《别人的旅行》岑丽霞

263、第 263 章 （

　　（小学生的作业，女主并没有帮忙。可是小学生补了书书的加班费，挺多的，加班也划算！
　　女主还是守着书书了，美其名曰，要是书书没完成小学生的作业，那加班费就没了，说不定原来的钱也要退……
　　书书反省中~！）

　　书书大概能理解！
　　女主为什么没醒来！
　　但是！
　　书书还是希望女主愿意醒来！
　　嗯啊！
　　打小孩的时候轻一点！
　　小孩是不是就不会受伤！
　　有一个很经典的说法！
　　1和2是情侣！
　　4是陌生人！
　　1在2眼里是一个很温柔的人！
　　1在4眼里是一个很高冷的人！
　　有一天4跟2说1很高冷！
　　2不相信！
　　说1明明是一个很温柔的人！
　　于是2和4就争论了起来！
　　就算4说1只在2面前温柔！
　　在4面前是很高冷的！
　　2也不接受！
　　如果是这样的话！
　　那不就是看人下菜碟吗！
　　所以2坚信！
　　1是一个很温柔的人！
　　1绝对没有见人下菜碟！
　　都是4的问题！
　　2认定4在胡说八道！
　　4对2说！
　　有没有可能1这不是见人下菜碟！
　　而是2对1来说很重要！
　　所以1对2很特别很温柔！
　　难道2不相信1很爱2吗！
　　于是2肯定的肯定的4就是在胡说八道！
　　因为按照4的说法，就是见人下菜碟！
　　1爱2并不需要1面对2的时候很温柔，面对4的时候很高冷！
　　1是一个温柔的人也可以爱2！
　　2并没有怀疑1爱不爱2！
　　结束！
　　无论温柔还是高冷！
　　都是内心的表现！
　　而不是外貌或者形象的表现！
　　所以2觉得1很温柔！
　　并不代表1的形象和外貌！
　　女主常常听说！
　　锤子是工具！
　　……
　　想要一个帽子！
　　然后心里有想要的帽子！
　　最后得到了一个其它的帽子！
　　这可以说都是帽子吗！
　　故事里面有两个条件！
　　一个条件是帽子！
　　一个条件是心之所向！
　　于是现实中只满足了一个条件！
　　满足了，是帽子这个条件！
　　这是可以的吗！
　　可不可以！
　　可以问一下女主！
　　女主可能会以为！
　　得到的这个帽子！
　　不是心之所向和帽子，这两个条件中的帽子！
　　是另外的帽子！
　　另外的帽子就另外说！
　　而另外会怎么说！
　　说工具！
　　什么是工具！
　　工具就是锤子！
　　什么是锤子！
　　有智慧的无生命体！
　　以不变应万变的无生命体！
　　其实女主也不知道什么叫生命！
　　但是却把锤子称呼为无生命体！
　　就是锤子是有智慧的！
　　但是不动不变！
　　然后到达了工具的圈子！
　　工具！
　　因为在现实生活中是比较容易存在的！
　　相较于的比较！
　　可以理解为！
　　可以比较随意地理解为！
　　不用吃喝拉撒！
　　不用必须如何的活着！
　　好像就那么待着！
　　好像也不会动也不会走！
　　好像是给予给生命体使用！
　　因为工具！
　　就那样自己动了！
　　那么就无法与生命体！
　　和谐的共同发展了！
　　所有工具的智慧就是以不变应万变！
　　工具就那样不动！
　　使用工具的生命体不动！
　　工具就不动！
　　就一动不动的生活！
　　与生命体和谐共处！
　　于是就可以理解成！
　　生命体用工具伤害了另外一个生命体！
　　于是这里出现了三个角色！
　　角色一！
　　生命体！
　　角色二！
　　工具！
　　角色三！
　　另外一个生命体！
　　那么角色一是凶手！
　　角色二是工具！
　　角色三是受害者！
　　那么工具，算是帮凶还是什么！
　　毕竟工具不是没有智慧的！
　　只不过工具的智慧是以不变应万变！
　　工具！
　　不是凶手也不是受害者！
　　但是！
　　如果定义工具，不是无辜的！
　　工具也不会介意！
　　其实！
　　没有办法定义！
　　但是可以这样做！
　　那么锤子和工具和帽子！
　　是怎样以不变应万变的呢！
　　那么工具常常是受到管制的！
　　比如什么时候什么地方不能戴帽子！
　　比如什么时候什么地方不能带锤子！
　　无辜不无辜！
　　但是会管制！
　　或者不使用！
　　这是生命体使用工具伤害另外一个生命体常常会出现的情况！
　　因为工具没有“一夫一妻制”！
　　所以管制或者不使用！
　　基本是“一妻一夫制”之下比较多，会出现的情况！
　　就说！
　　“你难道不知道！它伤害过人！”
　　这是凶器！
　　晦气！
　　但其实这些都不重要！
　　似乎很久很久之前！
　　工具也发展出过器灵！
　　那就是比较“一妻一夫制”了！
　　发展出过器灵的工具！
　　要不然是专属于生命体的跟随！
　　要不然就是在！
　　深山老林！
　　反正就是用各种方法！
　　尽量保证！
　　生命体和非生命体都能好好活着！
　　不过如今！
　　看起来比较多的情况！
　　还是不会动的以不变应万变为智慧的工具！
　　说回来！
　　一个圈子里的条件是帽子和心之所向！
　　另一个圈子里的条件是只有帽子！
　　女主怎么看！
　　女主看不明白！
　　至于另外一个圈子！
　　如果出现了！
　　那就交给人生去判定吧！
　　女主就不去决定了！
　　毕竟一个圈子里已经有心之所向了！
　　那么另外一个圈子！
　　也就不是向着女主的！
　　不向着女主的女主就算了！

