56、学渣的本愿（4） ...
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凭什么牛岛君的理科、数学、世界史分数比她还要高？！
小早川元夏闭眼，拒绝接受这个事实。
“咳。”
围观的天童忍不住咳嗽了一声，示意她往成绩单的最下方看去。
英语、家庭和艺术……分数简直惨不忍睹。
尤其是艺术，比天童不及格的得分还要低。
“这……”稍微找回一点尊严的小早川元夏指着数学和理科的分数，“这些题目……白鸟泽的理科试卷是不是不算太难？”
牛岛看了眼成绩单，语气平淡，“有部分组合题涉及的内容比较多，但不难。”
“不难？”天童几乎尖叫起来，“那几道理科题我想破头都不会啊！若利君你居然觉得不难？”
牛岛微微蹙眉，似乎在思考如何解释：“题型变种而已。找到规律，就能解。”
“数学和理科，遇到不懂的地方可以反复研究，直到弄懂为止。”他顿了顿，补充道。
说得轻描淡写，仿佛那些让小早川元夏和天童都觉得棘手的难题，在他眼里只是需要花时间琢磨的小障碍。
“那世界史呢？”
她不死心地又问：“也有规律吗？”
“嗯。”
牛岛点头：“知识点记熟，就能得分。”
逻辑简单得可怕——
需要理解的科目就钻研规律，需要记忆的科目就死记硬背，一切都像是设定好的程序，精准而高效。
在一旁翻着白鸟泽教材的老师听得饶有兴致：“那英语、家庭和艺术呢？牛岛同学好像不太擅长？”
提到这几科，牛岛难得地沉默了几秒，看着成绩单上那几个刺眼的红色数字，眉头微不可察地皱了一下，像是在承认什么难以启齿的事实。
“英语……语法和单词都可以背。”
他缓缓开口，语气里带着一丝不易察觉的困惑：“但听力和阅读……有时候不明白为什么要选那样的答案。”
“那家庭科呢？”
看着脸上浮现出尴尬的牛岛君，小早川元夏也来了精神，接着追问：“是烹饪还是缝纫比较棘手？”
“都有。”牛岛的声音更低了。
“烹饪时，调味总是把握不好。”
“缝纫……针脚歪歪扭扭。”
橄榄色的瞳孔被半垂的眼帘遮住了一半，回应断断续续，似乎在艰难地组织语言：
“老师说，我缺少‘生活的灵气’。”
天童迟钝地“啊？”了一声，眼珠转了转：“若利打球的时候倒是会被鹫匠教练夸奖灵气十足，怎么到生活里就……”
“艺术课……画画和音乐。老师说我的画毫无美感。”
“音乐考试时……节奏总是不对。也找不到所谓的音准。”
没有理会红头鹦鹉的疑问，他抬起头，看向坐在对面的小早川元夏，眼神里带着一种近乎坦诚的无奈：
“我试过了，练了很多次，但好像……真的缺少一点‘文艺细胞’。”
“是啦是啦，牛岛君的脑子里只有排球！”
难得见到牛岛若利挫败的她诡异地放松下来，甚至有勇气点了点面前少年的脑袋，忍不住吐槽：“这里面装的全是战术分析、跳跃高度和扣球角度吧？”
被她戳中额头的牛岛没有躲开，只是安静地看着她，眼神里似乎有一丝极淡的笑意一闪而过。
“或许吧。”
他难得没有用单音节回答：“但是排球需要这些。”
“每个人都有擅长和不擅长的领域嘛。”
终于把教材全部看完的老师浅笑着打圆场。
“牛岛同学能把理科和需要逻辑的科目学得这么好，已经很厉害了。至于英语、家庭和艺术，可以慢慢来。”
她话锋一转，看向正在把手伸向西瓜的红发少年。
“天童同学也是，你的问题主要在基础不牢固，必须从最基本的知识点开始复习。”
“可是老师，下周就要补考了啊……要凑够80分呢！”天童哭丧着脸。
“所以才要抓紧时间。”老师敲了敲桌子。
“我们先制定一下复习计划。”
她先给牛岛安排任务：“这几天里牛岛同学需要尽快找到英语的预感。”
再给天童会心一击：“你这边所有科目都要巩固基础。”
“至于小早川同学……”
她看向正在整理笔记的少女：“可以帮忙辅导一下天童同学的国语和社会，顺便……监督牛岛同学的英语背诵吗？”
“诶？我吗？”小早川元夏愣住。
“嗯。”老师点点头，“我看你们三个关系不错，互相帮助效率会更高。”
“而且，”她狡黠地笑了笑，“让你来担任监督，就和拥有女经理的众多运动社团一样，不是很合适吗？”
“白鸟泽没有女经理。”牛岛突然出声反驳。
“也不需要她们来装点门面。”
“抱歉，是我考虑不周。”
老师马上为自己的冒犯道歉：“那能拜托小早川同学继续指导牛岛同学吗？”
“没事。”接受到歉意的他没有继续反对，只是看向小早川元夏，眼神里带着询问的意味。
“……”
和他对视的少女看着那双沉静的眼睛，又看了看旁边唉声叹气的天童，忽然觉得肩上多了一份奇怪的责任。
“好吧。”
她深吸一口气，点了点头。
“不过牛岛君，”她故意板起脸，“你的英语单词要是背不下来，我可不会手下留情哦！”
看着她故作严肃的样子，牛岛若利的嘴角似乎向上弯了一下，快得几乎让人以为是错觉。
“好。”
他回答。
低沉的声音落在她耳朵里，带着一丝不易察觉的……顺从？
作者有话说
第56章 学渣的本愿（4）
，还差 