《溺于炽夏[破镜重圆]》和光憧憬

7、折纸 大概是因为

　　穆昭衍用两只手指捏住那片皱皱巴巴的叶子，走进了多媒体教室。

　　教室里面站着两个小孩，电子白板上的APP正在模拟公交车的场景。

　　动画做的十分逼真，公交车上的座位已经坐满人了，走道里还站着几位乘客。

　　公交车启动时，画面里站在车厢内的主人公重心不稳，身体向后倾斜，差点就要摔倒。

　　这时，屏幕中弹出两个选项——“抓扶手”与“找座位”。

　　沈茜半蹲在屏幕前，指着画面引导小孩：“彤彤、东东你们看，车上这么挤，你们觉得应该怎么选？”

　　东东兴奋地大声嚷嚷：“座位！”

　　彤彤给他解释：“不能选座位，座位上已经满了，连走道上站的都是人。”

　　她点了“抓扶手”，主人公抓住旁边的扶手后，公交车继续平稳前进。

　　男孩不听她的话，手掌在白板上乱拍，坚持去点“坐座位”那个选项。

　　新画面弹出，白板上出现一个老人乘客的头像。

　　依旧有两个选项——“沟通”和“直接坐下”。

　　沈茜对着东东讲解：“你还是想坐座位？那应该怎么办？是不是要和这位老爷爷说一下？”

　　彤彤抢答：“不可以抢老爷爷的座位，他太老了。”

　　沈茜夸奖了彤彤：“那我们先点沟通试试看。”

　　沈茜点击了沟通，上面出现一个气泡对话框。

　　老爷爷腿脚不便，拒绝了给主人公让座。

　　她又退出去：“那我们再来看看，这个选项是什么后果。”

　　她点击“直接坐下”，出现一段动画。

　　画面中的主人公毫不犹豫地占据位置，和乘客产生争执，大家都纷纷围围观，两人吵得脸红脖子粗。

　　东东现在才反应过来，在旁边连连摆手：“这是不对的。”

　　周围乘客纷纷捂着嘴，扬声器中传出窃窃私语的声音，是乘客们对主人公指指点点。

　　主人公无措的站在人群中间，神色茫然。

　　东东却好像受到了画面的刺激，挥舞着双手，爆发出不明意义的大叫。

　　沈茜连忙把画面暂停，把东东带到一边，轻声安抚他的情绪。

　　旁边几个工作人员表情惊讶，显然是第一次见到这样失控的场景。

　　林灿然和沈茜好不容易安抚好东东的情绪。

　　沈茜不放弃，引导东东再重新试一遍。

　　她退回到“沟通”和“直接坐下”的两个选项。

　　结果东东再次伸出双手，手掌用力的拍动着屏幕，再次选择了直接坐下。

　　同样的场景出现、周围乘客的窃窃私语再次从扬声器中传来。

　　东东又一次崩溃了。

　　穆昭衍站在教室后方，冷眼旁观这一场闹剧。

　　他注视着小男孩迟钝地在电子白板上操作，不断重复相同的错误。

　　这个软件本来是为了给幼儿园设计的早教程序。

　　为了和特教机构合作，他特意让工程师把里面的选项改的简单、直白，更符合自闭症儿童的习惯。

　　场景也选了一些更加生活化的，更加实用。

　　已经简化几乎零门槛的傻瓜软件，这小孩居然还能一遍遍的犯错。

　　他不知道这样的投入，产出来的结果有什么意义？

　　也许压根就不会有结果，更不用提什么利益了。

　　作为一个商人，如果一件事情没有办法带来效益——不管是是金钱、名声还是地位。

　　那么这件事情对他来说，就是完全失败的。

　　软件的试用在慌乱中草草结束。

　　林灿然和沈茜在和技术人员客套聊天，准备送客。

　　穆昭衍则慢悠悠的从教室后方走到前门。

　　刚一出门，他就感觉有什么东西勾住了他的衣角。

　　回头一看，正是刚刚和他交换千纸鹤的那个小男孩。

　　浩浩仰着头，眼睛却没有和穆昭衍对视，也没有聚焦，像是眼巴巴的望着天空，目光呆滞。

　　穆昭衍觉得有些可笑：“怎么？你后悔了？想要回这个树叶？”

　　他拿出那片树叶，在小男孩的眼前晃了晃。

　　林灿然把那些技术人员送出门外，转身回到机构。

　　她发现穆昭衍居然还没走。

　　浩浩松开了抓住穆昭衍衣角的手，他有些迟疑，向前走了几步，又转身回头看穆昭衍。

　　在他俩身边，还有另一位男老师，站在走道里一动不动。

　　林灿然去拍了拍那人的肩膀：“郑峰，在这站着干嘛？浩浩又不听话了？”

　　郑峰点点头：“浩浩刚才一直站在这个走道里，他不愿去上课，也不去鱼缸旁看小鱼了。这、这位……”
　　郑峰上一节课在上课，不知道穆昭衍是什么身份，他指了指对方：“他一出现，浩浩就过去拽他的衣角。他竟然会主动和陌生人交流？真是太不可思议了！”

　　听完郑峰的话，林灿然明白了浩浩的意思。
　　她让郑峰回教室里上课，自己来看着浩浩。

　　林灿然放缓脚步，走到穆昭衍身边：“你可以跟着他，走过去看看。”

　　穆昭衍朝着浩浩的方向，向前走了两步。

　　没想到浩浩往回走了几步，站在他面前，再次伸手去拽他的西装衣角。
　　他动作很轻，像是小心翼翼的试探。

　　林灿然眨了眨眼，确认了浩浩的想法：“他想让你跟他走。”

