想知道作者是谁啊。”
　　书本过于破旧，封面磨损不堪。作者那一栏只能看见一个依稀的N字母。
　　“密室里伏地魔的情况验证了不完整的灵魂也可以做到重塑□□。”雷古勒斯说，“没白费我去禁书区把它弄出来的力气。”
　　“无需魔杖也可施法，无需□□也能施法。”瑟琳堪称狂热地重复了一句，“提前四年学习无声魔法！我能比那些巫师提前多久学会无杖魔法呢？”
　　说着，两人解决了午餐，去了图书馆。瑟琳今天这顿午餐只花了平时一半的时间。这天下午没有课。
　　“《无声魔法入门》……《无声魔法精编》……《无声魔咒的区别》，噢，还有这本《无杖魔法与无声魔法的关系》。”瑟琳翻看着书本的标题和扉页，一本本把书分成两摞，一摞是要借的，另一摞则要放回去。
　　雷古勒斯在看一本名叫《古老家族：巫师谱系》的书，讲一些著名巫师姓氏的存续消亡史。借着阳光，可以看见书页上蔓延如蛛网的族谱支杈。
　　窗外传来一阵嘈杂的喧闹声，夹杂着一些痛苦的呻吟。
　　“瑟琳，快来看。”雷古勒斯已经把书放到了桌上，“海格从禁林那边过来，还有卢西恩。马尔福和卢西恩身上都有血？”
　　“什么？”瑟琳来到窗边，楼下的海格抱着马尔福，和卢西恩一起进入楼栋，神态匆忙。卢西恩的衣襟上一串血迹。“我们下去看看！”

　　时间倒回到下午第一节课开始之前。
　　卢西恩来到礼堂时，瑟琳已经冲向图书馆找书去了。所以，他和安东尼一块吃了午餐，准备下午去上第一节神奇动物课。
　　“今天下午的神奇动物课抽调十个拉文克劳的学生和十个赫奇帕奇的学生一起去？四个学院一起上？我到现在都不敢相信这是真的。”安东尼和卢西恩确认着，“我以为那些投诉信只是普通意见。”
　　“有人声称这节课不会去，有人找教授退课。毕竟还有其他选修课，不是吗？斯莱特林那边有一大堆学生抗议这件事。”卢西恩说，“我想学校的意思是，今天四个学院一同体验真实的课堂，会有更公正的反馈；下一节课那些回心转意的学生就会回来上课——也就是明天，原定拉文克劳和赫奇帕奇的课程。”
　　“另一个角度是，今天起码有十多个人不打算去上神奇动物课。”安东尼说，“我们正好今天下午没课。才被抽中去补这个缺。”
　　两人往海格的小屋走去，路上与西奥多·诺特汇合了。
　　“斯莱特林来了多少人？”安东尼问西奥多。海格的小屋门口已经有了一些学生，还有学生正在三三两两地走过来。
　　西奥多前后看了看。“七个人。”
　　“说不来就不来，真够任性的。”安东尼评价道，“格兰芬多的人应该是都来了？”
　　哈利、罗恩和赫敏在穿着鼹鼠皮大衣的巨人海格身边，哈利和海格说着什么，罗恩和赫敏互相不说话。一只看着凶悍的大狗被海格拉着，似乎急不可耐地要出发跑走。格兰芬多们三五成群地聊着什么。
　　“神奇动物应该是格兰芬多最多的选修课了。”卢西恩说，赫奇帕奇的五个学生抱团站在一起，拉文克劳的另外三个女生他也认识。格兰芬多应该有二十多人。
　　“要做一件海格能穿的皮大衣，得费多少只鼹鼠啊。”安东尼说，他比较喜欢照料动物，所以选了这门课。
　　“幸运的是，肥胖的鼹鼠可以减少牺牲。”西奥多说。
　　安东尼感觉一阵不存在的寒风吹过，“这个关于幸运的笑话不太好笑。”

　　“来吧，快点快点！”海格叫道，这时只有最后两三个学生朝小屋走来。就卢西恩观察，没来的人没有预期的那么多。“今天可有好东西款待你们！马上就要上精彩的一课！大家都到了吗？好，跟我来！”

　　海格和猎狗领着一团学生沿着禁林的边缘行走。队列里谈论着禁林的传说，不过卢西恩想，海格不会冒险把这么多学生带进禁林。五分钟以后，他们已经置身于一片围场似的地方外面了。那里没有什么，只有围栏和大门把这块草地和泥巴地围起来。

　　“大家都到这道篱笆边上来！”海格的声音传遍整个学生队伍，“这就对了——站到你看得见的地方。现在，你们要做的第一件事就是打开书本——”
　　“怎么打开？”马尔福用他那冷淡、长长的声调说。
　　“嗯？”海格的表情仿佛在说马尔福为什么会这么问？

　　“我是问，这本书应该怎么打开？”马尔福又说了一遍，以一种高昂的语调，眼睛里闪着嘲讽。
　　学生们纷纷拿出自己的《妖怪们的妖怪书》，不同的人对付这本书各有办法：用绳子捆上，用胶带缠上，用大夹子夹上，或者是包着一个牢固的袋子。甚至还可以看到麻瓜世界中才有的白色工业捆扎带，十几道牢牢地缠在一本《妖怪们的妖怪书》上，同时被那学生掏出来的还有一把大剪刀；
　　如果有人此时从空中俯瞰这个班级的学生，会误以为他们这门课程没有统一的教材。

　　“没有——没有人能够打开这本书吗？”海格问道，看上去很泄气。全班学生都摇头。“必须捋捋这些书。”海格说，好像这是所有学生都理所应当知道的常识，“看……”他拿过赫敏的书，撕掉捆住书的胶纸。哈利、罗恩和赫敏一直在海格身边，关系非常亲近。赫敏的本书张开书页咬人，但海格的食指在书脊上从上到下一滑，这本书就颤抖着松了那股子咬人的劲儿，驯服地平摊在海格的手上，再也没有怪叫或者逃跑。

　　“哦，我们多么笨啊！”马尔福讥讽地说道，“我们应该捋捋这些书！我们怎么就没有想到呢！”

　　“我……我认为这些书滑稽可笑。”海格迟疑地与赫敏说，好似在寻求什么认同。

　　“哦，滑稽可笑得不得了！”马尔福嚷嚷，生怕有哪个人没听见，“真是充满智慧，给我们想撕咬我们手的课本！”

　　“住嘴，马尔福。”哈利说。“对教授礼貌些！”卢西恩说。海格没有事先料到大家不明白怎么管理这本特殊的魔法书，但他没有恶意，只是普通地疏忽了。海格显得非常沮丧，因为一些非斯莱特林的学生对马尔福的话没有特别反感，包括那个原本战战兢兢拿着书，用锋利剪子预备剪开捆扎带的学生。现在，他懊恼地说了几句什么，把剪刀丢进了斜挎书包里，坠得那包一沉。

　　“你说的没错，”海格说，表情迷茫，磕磕巴巴地说，“那么……那么你们都有书了……哦……是的……现在你们需要的只是神奇生物了。对。我这就去找它们。等等。”他离开学生走到林子里去了，一会儿就走得看不见了。