　　人生！
　　后来就是女主想要一些女主得不到的东西！
　　但是！
　　想要！
　　女主可以理解成想象得到之后的模样！
　　想的美了！
　　也就美了！
　　可想的终究是想的！
　　不是不想的！
　　今天的剧场！
　　请！
　　剧场：
　　书书：“我跟你说话！你为什么不理我！”
　　小白花：“我！”
　　书书：“你为什么要理我呢！我为什么要跟你说话呢！你确实没有理我！可我真的和你说话了吗！”
　　小白花：“我！”
　　书书：“你没有跟我说话！我也没有跟你说话！我们之间！不需要说话！对我！什么都没有发生！”
　　小白花：“我！”
　　书书：“你没有不理我！我根本不认识你！我根本没有和你说话！谁和你说话了！没有人和你说话！根本没有人在说话！没人说话！”
　　小白花：“我！”
　　书书：“没有人说话！我知道了！没有人在说话！没有谁在说话！我知道了！”
　　小白花：“我！”
　　卡！
　　没有人在说话！
　　没有……！
　　没有人在说话！
　　没有人在说话！
　　没有人！
　　没有人在说话！
　　上课的时候！
　　老师说安静！
　　叫同学们安静！
　　学霸说！
　　没有人在说话！
　　上课的时候！
　　学霸让学渣听讲！
　　学渣说！
　　没有人在讲课！
　　学霸说有！
　　老师在讲课！
　　学渣说！
　　如果老师在讲课！
　　为什么不听！
　　因为没有人在讲课！
　　学霸问！
　　如果老师没有在讲课！
　　那学霸听的课！
　　是谁在讲！
　　学渣问学霸！
　　是学霸听见了！
　　学渣没听见！
　　学霸怎么证明学霸听见了！
　　是啊！
　　学霸怎么证明学霸听见了！
　　没有证明！
　　没有人在说话！
　　无知对女主来说！
　　并不是什么问题！
　　无论人生怎样！
　　多烂！
　　都要求好！
　　求好东西！
　　哈哈哈！
　　哈哈哈！
　　怎么总结二和两的区别！
　　其实！
　　女主并不知道二和两的区别！
　　但非要说！
　　女主也是可以表达出一些的！
　　“222，222，222”
　　个十百！
　　千万十万！
　　百万千万亿！
　　两亿两千两百二十二万两千两百二十二！
　　两是大单位用的！
　　百千万……！
　　二是小单位用的！
　　十！个！
　　但是！
　　百也可以是小单位！
　　承上启下！
　　可大可小！
　　两亿两千二百二十二万两千二百二十二！
　　至于！
　　万明明是大单位！
　　为什么两亿两千二百二十二万两千二百二十二中！
　　万的左边用的是二！
　　而不是两！
　　因为不止两万！
　　而是两千二百二十二万！
　　两千二百二十二是一个整体！
　　二不能单独分出去说！
　　数字的读法！
　　都是四个为一读！
　　“2222”！
　　两千二百二十二！
　　五个数字！
　　读法就是一加四！
　　“22，222”！
　　两万，两千二百二十二！
　　六个数字！
　　读法就是二加四！
　　“222，222”！
　　二十二万，两千二百二十二！
　　但是！
　　既然百可以可大可小！
　　其实任何大单位都可以小读！
　　但小单位不可以大读！
　　“222，222，222”！
　　二亿二千二百二十二万二千二百二十二！
　　也可以乱读！
　　只要小单位不读两！
　　都可以读！
　　二亿两千两百二十二万二千两百二十二！
　　两亿二千两百二十二万二千二百二十二！