　　她知道，对于浩浩而言，这一刻的主动是一种极大的信任。

　　穆昭衍犹豫了一下，迈开步子跟随着浩浩向前走。

　　浩浩在一个红色的门前停住，门上挂着一个金属牌子：“手工活动室”

　　穆昭衍回头看向身后的林灿然，林灿然示意他把门打开。

　　三人来到了教室内的一个小圆桌旁。

　　林灿然从墙边的柜子里找出一叠带着珠光细闪的彩色折纸。

　　她把折纸摊在桌子上。

　　浩浩从塑料矮凳上起身，他弓着腰，眼睛离桌面上的彩纸很近，目光不断在不同颜色的彩纸上徘徊，像是在做选择。

　　穆昭衍站在桌子旁，没有坐下。

　　林灿然轻轻地和穆昭衍说话：“恭喜你，你被他选中了，想让你教他折纸。”

　　穆昭衍眼神中流露出几分疑惑。

　　他想起刚刚和小男孩交换了千纸鹤之后。林灿然和他聊了聊浩浩的情况。

　　“浩浩很难相信别人，也不愿意让人靠近他，更别提让他主动接近一个陌生人了。他居然主动跟你做交换，真是太不容易了。”

　　眼前的浩浩左手抓着一张蓝色彩纸，右手抓着一张红色彩纸，正犹豫不决要选中哪一个。

　　穆昭衍也放低声音，问林灿然：“为什么会选中我。”

　　林灿然目光轻柔：“大概是因为……他觉得你值得信任吧。”
　　穆昭衍神情复杂，他看着林灿然，很想再追问一句“那你呢？”，最终还是没说出口。

　　浩浩最后选中了红色的彩纸，他把蓝色那张递给穆昭衍。

　　浩浩从衣服口袋里掏出那只糖纸的千纸鹤，放到桌面中间，双手一下一下的拍着桌子。

　　穆昭衍有些不确定：“他是真的想让我教？”

　　林灿然点点头，语气坚定：“浩浩刚刚拍桌子，是在示意你。你可以折一个纸鹤，动作慢一点，让他跟着模仿就行。他对动作的模仿，比对语言指令更敏感。”

　　林灿然轻轻抬起塑料板凳坐，坐到浩浩的右手边。

　　穆昭衍点点头，开始缓慢的对折彩纸。
　　浩浩也立马跟上了他的动作。

　　尽管穆昭衍放慢了折纸速度，但千纸鹤的折叠对于浩浩来说，还是难度太大了。

　　他卡在一个步骤上，始终叠不出来。

　　林灿然在旁边拿了另外一张彩纸，反复给浩浩演示。
　　她尽量不去上手辅助浩浩的动作，让他在多次的观看中学会模仿。

　　为了给浩浩做演示，穆昭衍的纸鹤也是不断折了又拆，重复多次。
　　他的手指修长有力，即使是同一步骤的不断重复，也十分耐心细致，并没有把薄薄的纸张扯破。

　　林灿然望着他，忽然有些走神。

　　她意识到，眼前这个一向冷静理性的人，竟愿意为了一个孩子的期待，反复耐心地尝试。
　　不是为了展示、也不是为了她的面子——只是因为那个孩子希望如此。

　　她心中泛起一丝柔软的波澜。

　　终于，在三人的不懈努力下，浩浩折出了一只歪歪扭扭的千纸鹤。

　　林灿然松了一口气，从旁边柜子里拿出一盒荧光笔。

　　她大声地夸奖着浩浩，语气里面充满了无限的欣喜：“我们浩浩真是太棒了，第一次折就折出这么高难度的千纸鹤，还折得这么漂亮。现在你给他画上眼睛吧。”

　　浩浩拿出一支粉色荧光笔，在千纸鹤的头上认真画着。
　　他画好了之后，把这个千纸鹤递给了林灿然。

　　林灿然有些惊讶：“谢谢浩浩！我会好好保存的。”

　　折完了纸鹤，浩浩终于肯去教室上课。

　　林灿然站在教室门口，透过玻璃窗，看到浩浩的上课表现不错，她十分满意，对穆昭衍说：“走吧，我送你出去。”

　　春日的正午，灿烂的阳光铺洒在大地上。

　　林灿然和穆昭衍静静地走在机构门口的小巷上。

　　这条小巷铺着老旧的石板砖，两侧种满了高大的香樟树，草木茂盛，幽深静谧。
　　只可惜太窄了，是单行道，平时打车只能走到旁边的柏油大道上才方便。

　　她心理盘算着，把人送出小巷就回机构。

　　林灿然轻声说：“谢谢你今天愿意花时间教浩浩。毕竟对待一个特殊小孩需要格外的耐心，这样的耐心不是谁都有。”
　　这句话确实不是在和他客套。

　　上大学时，穆昭衍做什么事都格外讲究效率，做事情一定要讲究回报。
　　今天竟然肯花费将近一个上午的时间，陪一个自闭症小孩做折纸。

　　这种事情对于他来说，应该属于极其浪费时间，且没有意义的无聊事。

　　“我记得你之前……最讨厌这种‘没意义’的事情。”林灿然半带调侃地说。

　　穆昭衍侧头，目光落在她脸上，像是勾起了一些回忆。

　　他慢悠悠地答：“我之前确实这么觉得，可遇到某些人，就会开始怀疑这个‘值得’到底该怎么算。”

　　林灿然微微一愣。

　　这句话不像是随口而出，更像是带着什么藏在水底的东西，慢慢浮上来。

　　穆昭衍看着她垂下的睫毛，语气里带着几分难以察觉的笑意：“而且我确实没什么耐心，也不喜欢做重复的事。今天能陪他折完一张纸，大概是因为——有人在看。”